2020中职教务处工作计划3篇

2020中职教务处工作计划3篇

‎2020中职教务处工作计划3篇 ‎　　‎ ‎【篇一】中职教务处工作计划怎么写 ‎　　为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下 ‎　　一、工作目标 ‎　　1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等，以保持良好的教学管理秩序。‎ ‎　　2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。‎ ‎　　3、完善对口升学管理体系，从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。‎ ‎　　4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。‎ ‎　　5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对教师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。‎ ‎　　6、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础;加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。‎ ‎　　7、规范教学管理流程。‎ ‎　　二、主要措施 ‎　　1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。‎ ‎　　(如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。)‎ ‎　　2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。‎ ‎　　(1)严格教学秩序。教师必须按课表上课，每天认真填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。‎ ‎　　(2)课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课计划，并严格按教学进度进行教学，保证计划的顺利实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。‎ ‎　　(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。‎ ‎　　(4)分专业制定相应的考试评价体系，采用过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更具体、更具有操作性。‎ ‎　　(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件出发，把教学实践环节落实到位。‎ ‎　　3、大力加强专业建设。‎ ‎　　(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。‎ ‎　　(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。‎ ‎　　(3)强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。今年我校派出专业教师参加了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业教师带队参加市举办10的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武，着力推进专业课教学改革，提高专业课教学质量。‎ ‎　　4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。‎ ‎　　(1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。‎ ‎　　(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，多开设公开课、观摩课、研究课，努力提高教研活动的质量与成效。‎ ‎　　(3)加强听课评议制度，努力提升教师的综合素质，要求及时做好听课评议记录。‎ ‎　　(4)开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。‎ ‎　　(5)开展青年教师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。‎ ‎　　5、加强信息化管理，群策群力，建好学校网站，鼓励各教研组上传教研成果。‎ ‎　　6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则：‎ ‎　　(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。‎ ‎　　(2)专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。‎ ‎　　(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。‎ ‎　　(4)市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。‎ ‎　　7、其他工作 ‎　　(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极配合教师的教学工作，及时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。‎ ‎　　(2)考务工作。按照上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。‎ ‎　　(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。‎ ‎　　(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。‎ ‎　　(5)做好学校安排的其它工作。‎ ‎　　附：行事安排 ‎　　九月 ‎　　1、做好教学分工、课程分配，编排各班课程表及教师课程表。‎ ‎　　2、制定教学、教研、各专业实训计划。‎ ‎　　3、制定校历，出台学期教务工作计划。‎ ‎　　4、市技能大赛准备。‎ ‎　　5、专业课程设置及专业用书调查。‎ ‎　　6、做好迎接申报国重的佐证材料。‎ ‎　　十月 ‎　　1、做好迎接省督导评估和普及高中教育检查。‎ ‎　　2、公开课教学。‎ ‎　　3、常规教学检查及考核。‎ ‎　　4、迎接国重验收。‎ ‎　　5、市技能比赛。‎ ‎　　十一月 ‎　　1、校技能展示。‎ ‎　　2、组织全校期中考试。‎ ‎　　3、教学检查、教师公开课。‎ ‎　　4、教学进度检查。‎ ‎　　5、专业课程研讨。‎ ‎　　6、教学检查。‎ ‎　　十二月 ‎　　1、教师参加专业技能比赛。‎ ‎　　2、高三年级组教师分析会。‎ ‎　　3、专业课教师座谈会。‎ ‎　　4、开展学期评优工作。‎ ‎　　5、常规教学检查。‎ ‎　　一月 ‎　　1、期末考试。‎ ‎　　2、教学工作总结。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】中职教务处工作计划怎么写 ‎　　为了全面贯彻落实上级教育主管部门的文件精神，努力按照＂学校家庭军队＂的特色办学模式，加大力度、强化措施、狠抓落实，现根据国家职业教育有关大政方针，并结合我校实际，制定以下工作计划：‎ ‎　　一、目标任务 ‎　　1、用国学思想、传统文化开启师生善良仁爱的本性、弘扬正大光明的品德，用《弟子规》洗礼学生思想、净化学生的心灵、规范学生品行。构建学校特色文化，进一步理顺管理体制、健全评价机制、完善规章制度。内强素质，外塑形象，着力提升学校的办学品位。办公室负责。‎ ‎　　2、用制度与督导规范德育工作及学生管理措施，用欧鼎文化激励班级管理和班主任工作。培、训并行；督、导并用；赏、罚并施；奖、惩并举，逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风尚。德育处负责。‎ ‎　　3、用科学的管理强化教育教学常规，优化课堂教学方法，细化实训实操要求，量化过程环节考评，硬化奖惩兑现措施。教务处负责。‎ ‎　　4、用现代教育教学理念和先进的信息技术引领教师创新课堂教学的方式方法，结合不同专业开展课堂教学研讨与实践，充分发挥教研组和骨干教师的作用，深入开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超；大学习、大操练、大比武的活动，促进青年教师茁壮成长、优秀教师脱颖而出、全体教师共创辉煌。教研处负责。‎ ‎　　5、用一切为了教学保障、为了师生安全、为了健康成长的服务理念强化学校后勤财产管理，让学校教育、军队作风、家庭温暖渗透于学生生活的衣食住行等方面，严格规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教育管理、督促检查、安全监管，确保学校、师生的财产及人身安全，并生活舒适。后勤处负责。‎ ‎　　二、工作要点 ‎　　1、安全第一，警钟长鸣。每周一次安全隐患排查，有记录、有整改、有销案。确保校园无安全事故，师生无违法犯罪、无重大伤害。‎ ‎　　2、德育为先，师德为范。营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风，以德治校、以德育人、以德促学。‎ ‎　　3、科学发展，以人为本。学校领导要深入一线、深入实际、深入生活体察师情和生情，为师生排忧解难，以和谐的人文环境、较好的经济待遇、美好的事业愿景留住员工，限度地减少学生的失学与流失，让学校始终保持人气旺盛。‎ ‎　　4、突出中心，提高质量。教学始终是学校的中心工作，培养学生的实训实操能力是本学期教学工作的重中之重。各项专业不仅要有＂有效课堂＂＂高效课堂＂，而且要有面向市场、面向社会、面向未来的实训室、工作室、实习企业、实训基地，以此提高教学质量职业技能。‎ ‎　　5、内强素质，外塑形象。高度重视新生的军训及老生的二次军训，并能持之以恒。认真扎实地抓好教师的开学前的集中培训；学生开学初的入学教育。严格按照学校历安排抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动，以活动为载体促进师生整体素质的提高，并通过校园网等媒体加强对外宣传，不断提升学校的知名度和办学品位。‎ ‎　　6、改善条件，服务师生。进一步加强学校基础设施建设，不断完善办学条件。尽快解决学生宿舍区内所有设施设备的维修，装修学生服装设计实训工作室、教学电教室、美容美发实训工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室等等。精心部署二年级学生的考证、实训、实操工作，为学生及时提供相关信息和搞好跟踪服务。‎ ‎　　三、有关措施 ‎　　1、安全工作 ‎　　①层层建立安全管理责任制。根据安全管理制度，将安全管理责任落实到处室和班主任，并层层签定安全责任状，狠抓落实。‎ ‎　　②充分发挥法制副校长的作用。请干警到学校对师生进行法制教育、安全隐患排查、处理突发事件。‎ ‎　　③强化安全教育与管理。运用学期第一周、每周的第一天对学生进行安全和法制教育。宿管部每月开展一次常规安全检查，发现问题及时反馈和处理。‎ ‎　　④突出抓好学校宿舍区的安全保卫巡察工作。严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备，确保师生人身与财物安全。‎ ‎　　2、队伍建设 ‎　　①加强基本功训练与考核。积极推行研究课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进师资水平的提高。‎ ‎　　②开展校内外教学交流活动。为教师提供外出学习参观的机会；引导教师每学期参与一次校外教研活动（如到省商业学校），把教师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程。‎ ‎　　③充分发挥教研组长、骨干教师的引领示范作用。教研组长、骨干教师带头结对子、带徒弟；带头讲公开课和示范课。教务处拿出结对子方案和每周示范课的日程安排，并进行跟踪考核考评，将骨干教师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。‎ ‎　　④切实做好骨干教师带教工作。鼓励新教师和年青老师主动拜师学艺，并将其成长过程记录归档，纳入教师业务评价。‎ ‎　　3、教学教研 ‎　　①坚持每周二课外活动为例行教研活动时间，组织开展教学反思、业务探讨、经验交流。‎ ‎　　②文化课教学从抓双基入手，开展好分层教学；注意学生的关键能力（即搜集与处理信息能力、语言与文字的表达能力，分析问题与解决问题的能力，创新能力与实践能力）的培养。‎ ‎　　③认真组织好校级评优课、检查课及研究课的备课、听课和评课；大力推进信息技术与学科教学的整合，通过引进、开发等措施，丰富课堂内容。‎ ‎　　④强化专业教学规划与学科发展建设。各专业教学必须严格按照教学计划、专业技能标准及课程标准，组织和实施教学和实训。把教学活动与生产实践、社会服务结合起来；把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来；把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。‎ ‎　　4、德育工作 ‎　　（1）努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参与的德育工作体系，坚持实行全员育人。‎ ‎　　（2）以普及《弟子规》教学为重点，促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教育的落实。‎ ‎　　（3）进一步改进班主任考评奖惩机制。每月的第一周综合评价排序进行奖惩；后面各周按进步积分多少进行奖励；每月按周考评结果累计排序给予奖惩。‎ ‎　　（4）学生管理、德育工作、督导检查，要将工作重点放在解决问题上来。督导检查的问题当天反馈到班主任和相关处室及学校领导；学生迟到旷课问题处理不过夜；突发事件调处及时到位。‎ ‎　　5、后勤管理 ‎　　①学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律，严格按既定的规范要求进行检查督促，每天考评，每周累积，每月奖励安全文明卫生宿舍，授予流动红旗。‎ ‎　　②每天组织师生进行学生按时出入及就寝纪律的检查，并将结果纳入量化考评，同时严肃处理晚归或夜不归宿的学生。‎ ‎　　③强化学校固定资产的登记保管，添置与维护，处置与维修的及时性和有效性。加强房舍、电路及设备的日常检查与维修，坚持日巡视、周检查制度，确保师生居住安全、发现问题及时维修并消除隐患。‎ ‎　　④财务工作要严格执行预决算，确保资金的合理运用。在满足学校各方面需要的前提下，注意勤俭节约，精打细算，提高财物的使用效益。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】中职教务处工作计划怎么写 ‎　　一、指导思想 ‎　　本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养，提升教师队伍的整体素质，积极探索教学教研工作的新思路，继续努力提高学校教育教学质量。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、认真落实各项工作制度，狠抓教学常规管理。‎ ‎　　2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。‎ ‎　　3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学研究，继续做好初中新课程教学。‎ ‎　　4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。‎ ‎　　5、关注学生个体差异，改进教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到发展。‎ ‎　　三、主要措施 ‎　　1、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。‎ ‎　　(1)切实转变教育教学观念，课堂教学体现以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满足不同学生的需要。‎ ‎　　(2)认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，创造和谐师生关系。‎ ‎　　(3)认真学习《*中央关于加强精神文明建设的若干意见》《中和小学教师职业道德规范》。加强教师自身修养，注重师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。‎ ‎　　(4)以学科组为单位，继续组织教师参加协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。‎ ‎　　2、认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为，花大力气提高教学质量。‎ ‎　　(1)继续抓好教学常规管理，严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。‎ ‎　　(2)教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。‎ ‎　　(3)规范课堂教学管理制度，认真备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。‎ ‎　　(4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。教师的课堂教学要体现以生为本，关注个体差异，改革教学方法，满足不同学生的学习需要，使每个学生都得到发展。‎ ‎　　(5)充分利用周会课，进行政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。‎ ‎　　(6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。‎ ‎　　3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。‎ ‎　　(1)加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的管理，举办专家讲座、校内外的教学交流与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。‎ ‎　　(2)继续开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动，深入进行校本教研活动。‎ ‎　　要求每位老师拿出一堂高效率的课，结合优质课评选，各教研组推出1-2节优质课。‎ ‎　　使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。‎ ‎　　(3)加强对教研组和备课组的管理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时，分别安排在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。‎ ‎　　4、强化目标意识，管理意识、研究意识，确保20xx年中招再创佳绩。‎ ‎　　(1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力量，进一步抓好初三的各项工作。‎ ‎　　(2)组织好毕业班的每次月考，并要求老师针对考试反馈，及时总结，调整教学。‎ ‎　　(3)组织指导教师认真研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》，认真研究中招试题，力求提高复习的针对性和实效性。精心研究分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷变化及命题思路，以针对性地指导教学。‎ ‎　　5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。‎ ‎　　(1)学校听课小组将继续实行推门听课制度。‎ ‎　　校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。‎ ‎　　(2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评选“优秀教案”。要求教案全新，规范、内容与进度一致。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(教师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。‎ ‎　　(3)要求校领导每周听课不少于一节，老师一学期听课16节以上，即每周听课一节以上。新上岗教师每周听课不能少于3节，工作未满三年的青年教师每周不少于2节。‎ ‎　　(4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度，继续做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学情况记录表”，以检查、记录课堂教学情况。‎ ‎　　(5)召开学生座谈会，进行评教评学及了解作业批改情况，评教结果与考核挂钩，增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识，促进教师教学水平的提高。‎ ‎　　(6)每学期召开部分家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见，和家长们进行沟通。‎ ‎　　(7)认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。‎ ‎　　6、规范管理，优化工作流程。‎ ‎　　(1)完善教师业务档案。对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案，逐年更新。‎ ‎　　(2)加强实验室的仪器管理，资料管理及卫生安全工作，要按要求订好实验计划，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示实验和分组实验。‎ ‎　　(3)高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建设。‎ ‎　　(4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。‎