2018_2019学年第二学期语文教研组工作总结

2018_2019学年第二学期语文教研组工作总结

2018~2019 学年第二学期语文教研组工作总结 时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下， 在全体语文教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语 文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现 将本学期的具体工作总结如下： 一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每次的集体备课时 间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念， 正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学 习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期主要学 习和练习说课和试课的技能，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记 录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂 教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到 教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进 行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎 样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化 魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创 举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进;这种 学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教 学质量起到了推动作用。 三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松 对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了 4 次教学常规工作检 查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业 的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课 都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检 查结果令人满意。 四、成功举办了晨茂杯技能节之语文素养大赛，受到学生家长，上级领导的一致 好评。比赛项目有知识竞赛、书写比赛还有经典诵读，这些比赛,规范了学生正确书写 的能力，培养了学生的创新能力。每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结 果，有总结，有宣传报道，有作品发表。这个学期保证 100﹪按教研组计划完成了语 文活动，学生语文兴趣得到激发，语文能力得到提高。辅导学生参加县微写作大赛获 得高中组二等奖三等奖共六人次，硕果累累。这个学期高二学生参加省面向人人竞 赛，处于市中上水平，实属不易。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大 胆创新，都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还 不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分教师对教 研活动的认识不够端正，参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够， 在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结 本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会 做得更好，对此，我们充满信心。