20xx学年度第二学期工作计划

20xx学年度第二学期工作计划

－ 1 － 20xx 学年度第二学期工作计划 根据社会主义核心价值观， 党的教育方针和上级主管部 门文件精神，依据学校实际出发制定本工作计划。 一、指导思想 以学习贯彻党的十八大三中全会精神为主线， 落实中央 “八项规定”、 “六项禁令”和反“四风”为主要内容， 牢记社 会主义核心价值观的内容，以教育局、 教研室、 电教站年度工作 要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨， 依法以德治校，深化教育教学改革， 科学管理， 班子团结和依靠 教职员工，全面推进基础教育， 全面提高教育教学质量，努力办 好人民满意学校。 二、工作思路 以德育为首， 以教学为中心， 以文化、精神建设为统领， 以教科研为先导，以精细化管理为基础，谋福祉、保平安、抓质 量、谋特色、创品牌、图发展。 三、重点工作 ( 一) 德育管理工作 德育管理的目标是： 结合市县教育局关于学生行为习惯 养成教育的要求， 根据初中学生的生理、 心理特点和德育工作规 律，以创建“和谐文明校园”为载体， 突出养成教育， 深入实施 － 2 － 自主教育，立德树人， 培育有健康自我的阳光中学生。 重点抓好 以下几个方面： 1、加强德育思想管理，树立正确的德育工作观。 要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心 教育观念， 树立服务意识和学生主体意识。 全体教师要为学生发 展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学 生健康发展创造环境、 营造氛围， 使学生在受到教育的同时能够 进行自我教育，实现自主发展的目标。 2、完善德育管理制度，务求德育的实效性 为更好地实施德育教育， 使德育具有时效性。 学校要认 真抓好德育制度建设，建立德育队伍， 提升德育管理水平， 夯实 德育工作基础。 3. 拓宽德育渠道，提高德育实效 (1) 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科 自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统 一，灵活随机地对学生进行思想教育，加强学科德育渗透功能。 (2) 加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有 力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍， 要求人人都是德育工 作者。要求人人学张广静以校为家，用心管理的工作奉献精神。 － 3 － 继续实行值周领导、 值周教师和值周学生的检查制度， 做到随时、 随地、随人、随事地对学生进行教育。 (3) 加强班主任队伍建设。 树立责任意识。 班主任是班级工作的第一责任人， 本学 期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、 班主任工作考核评估激励机制。 (4) 充分发挥团队和社团的作用，扩大班干部和团支部 的影响。团、 班干部在学生中的影响是不可低估的， 他们应该是 同学的榜样。 要定期对班干部进行培训， 充分发挥他们的积极性， 使他们带动更多的同学一起进步。 (5) 抓好行为规范教育。特别是禁止校园师生吸烟的落 实工作。 ( 教育部戒烟令：任何人、任何时间、任何地点在校园 内禁止吸烟。 ) 4. 拓展班主任工作途径 (1) 加强班级建设。要求班主任老师根据年级、班级的 具体情况，充分利用每一节班会课， 认真设计班会内容，写好教 案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课 等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 (2) 加强班级、宿舍文化建设，营造良好的班级、宿舍 文化氛围，树立班级形象，争创班级特色。 － 4 － 5. 发挥班干部和团队组织作用。 团、队要结合学校文化建设理念， 加强学生自主管理和 自主班级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行自我管理机制、 班级值周制、班际交流制。 6、以文明校园创建活动为载体，从细微之处入手，全 面提升精细化管理水平。 7、加强德育科研工作，提高德育队伍素质，特别是班 主任素质提高。提倡班主任人人参与班主任素质大赛。 ( 二) 教学管理工作 1、严格落实教师考勤制度，教师请假制度和教师师德 考核制度、绩效工资挂钩。 对教师上课及各种会议、 活动等进行 考勤。按常规工作量拟定教学分工， 临时调整课时， 安排临时代 课工作。 对不遵守教师职业道德， 体罚和变相体罚等行为实行年 末师德考核一票否决。 2、落实教学常规，重点是备课、精讲、批留作业为主， 本学期计划开展同课异构课堂比赛。 3、严格落实课程计划，实施素质教育。按照国家课程 标准开足开齐国家课程、 地方课程和校本课程。 根据学生特点和 学校实际，开设绘画、书法、文学、合唱、舞蹈、篮球等社团、 校本课程，使社团、本课程形成学校特色。 － 5 － 4、各种专用教室的管理使用。 要求实验员要尽职尽责， 做好一起的维护和保管。 各专用教室， 实行专人负责制和使用登记制度。 专人负 责专业教室卫生和专用教室物品保管维修等， 延长专用教室使用 寿命。合理利用专用教室的资源， 使每个专用教室都能够发挥其 育人作用。 5、做好学籍管理工作 按照一生一号全国联网的学籍理模式， 对学生进行学籍 管理，认真做好学籍录入和学生休、转、病、退以及流动情况等 登记工作。 6、做好学校网校管理工作，强化信息技术教学装备管 理工作，推动数字校园建设更高标准。 加强学校网站 ( 校) 和县域网的开发使用工作， 使其服务 于教学，促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的提 高。 7、做好档案工作 全员树立档案管理意识， 养成积累档案资料和随时整理 档案的习惯。使档案记录细致、全面、新颖、规范，能够如实呈 现学校工作。 ( 三) 教科研管理工作 ( 由教导处安排学科教研员 ) － 6 － 1、加强教研走出去请进来的培训模式，主动接受先进 学校教育思想教育经验的辐射。 热情主动接受县市骨干教师送课 活动。 2、推动课堂教学改革。在完善巩固“生本教育”成果 的基础上，稳步推进我校“生本教育”工作。 3、积极参加省市县三级教师培训活动。组织好教师师 德培训和自我教育。不体罚不酒后上课。 4、积极开展参与听评课活动，要求听课笔记要有评价 反思记录。 5、树立教研先进个人和集体， 完善骨干教师管理制度。 开展同课异构活动和骨干教师带 80 后活动，落实一带 一工程。完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养， 力争下届培养出校、县、市三级骨干教师，形成骨干教师梯队。 6、加强对省市县立项课题和校本课题的指导和管理。 7、以心理健康教育和礼仪教育为重点加强校本课程的 开发、使用、教研。 8、加强对毕业班教学工作研究与指导。 ( 四) 安全稳定工作 树立学生安全意识， 教育和引导学生不参与有害身心健 康的电子游戏、重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育， － 7 － 创建安全和谐文明的校园。 安办做好安全隐患排查工作， 做到安全隐患早发现早解 决，坚决杜绝由隐患而发生事故。 协调公安、 消防、 食品、 卫生、 县局安办，整顿好校园周边， 优化环境保障师生安全。 加强门卫 管理，严格执行领导带班和教师值班制度 ; 安全教育和管理纳入 到年级主任、 组长、班主任评价中， 加强安全教育， 开展安全“珍 爱生命、关爱学生”的主题教育活动， 组织安全演练、 安全知识 培训 ; 注意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，禁止 管制刀具进校园，杜绝学生打架行为发生。 做好教、 职工中各种 不稳定因素排查， 做好教职工各种诉求的解答解决， 保障教职工 全身心的工作。 确保小卖部和食堂的饮食品安全。 做好防止疫病 发生的消杀工作。做好安全信息报送工作，保证安全信息畅通。 做好各种安全预案和演练，保障各种活动顺利开展。 ( 五) 学校体育卫生健康 1、坚持 30 分钟的大课间活动，督促两操按时进行，力 争广播体操形成我校的亮点和特色。 2、认真开展组织好第三届体育节 ; 篮球队和运动队的训 练工作要做到坚持经常 ; 要加强训练，培养好体育尖子，县运动 会争取取得优异成绩。 加强器材管理。 对九年级的体育加试要确 保优秀率。 － 8 － 3、落实体育课课时计划，体育课要求按照课本进行常 规教学，开展教研活动。 4、落实《国家学生体质健康标准》 ，力争开展分年级有 特色的课间活动。要认真组织好兴趣小组， 从实际出发，精心组 织，做到定目标、定活动内容、定地点、定时间、定检查制度。 要求体育教师和年级主任对开展的活动，有记载、有备课、有成 果。体育教师要重视卫生健康教育课， 重视学生良好卫生习惯的 养成教育。做好防病、 治病工作，定期对学生健康情况进行测量 及健康知识抽查， 建立健全学生健康档案， 为确保学生身心健康 发展奠定基础。 ( 六) 党、团、少先队、学生会工作 1、加强对党员干部的学习、教育、管理，组织学习十 八大三中全会精神 ; 2、按上级要求开展各种活动，做好常规党、团、少先 队、学生会工作 ; 3、发挥党团先锋队的作用 ; 七年的的大队活动和学生会 的自制组织要求发挥更大的作用。 4、积极开展团队活动，开展行之有效看得见的活动。 ( 七) 工会、教代会和办公室工作 1、组织好教代会、工会工作，对学校、教师切身利益 － 9 － 问题一定要通过教代会讨论通过后才能实施 ; 2、维护教职工的切身利益，开展教职员工文体活动， 加强对教师利用第八节课健身活动的指导。 3、负责学校办公室的工作。文件的接送、处理工作， 报刊收发，礼仪接待，重大事情协调等工作。 ( 八) 总务财务工作 1、认真落实《中小学财务制度》 ，加强年度财务预算， 量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。 2、厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。 3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。 4、做好办公物品购置配送工作。 5、做好大型维修的预算，申请和监管工作。 6、及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解 决。 7、加大外联力度，不断改善办学条件。