学年小学三年级教师个人工作计划-教师工作计划

学年小学三年级教师个人工作计划-教师工作计划

学年小学三年级教师个人工作计划 - 教师工 作计划 一、指导思想： 贯彻学校新学期的工作计划， 优化课堂教学过程， 重视对学生能 力的培养， 不断提高学生的综合素质， 使每位学生自信且成功地成长。 二、具体落实措施： 1 、教学方面： 本学期侧重教案的设计， 吃透和挖掘教材的育人因素， 立足学生 的全面发展，解决全面育人问题；吃透教材的编写意图、知识体系， 解决知识的结构问题； 吃透教材中对不同层次学生的学习要求， 解决 因材施教、“差异教育”问题；吃透让学生参与知识发生、发展与应 用全过程的脉络和布局， 把握住知识的停靠点、 能力的生长点和思维 的激发点，解决学生思考、参与、探求的问题。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题， 在教学中抓关键， 突重点， 排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全 面和谐的发展。 课堂上精讲多练， 充分发挥教师的主导作用和学生的 主体作用， 使学生的思维灵活性， 计算的速度与准确率等方面都得到 提高。 2 、学习方面： 多读书，读好书，利用课余时间学习教育理论，随时记录教学心 得和教学反思。积极听课， 以提高自己的业务水平。参加学校组织的 培训，并做好笔记。坚持练习毛笔字、钢笔字、粉笔字基本功，每周 坚持做一百道简算题，提高自己的业务能力。 3 、教研方面： 准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论， 对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以 提高自身的教育教学水平。 本学期要在“培养学生的思维灵活性”上下功夫研究， 充分利用 好课堂资源，珍惜每一个 40 分钟，记录好学生在课堂上的反应，不 断总结经验与不足。 4 、学生培养方面： 我们班的学生两极分化严重， 针对这一情况， 本学期我采取“一 帮一”的形式。 注重培养好尖子生 , 鼓励中等生 , 协助后进生。 对后进 生分层次请求和辅导 , 在教学中留意降低难度、 放缓坡度 , 允许他们采 用本人的办法慢速度学习。 注重他们的学习过程。 在教学中逐渐培养 他们的学习兴趣， , 增强他们的学习自自信心。 在复习时 , 尖子生协助 教师批改其他同学的试卷 , 有助于养成他们认真仔细的习惯。 新的学期新的开始，我将以饱满的工作热情投入到学校的工作 中，愿我与学生共同收获硕果。