学校党委书记在2019年春季新学期干部大会上的讲话

学校党委书记在2019年春季新学期干部大会上的讲话

学校党委书记在2019年春季新学期干部大会上的讲话 干部是旗帜，是标杆，是学校干事创业的关键少数。干部的能力素质、观念、品质等决定学校的品位和学校未来发展的高度。新时代要求我们干部要具备以下能力。‎ 一、干部要增强适应新时代的能力 新时代就会有新问题、新矛盾、新情况，我们干部的当务之急就是练一身硬功夫，真本事，有“兵来将挡，水来土掩”的谋划，有“扎根原在破岩中，任尔东西南北风”的定力，有“今日长缨在手，何时缚住苍龙”的豪气，那就需要我们做到三点。‎ 一是提高学习能力。学习时政、学政策、学习系列讲话、学专业理论文献，永远站在时代的前列，把住时代脉搏，与新时代同发展，共呼吸。在“学、思、悟、践”上下真功夫，这样才能看待问题，客观公正；研究问题，深入本质；解决问题，平稳大气。学习出思想，学习出观念，学习出思路。可以说，没有良好的思想素质，就不可能有较好的文化素质，就没有良好的领导力。‎ 二是提高认识自我的能力。‎ 世上最难的事就是认识自我，了解自己的素质结构，了解自己的优势和不足，建立明确的自我概念。谋事、做事前多问自己，这样做对不对？这样做好处有哪些？这样做是为了谁？现在能做到哪个地步？基于公心、基于情理、基于学校发展来谋事、做事，才是一个好干部。‎ 三是提高团队的执行力。建设一个团队容易，发展一个团队也容易。不容易的是形成良好的、向上的、充满正能量的团队文化。许多好办法、好点子、好措施都是因为难做、难办、难为情而打折扣或胎死腹中。要有好的执行力，首先是团队要有坚定的信心，坚强的毅力，果断的性格，乐观的心胸，勇于自我克制，把计划落实落细落小。工作坚持做、用恒心去做。用好的工作状态去感召人、用正确的工作方法去解决问题或麻烦、用创新的思路去找对策、寻出路。毛主席说“正确的路线确定后，干部就是决定的因素”。‎ 二、干部要增强实现新目标的能力 十九大报告提出了新时代的两大任务，一是决胜全面建成小康社会，另一个是开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在新时代，我们学校的奋斗目标是：建设成现代化、示范性、有特色的区域性品牌高中。‎ 干部要带头解放思想，敢想、敢闯、敢干，向创新要活力，向改革要优势，向管理要效益。以“功成不必在我，功成必定有我”的胸襟和气度，自信坚韧，去带动一批人，影响一批人，改变一批人。‎ 教学的重点在课堂。课堂不变，效果不显，质量不高，地位不保。教师把控课堂、一张试卷讲到底、一节课满堂灌、缺少生气与活力、没有思维碰撞与交流、没有互动与生成的课堂，实在亟需改变。‎ 德育的重点在“立德”。学生要信仰马列，跟党走，听党话。树牢“四个自信”，从身边事、身边人出发，延伸到网络空间，在日常生活中，在生动实践中把“知”化成“行”。形成全员、全过程、全方位的育人网络，把德育渗透到每个学科、每个课堂、每个班级、让学校成为化育为人的天地。‎ 学校的重点在管理。在细化措施、压实责任、明确评价、用好结果上下功夫，形成紧张有序、岗位有人、课堂有变、服务有效的工作环境。坚持“教学统筹、德育分级、分管校长负责”的年级制扁平化管理。注重过程管理，注重结果评价与运用，注重公开透明与宣传。‎ 三、干部要增强政治上的定力 新时代，新形势，干部要着眼大局，做政治上的明白人。坚定不移贯彻执行上级的决策指标，坚定不移在思想上、行动上与党中央保持高度一致，做到“胸中有数，胸有成竹”，把纪律与规矩摆在前面，把责任与目标扛在肩上，不见利忘义，不见利失义。不忘初心，牢记誓言。干部在的时候，就是风平浪静的时候；干部在的地方，就是创业的地方；干部说的话，就是学校党委的话；干部做的事，就是学校党委决定的事。商品经济社会，诱惑较多。我们要增强抵御风险的能力，巩牢防腐拒变的篱笆墙，少打个人或部门的小算盘，带好团队，建设好团队。‎ 四、干部要增强服务群众的动力 干部干部，首先是干，实干、努力干、拼命干，干事就是服务。矛盾集中的地方，问题突出的地方，教职工生活困难的地方，就是我们挺身而出的地方。新时代要有新思维、新办法。“我来办”、“立即办”、“马上办”应该是我们服务教职工的标志性语言，务实重行应该成为干部的核心观念，简单的事马上办，复杂的事想办法办，特困难的事商量对待条件成熟办。“不知道”、“不清楚”、“这事不归我管”是极伤害干群关系的话语。‎ 不清楚的事弄清楚后回复，不知道的事问明白再作答。不属于部门的事，细心指出可以解决的相关部门或人员。群众埋怨、甚至责骂，那是对我们还抱有期待，还相信我们这个团队。另外，“一亩三分地”的想法要不得，学校是整体，任何个人、任何部门出现问题，损害的是我们的共同利益。要提高服务动力，提高服务水平，就需要我们多下功夫调查研究，多想些接地气的办法，多深入到一线，深入到教职的生活中去，主动作为，全力施为。‎ 五、干部要增强对形势的预判能力 新高考带来的不仅是教学模式、考试方式、录取方式的变化，还带来诸多矛盾和问题。比如教师专业成长的问题，教学师资配比的问题，教师自信心与自尊心维护的问题，教师待遇差距拉大的问题等等。这些我们都要及早谋划，良好应对。所以我们需要新观念，才能应对风险。‎ 一是更新教学观。传统教学，只要有考，就必然以分数决胜负。但新高考只有分数是不行的，学生的素养与能力的培养必须更加注重。要以德为先，以德立人。我们培养的是社会主义事业的建设者和接班人，要打好基础，立足长远。‎ 二是更新教师观。‎ 高中只是学生成长的一个驿站，但是却是一个重要的、关键的驿站。孩子是一个家庭的全部，在我们眼里他只是几十分之一，家校结合的教育很重要。除学校教育外，家庭和社会也要切实分担起责任。传统的教育手段和方法已经过时，新的要求、新的教育理念正在融进我们的生活。‎ 三是更新学生观。除了专业，我们比孩子强不了多少。在信息化时代，有些方面我们比孩子差得太远。永远不要瞧不起自己的学生，每个学生都有无尽的未来。只要我们的学生有梦想，他将成就伟大。‎ 四是更新学科观。新高考决定了每个学科不再是打个体战，学科带头人的作用要有，学校团队力量要凸显。新高考让学科进入“市场化”时代，每个班级，每位学科教师都被捆绑在一起。选择与被选择，始终是新高考的主题。‎ 五是更新高考观。虽然，从中央到地方，各个部门都在淡化高考，淡化高考结果。从上大学到上好大学的变化，由单纯靠分数上大学到由分数加素质上好大学的变化，由简单的文理科考试上大学到“3+3组合”考试上大学的变化等等，给社会、家庭、学校带来了无限压力与责任。但是质量是生命线，没有质量就没有品牌，没有品牌就没有地位与话语权。‎ 六是更新家长观。‎ 现在我们面对的家长学历不比我们低，见识不比我们少，对教育的理解不比我们差。家长群体呈现出这样的特点：关注孩子的成长精力更多，教育投入更大，对新高考的研究更深入，对可能的阶层降落更恐慌，对教育方式和沟通方法更渴望。所以，教师一是要努力提升自己。做专业的老师、班主任、领导干部，说专业的话，做专业的事。二是认真对待，不应付、不糊弄、不嘲讽、不指责教训。三是平等对待，家校共育，注重引导。四是在自媒体时代，舆论影响力很大，要建立向上、向善的群体，传递正能量。‎ 老师们，同志们，这是一个奋斗的时代，这是一个奔跑的时代，这是一个追梦圆梦的时代。“最是一年春好处”，“无虞岁月正可期”。让我们同心同德，凝聚共识，真抓实干，少说多干，埋头苦干，为建设一个全新的☆中而努力奋斗！‎