初一地理教师工作计划

初一地理教师工作计划

精品办公范文荟萃 初一地理教师工作计划 民族的振兴在教育，教育的根本在教师。而教师的责任 心对教师的自我发展及学生的健康成长有着至关重要的作 用。怎么做一名让家长放心的老师 ?从一份好的工作计划开 始吧 ! 下面是 xxxx 整理的，希望对大家有所帮助 ! ( 一) 一、情况分析 本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由 原计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不 足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神 和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写 的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给 本人教育教学工作带来新的挑战。新东方良好的人际关系， 先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环 境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理 学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣， 计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提 供了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指 导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的 精品办公范文荟萃 地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极 参加教科研活动， 努力使教学水平， 业务能力有更大的提高。 同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理 思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从 “学会地理”，走向“会学地理”。 三、具体工作 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力 讲好每一节课 ; 保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的 理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集， 整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 4、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作 水平，争创优秀课件。 5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的 登记，使用，保管工作。 6、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导 下，努力使教育教学能力再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展 学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短， 精品办公范文荟萃 不断提高教学水平。 10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。 11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的 质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解 决。 ( 二) 一、学生基本情况分析： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守 纪律，热爱学习，个个争上进。不过年龄特点决定会有不少 学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习 成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育， 做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理， 认识地球和地图 ; 学习陆地和海洋 ; 天气和气候 ; 居民与聚 落。第一章地球和地图部分重点学习内容是第一节地球和地 球仪 ; 第二节地球的运动 ; 第三节地图 ; 第二章陆地和海洋的 内容是第一节大洲和大洋 ; 第二节海陆的变迁 ; 第三章天气 和气候第一节多变的天气 ; 第二节气温和气温的分布 ; 第三 节降水和降水的分布 ; 第四节世界的气候 ; 第四章居民与聚 落第一节人口与人种 ; 第二节世界的语言和宗教 ; 第三节人 类的居住地————聚落 ; 第五章发展与合作 精品办公范文荟萃 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、 教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的 积极性、 创造性， 以便顺利地实现教学任务， 完成教学任务。 注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活 动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系 统，不仅要重视学生 学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重 视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过 程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓 宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知 识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教 学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生 感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方 法运用于生活实际中去。 2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学 生发展为本，一切为了学生，全面关心学生 ; 提高教学效益， 保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功 倍的效果。 通过勤于钻研、 辛勤劳动， 精于业务、 精备教案， 周到思考、周密安排，严格要求、严把关口 ; 勇于改革、勇 于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、 精品办公范文荟萃 活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。 4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的 结合，进行全方位的开放性试题训练。 四、教学进度： 教学进度表 : 第 1---3 周， 学习课本第 1 章 ( 难点章节、 重点章节 ) 第 4---7 周 , 学习课本第 2 章 ( 难点章节、重点章节 ) 第 8---9 周，复习，迎接期中考试 第 10 周，期中考试 第 11----17 周，学习第 3、4、5 章 第 18 周，复习 第 21 周，期末考试 ( 三 ) 地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人 文要素及其相互关系的科学。 地理学科具有综合性、 地域性、 开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展 的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树 立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课 程。 一、学生现状分析： 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象 思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思 维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等 精品办公范文荟萃 方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活 中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学 科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现 和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在 小学基础上的递进。 初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中 多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现 注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学 生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确的完成。 二、教材分析 第一章让我们走进地理 本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理 知识”，第二节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能 两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习 意义、地理学习的方法与途径。本章的教学内容是为今后学 习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学 科。 教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理 与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理知识的 奇妙与亲切，既能让学生感受地理知识的实际意义，又能激 发学习地理的强烈兴趣，体现出“地理知识无处不在，地理 知识处处有用”的特点。 精品办公范文荟萃 而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校 地图开始，从实际应用出发掌握地理学习的基本工具—地图 的使用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不 会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。“学 会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行 中学习地理” 则将兴趣与方法、 情感与技能恰当的融合起来， 使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课 程。 第二章地球的面貌 本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的 地形、 海陆变迁四部分。 这些内容都是学习地理的基础知识， 同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴 含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础 课，又是人生发展的奠基课。 “认识地球”一节，教材通过人类对地球形状的认识过 程，蕴含了科学的世界观和方法论。 教材从地球形状和大小， 地球的模型—地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较 全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同 方法制作不同用途的地图，并能根据需求选择合适的地图。 “世界的海陆分布”一节，教材首先通过“世界海陆面 积比较” 饼状图、 南北半球图等向学生展示地球的海陆分布， 通过直观形象的图形和具体的数据，向学生传递了世界海陆 精品办公范文荟萃 分布的特点及其面积比较，学生在学习知识的同时，也体会 了一种说明问题的方法。通过一系列直观与抽象图片的结合 展示，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋的 面积、名称及其排序有了非常感性的认识。 “世界的地形” 一节， 教材首先简要介绍了什么叫地形、 什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔 高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种基本地形类型 作了比较。在此基础上重点训练学生的识图能力。而等高线 知识的学习，则为地形图的学习以及后续等温线、等降水量 线等知识的学习做了较好的铺垫。等高线的判读则对训练学 生从形象思维到抽象思维的提升做了很好的热身。 “海陆变迁”一节，教材分别从地表形态变化、大陆漂 移与板块构造运动两部分来说明，通过大量实例说明地表形 态处于不断变化之中。大陆漂移假说到板块构造理论的形 成，是极好的科学方法论教育素材，从假设到推理，再到实 践验证，最终形成完整的理论这一过程是暗含在教材中的科 学方法。而魏格纳的事迹，则是对学生进行情感态度价值观 教育的难得案例。 第三章世界的居民 本章属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人 口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。其 中最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口 精品办公范文荟萃 问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容， 让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社 会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教， 了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给 我文化遗产。 本章内容将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章 节中人文地理内容的高度概括，对后续的学习具有总领效 果。而且这些内容与我们身边所知、所闻的许多事情关系密 切，建议教师授课过程中，注重联系实际、联系时事，通过 追本溯源的学习方法，挖掘这些地理知识的历史和现实体 现，引导学生认识一个多样的世界， 培养学生正确的世界观、 历史观、宗教观、人口观、环境与发展观。 气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生 活、生产的影响是非常显著的，尤其对农业来说，他更是一 种取之不尽，用之不竭的自然资源。 第四章世界的气候 本章教材主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候 的主要因素、世界气候类型四部分内容，既自成整体，又是 学习后续分区地理知识的重要基础内容。本章在介绍气候过 程中，大量采用了景观图、示意图、图表、地图等资料，并 注意密切联系学生熟悉的生活实际引出基本的科学道理，学 生感悟了现象到本质的科学研究过程。 精品办公范文荟萃 通过本章的学习，学生能够掌握天气和气候的概念，看 懂天气图、知道气温和降水的测定方法，会阅读气温和降水 曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世 界主要气候类型，并能结合所学知识进行基本的气候特点分 析。 第五章世界的民展差异 在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础，本章引 入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念， 为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基 础性作用。第一节“发展中国家与发达国家”初步引入国家 的概念，主要讲述发展中国家与发达国家的地区分布特点和 经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的原因 ; 第二节 “国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲述国 际合作的基础和重要性 ; 第三节“重要的国际组织”主要介 绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。通过本章 的教学学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认 识，从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发 展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠 定基础。 三 教学进度 周次 单元 教学内容 课时 1—2 一 《让我们走进地理》 4 精品办公范文荟萃 3—6 二 《地球的面貌》 8 7—10 三 《世界的居民》 8 11—14 四 《世界的气候》 8 15—16 五 《世界的发展差异》 4