五年级教学工作计划

五年级教学工作计划

精品办公范文荟萃 五年级教学工作计划 在新的学期里，五年级教师制定了怎样的工作计划呢 ? 下面是 xxxx 收集整理的。 篇一 一、教材分析 在继续培养学生听说读写能力的同时，重难点是要培养 他们从内容中体会思想和概括课文中心思想的能力，在理解 课文的基础上体会作者的写作方法和写作情感，注意培养语 文基本功的综合训练。 本册一共有 8 个，单元所讲的内容也不相同。 第一单元的课文，要尽可能让学生独立阅读思考把自己 的理解与感受和同学交流，逐步提高学生的独立自学能力。 第二单元共有四篇课文和一个读写例话，学习本单元课 文要注意收集有关资料，培养学生的阅读习惯，使学生从中 收益。 第三单元有五篇课文，认真阅读不仅能从故事里具体的 人和事中得到相益的启示，还能体会到我们祖国的历史悠 久，文化灿烂。第四单元也有四篇课文和一篇读写例话。要 引导学生从阅读的内容展开联想，借以活跃思想，激发学生 的创造力。 第五单元共有四篇课文， 学习时， 仍然要运用先读进去， 精品办公范文荟萃 再想开去的办法进一步培养学生的阅读思考能力。 第六单元有四篇课文，学习时，要独立阅读思考，并与 同时学一起探讨。 第七单元四篇课文其中两篇课文是自我阅读课文要求 同学们自己阅读并能从中体会出作者所要表达的思想感情。 并且在阅读中能够做到有感情的朗读。 第八单元是五篇课文要求同学们自我阅读。 二、学生情况分析 五年级共有学生 42 名女 21 名，平均年龄 13 岁，学习 成绩参差不齐，优秀生比较少，中等生较多，学困生也比较 多，学生个性特点差异大，学习上大部分学生是被动的，本 学期对于学困生的转化及良好学习习惯的培养是教学工作 中的重中之重，为了提高教学质量，将从教法和学生的学法 方面加强培养，逐步从传统的学法向新的教法转变。 三、三维目标的总体要 让学生能准确，熟练地评读音节。会辨认大小写字母。 掌握本学期的 100 多个生字、认准音、形、了解字学过的词 要能读、写、积累词汇。能利用字典帮助学习。认识一些常 用的句式、积累句子、能仿写优美的句子，理解问文中重点 句子的含义。能运用所学的阅读知识读懂适合少年儿童阅读 的短文，从中受到思想教育。 四、开展的活动几单元测试安排 精品办公范文荟萃 根据教学进度，对每一个单元的内容进行了解、分析、 概括，然后教师认真拟订测试试题，让全体学生测试比赛， 以及互相促进、共同进步。开展口语交际比赛活动，提高学 生的说话能力。开展作文比赛活动，让每位学生都参加，争 创“小作者”称号。 五、为了提高教学质量采取的措施和培优扶困的办法 全面分析班级学生情况、弄清学生的个性差异，因材使 教，以课改方案，转变教学理念、调动学生学习的积极性， 培养学生学习的浓厚兴趣，以鼓励为主，肯定成绩，弥补不 足，按课时编排写出教案、精兴设计系统地进行学法指导， 让全体学生积极主动地学习知识，、养成良好的学习习惯。 树立远大的理想、努力提高学习成绩。 六、教材重难点分析 本学期语文教学的重难点是训练学生从内容中体会思 想，概括中心的能力。在理解课文的基础上、体会作者的写 作方法和所要表达的思想感情。 篇二 一、本学期工作目标。 1 本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等 工作落到实处，提高学生的学习成绩。 2 通过课前预习， 使学生养成自学习惯， 提高自学能力。 加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进 精品办公范文荟萃 步。 4 多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。 5 加强班级管理， 提高促进学生的自主发展和健康教育。 二、具体工作措施 1、教育教学方面 (1) 认真制定好各项工作计划。 在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工 作计划、培优辅差计划、个人业务提高 ( 读书 ) 计划、学生读 书计划、学生预习方案、“三清”工作方案。按计划落实本 学期的各项工作。 (2) 课堂实践活动。 认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学 任务，使班级整体成绩更上一层楼。 备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程 资源，研究教法、学法 ; 上课时认真落实“ 15+25”的上课模 式，教学方法灵活多样，重点培养学生的探究能力，课上做 到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束 后进行一次测试，做到“单元清” ; 积极展示“让新理念走 进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活 动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力 ; 每周至少听课两节 课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行 交流，共同提高课堂教学能力 ; 对学困生利用自习课时间和 精品办公范文荟萃 下午第七、八节课时间及时辅导，避免知识欠债，对于特长 生在数学课上给他们创造的探究机会，语文课上鼓励他们进 行小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合能力， 提高综合素质。 (3) 课前预习工作。