高三复读班班主任工作总结（通用）

高三复读班班主任工作总结（通用）

高三复读班班主任工作总结 第三年复习班班主任的工作总结 在学校领导的统一组织下，本课程在本学期的定期管理考核评估，各种竞赛活动和学习氛围中取得了优异成绩。一个学期的工作总结如下：‎ 一是加强学生思想政治工作，净化学生思想，培养学生良好素质，为国家培养人才。‎ 我开始上课“寻找我们身边的雷锋”，“我们应该吐痰或纠正哪种行为”，“谁是你最受尊敬的人？ “你认为成功的最关键因素是什么？ '其他活动。‎ 班级会议要求学生不断讨论上述问题，通过讨论不断澄清学生的思想混乱，提高学生的思想境界。我还充分利用学校，校内或校外的意外事件，及时为学生提供有针对性的教育。‎ 二是加强班级管理，深入了解学生，全面深入的课堂作业 我的班级是复习班。学生的文化基础相对较差。他们来自该十多所学校。这些想法非常复杂，学生的思想压力也很大，没有良好的阶级风格。为了让学生放下自己的想法，一方面，我每周组织学生娱乐，以放松学生的紧张情绪。‎ 另一方面，我经常利用课间，中午和晚餐后的时间深入学生，了解学生的思想动态，为学生解决问题。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生交流经验。由于班级和管理方法的成功，班级气氛迅速进入正式。‎ 在学校组织的各种管理检查和评估中，我班的成绩总是最好的。‎ ‎3.积极开展两个课程，两个练习，两个活动，以保护学生的视力，提高学生的体质，提高学习效率。‎ 高中生有沉重的学业负担和巨大的精神压力。适当的体育活动势在必行。为了确保活动的效果，我总是到现场与学生一起参加活动。‎ 为了提高学生参与的积极性，我总是为每项活动添加一些运动，游戏等内容，让学生锻炼和享受乐趣，培养情感，使心灵得到充分放松。通过确保学生的体育活动量，学生一般感到放松，课堂集中，学习效率高。‎ 四是密切师生关系，做好学生思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常积极与课堂教师沟通，了解学生的课堂表现，特别注意学生的进步，做好学生的思想教育。及时工作。‎ 为了提高学生思想工作的有效性，我经常讨论在课堂上教师培养学生的方法，并邀请教师完成学生的教育任务。‎ 五是加强学生心理素质培养，提高学生考试能力 在高考中，学生的心理素质水平直接影响学生的知识水平。为此，我充分利用每个月考试的机会培养学生的考试能力。采取集体方法指导和个体情况分析，有计划，有步骤地规划学生的市场心理，逐步提高学生的自信心。‎ 成就只能解释过去，教学是无止境的，学习是无止境的。在新学期，我将继续探索教育管理的方式，谦虚地向老班主任和老教师学习，以提高他们的管理水平。水平。‎