小学音乐二年级教学工作计划二年级音乐教学计划

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小学音乐二年级教学工作计划二年级音乐教学计划 小学音乐二年级教学工作计划 - 二年级音乐教学计划 本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了 解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习 惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还 能识读简单乐谱。 还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈， 并参与表演。 但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好 胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正 确认识，缺乏气息的支撑。 1 、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪， 集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会 主义接班人和建设着。 2 、启迪智慧、陶冶、 培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3 、培养学生对音乐的兴趣爱好， 掌握浅显的音乐基础知识和简 单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4 、了解我国各民族民间音乐， 培养学生对祖国音乐艺术的感情 和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能 力。 （一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 1 、创设情境，激趣导入 在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情 境，引导不同层次的学生通过动脑、 动口等多种途径积极参与教学过 程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散， 采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。 2 、利用教具，培养兴趣 教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。 如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉 和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想 象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析 学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所 以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围， 引导学生抓住音乐特点， “读”懂音乐，感受音乐。 （二）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效 1 、创设舞台，展示自我 心理学和教育学研究表明：“爱动”是儿童的天性。在学习和 生活中， 儿童总是喜欢亲眼看一看， 亲耳听一听， 亲手试一试。 因此， 在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。 2 、趣味游戏，快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的 天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。 3 、以“赛”激趣促学 好胜心强是学生的主要性格特点之一， 而在激烈的竞争氛围中， 学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利 用这一点，实现教学目的。 （四）教学渗透，展开思维，培养学生的 ` 创造能力 开放的音乐教学 音乐是时间的、表现的艺术，在众多艺术门类中，它的创作自 由度是最高的。这就决定了音乐教学过程并不是封闭的、孤立的。它 应是学生对音乐的认识与对音乐的践辩正统一的过程， 是教师主带作 用的发挥、学生主体能力的生成和发展的过程，是动态、变化、发展 的过程，是极具开放性的。 开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学 习。 周次，题目，课时 1 ，大树妈妈， 2 课时 2 ，郊游， 2 课时 3 ，共产儿童团歌， 2 课时 4 ，卖报歌， 2 课时 5 ，打花巴掌， 2 课时 6 ，蜗牛与黄鹂鸟， 2 课时 7 ，假如幸福的话拍拍手， 2 课时 8 ，哈里啰， 2 课时 9 ，两只老虎，猫虎歌， 2 课时 10 ，小海篓采山， 2 课时 11 ，音乐小屋， 2 课时 12 ，小小摇篮曲， 2 课时 13 ，月光光， 2 课时 14 ，小蜜蜂， 2 课时 【小学音乐二年级教学工作计划 - 二年级音乐教学计划】 相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考