中班教师下学期个人总结范文

中班教师下学期个人总结范文

中班教师下学期个人总结范文 良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得 到有益的调节， 有利于培养幼儿自我服务的能力， 为今后的生活和学 习打下良好基础。 下面是收集的中班教师下学期个人总结范文， 欢迎大家阅读参考！‎ 伴随着炎炎夏日的到来，我们结束了本学期的工作。回顾这一 学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还 是在家长工作、 教师协作等方面都取得了一定的成绩， 但也存在着不足。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：‎ 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努 力做到“静与动” 的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境， 我们充分利用教室有限的场地， 设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小 巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置 了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合 季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小朋友 喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。值得一提的是， 我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭， 你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸， 有的在比赛自 己折的飞机。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了， 还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。‎ 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。‎ 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激 烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小 组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数⋯⋯抓住这些细小的机会， 既培养了他们为同伴服务的能力， 而且督促了孩子的自律， 潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。‎ 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为 幼儿服务， 从每个细节上去切实照顾好他们的生活。 培养幼儿的良好 的生活和卫生习惯， 特别是去上厕所时跟随其后， 提醒入厕的注意点， 天气变热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。利用户外活动的时间组 织幼儿进行多种形式的体育锻炼， 增强了幼儿的体质， 患病人数较少， 出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技 能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注 意休息等， 提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。 结合季节特点和 班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。 对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。 配合保健医生做好疾病的预防和查体等工作， 使幼儿在园能健康安全的生活。 每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。在老师的 督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。‎ 时间过得真快，转眼间第二学期已经结束了。回顾这一学期的 点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。 现在我就对本学期的个人工作做如下总结：‎ 本学期我们主要设计了 “春天”、“奇妙的蛋” 、“好玩的纸” 、“清凉一夏” 四个主题， 让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识， 也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。‎ 很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人 数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都 尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 这学期幼儿园组织了多种形式的活动， 如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出 了幼儿园的特色， 也发展了幼儿对艺术方面的天分， 让家长能够知道孩子们的成绩。‎ 我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。‎ 我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。‎ 在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及 时与家长交流孩子在园的学习和生活情况， 反馈孩子在家的信息， 使家长与教师之间互相沟通。 并结合孩子存在的问题， 与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。‎ 在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处：‎ 1 ‎、有些活动教具较为欠缺。‎ 2 ‎、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。‎ 3 1 ‎、驾驶课堂的能力和遇事的应变能力应再提高。‎ 在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。‎ 孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间， 班级事务忙碌烦琐， 我们做了大量的工作， 孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期， 孩子们学会了很多， 我也在与他们的交往中学到了很多， 我和孩子们在共同进步， 在园领导及各位家长的鼓励和支持下， 在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：‎ 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必 须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下， 积极参加各项政治活动， 并认真揣摩各个问题， 争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。‎ 在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特 点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心 向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助， 认真给我提意见和建议， 找出我教案及讲课时的缺点， 然后我尽量克服自身不足， 在讲课时有了很大进步。在工作之余， 我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同 时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己 在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教 去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感， 对幼儿有爱心， 细心和耐心。‎ 在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师 为了尽快使孩子们适应集体生活， 想尽办法， 开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。我们根据本学期教材、 及中班幼儿特点。从活动内容的选择， 组织形式、教学方法的采用上， 都尽量做到以幼儿为主体。 使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯， 在活动中也逐渐变得活跃了， 各种能力都有了明显的提高， 自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的 衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或 根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。 懂得友好相处。‎ 在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，‎ 看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。‎ 学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善 于把自我完善与集体和谐统一起来。 在这个集体中， 每一个个体都具有优势和弱势， 到处都有可学习或帮助的人。 我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作 促使我们共同进步、共同提高。‎ 在班里的三位老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。‎ 综上所述，有播种就会有收获， 有付出就会有回报， 天道酬勤， 诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。 但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处， 我意识到自己还有多缺点： 有时不能严格要求自己， 思想上松懈就会影响工作，今后， 我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优 秀的幼儿教师。‎ 模板, 内容仅供参考