历史计划总结之历史中心教研组工作计划

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历史计划总结之历史中心教研组工作计划

历史计划总结之历史中心教研组工作计划 ‎ ‎   一、指导思想根据今年西片教研工作计划,以面向全体学生,注重素质教育,加强教育、教学管理,深化教育、教学改革,转变观念为主线,全面提高学生素质。结合“同课异构”模式,重点抓好学校教研工作,努力提高教研质量。狠抓重点,常查环节,努力完成中心教研组的教学目标。  二、领导小组:  组长:  成员:  业务联络人:  参加人员:各校教导主任、教研组长、骨干教师三、具体工作安排本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度,全面提高历史教学及教研质量;加强中考研究,重视信息交流,不断提高西片学校历史学科教学水平。协助基地学校,做好各方面工作。  1、制定落实教研活动计划明确学期工作重点,集中精力抓好历史“同课异构”教学,特别是初三的历史教学,针对基地学校制定的教研目标,主抓西片学校历史教研管理,注重“同课异构”课堂即时效率,同时落实细节:  ①、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究, 特别是对中考信息的采集、研究分析。  ②、结合西片学校联考,做好联考的制卷和评卷工作,重点分析、总结,找出学生学习的薄弱点,查漏补缺。  ③、中心教研组积极协助基地学校工作,认真完成听课计划。  2、加强备课组活动,提高教研质量 ‎ 。  集体备课,课前说课,课后评课,完善教研活动,丰富活动教学内涵,是本学期教研活动的一个重要工作。认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的课堂教学设计。精选资料,精心准备,互通有无,力求认真提前备好一周课。  3、组织好异地课堂教学,提高课堂效率。  本学期将紧紧围绕素质教育,结合学校“同课异构”活动,着重提高课堂即时效率。在活动中,根据教研实际情况,从“严、精、活、实、高”五方面来优化、评说教学过程,使学生堂堂有收获,见效果,西片的历史教研有成效。  ①、在12月份的教师展示课活动中,将集中西片教研组教师智慧,认真组织,充分展示“同课异构”研究成果。  ②、在历史课中认真抓好素质教育,结合中考改革形势,在抓基础知识同时以培养综合能力为主。  ③、开设初三历史复习冲刺研讨课。从能力角度出发,将基础知识与能力培养相结合,着重培养实事求是、宏观与微观、人类文明演进理论。  4、展开课题研究,深化教育教学改革。  在实际教学中将对“同课异构”进一步进行探讨,加强层次研究。同时落实细节,明确各人分工,分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究计划。学期中或结束时,针对课题研究进行经验交流总结。在这一学期中,准备将“同课异构”模式基本定型,严格教学中的师生互动,进一步深化模式理念,完善研究的各项工作。  5. 落实联考制度,做好成绩分析。作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈教学成效。在成绩分析时一定要细,明察秋毫。  ①‎ ‎、认真出好试卷。备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。  ②、认真批改、分析、评讲,做好成绩统计与分析。找出学生学习的薄弱之处,完善课堂教学。  ③、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原因分析、方法指导。  6、协调初中课改工作,落实校本课程研究。  7、组织教研教育理论学习,撰写教研教学论文。  探索西片区教研模式,进一步探索 “联片教研”活动形式和规律。确保每次教研活动做到“次次有主题,过程有记录,资源有提供,教师有收获”。为教师提供切实、有效的教研服务。以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量(行事历)十一月份1、     参加贵池区三级教研网络西片区预备会,制定西片历史教研活动计划;2、     做好2009年初三全区历史教学质量检测的成绩分析工作。  十二月份1、     开展一次西片区历史教学视导观摩活动(时间、地点由基地校安排);2、     西片历史联考 。  元月份1、     2009年期末教学质量检测学科命题调研工作;2、     参加西片区活动。  二、三月份1、     2009年期末教学质量检测学科成绩分析;2、     西片区教学经验交流研讨会。  四、五月份1、     开展一次西片区教学视导观摩活动(时间、地点由基地校安排);2、     研究分析初三历史学科中考命题导向,为历史学科复习提供参考;3、    ‎ ‎ 参加西片联考。  六月份西片区学科教研活动成果展七月份1、     参加西片区联片教研活动总结会;2、     历史学科集体备课经验交流会。分析2009年中考历史学科教学质量,提出今后教学工作意见;3、     先进历史教研组、先进教研个人评选推荐。 ‎
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