幼儿老师个人年终工作总结

幼儿老师个人年终工作总结

幼儿老师个人年终工作总结 范文 1‎ 时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年，最幸运的是有机会在：十、百、千工程 中拜园长李老师为师傅； 心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难， 但要做一名好的幼儿教师就难了； 心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。 我觉得： 一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直， 对事业认真兢兢业业。 而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我， 作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说： “我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”‎ 现将这一年来个人工作总结如下：‎ 一、陶冶情操、修身养性 作为一名幼儿教育工作者， 要想完成教书育人的责任， 首先必须具备良好的政治思想素质， 树立正确的世界观和人生观。 在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。 作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深， 铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不 周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不 悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个 角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。‎ 二、不断学习，努力提高自身素质 在这一年中， 我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。 在学习中我认真听取经验，仔细记录， 并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。 如：幼儿在进行涂色时， 由于小肌肉群发育未完全， 手眼协调能力弱， 注意又以无意注意为主， 所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言 用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束， 从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作 画的兴趣也提高了。‎ 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我 的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。‎ 在各次教育活动交流，质量自查，及“一二 X 九”青年比武活动中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说： “这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还 不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得 我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。‎ 在空余时间， 我会阅读一些自己订的幼教杂志， 去图书馆翻阅有关幼教资料， 去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。 我学的有滋有味， 我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。‎ 三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础 上有所提高， 我根据班级情况以 “纲要” 为准则，制订班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并 积极使用肯定鼓励等方法， 使幼儿身心愉快地学习， 使每个学生都能在原有基础上有所提高。‎ 幼儿园是个儿童的世界， 而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。‎ 在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心 他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于 陌生再加上心脏动过手术， 在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心 里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。 并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们 便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑 容有了朋友， 教室里有了她与别人的交谈声。 对此改变，我还不满足， 我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现 在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她 对我特别的亲。 无论我教什么她都学的有滋有味。 又如：我班的栋栋，‎ 从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增 长、社会性情感的发展， 对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一 把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。 也正由于我的轻柔， 栋栋的心离我进了， 我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子 们提出建议时， 我总是用满意的眼光支持他们， 并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。‎ 四、随即教育，事半功倍 孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外， 教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻 走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句： “看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成 为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿： “什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这 种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。‎ 通过这一年的工作中， 我很幸运学到了不少东西， 业务上也努力做了一些。但这还远远不够， 尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学， 多思、多试努力把工作做的更好。‎ 范文 2‎ 学前班班主任工作总结班主任是学校教育工作的组织者，实施 者，是教学工作的协调者， 班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽 职尽责、持之以恒，讲究方法，要掌握教育艺术，尊重学生，关爱学 生，在班级管理中充分发挥学生的主体性， 为学生创造一个宽松和谐的学习环境，让每个学生都有成功感。让学生在“自我运动”去认识 自我、发展自我、提高自我。时刻牵挂着每个学生，把学生作为管理 的主体。‎ 通过这个学期的班主任工作，我体会作为一个学前班的班主任，‎ 是要做到“四心”：‎ 一、做到有责任心。‎ 班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带， 是全班学生的组织者和管理者。 班主任的责任心体现在上对学校负责、 下对学生负责两个方面。我在这个问题上主要是做到处理好两个关系： a 是处理好班集体与学校的关系。 班主任是学校委派的班级管理者， 理所当然的应该执行学校的各项规章制度。班主任也是学校平时活动的忠实执行 者。b 处理好与各任课教师的关系。班主任与科任教师的关系是否协调，直接影响到班级建设。关系协调，感情融洽，才能心心相印，建 设和管理好一个班集体。 自担任班主任以来， 我养成了遇事同科任老师商量， 有情况及时向科任老师通报的习惯， 并邀请他们尽可能地参与班级活动。‎ 二、做到有爱心。‎ 爱能产生动力， 有爱心是做好班主任工作的根本保证。 工作实践告诉我，当好班主任必须要有爱心、要倾注满腔热忱，发挥积极性和 创造性， 才能调动全班学生向着即定目标奋进。 教师对全班学生的热 爱之心体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，设身处地地为学 生着想，把爱洒向每一个学生的心田。只有用爱心感化学生、教育学生才能赢得同学们的信任与尊重， 班主任的工作才能得到同学们的认可、支持和配合，为班级管理奠定坚实的基础。‎ 三、做到有耐心。‎ 班主任要面向许多同学，不同学生，其个性、特长、爱好、家庭 背景等都各有不同， 再加上班主任工作还具有不可预见性的特点， 会因班里随时出现突发事件而产生新的问题。因此，解决各种问题，做 好班主任工作需要有耐心。比如我班里某某同学，他是大错不犯、小 错不断。上课时精力不集中，东张西望，总是坐不住。下课时、招这 个一下，捅那个一下，作业基本不做，自制能力很差。我就调动各种 力量， 形成强大的帮教网， 采取“老师导、 同学帮、家长促” 的方法， 经过一段时间的精心引导和帮助，现在取得了明显的效果。‎ 四、做到有细心。‎ 细心是当好班主任所必备的心理品质， 特别是对小学班主任来说更为重要。做事细心，就会认真周密的考虑各种问题，精益求精的把 工作做好。工作中细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事 态扩大; 工作中细心就能帮助我们全面分析问题， 正确处理问题 ; 工作中细心还能提高我们的工作效率，避免出现差错。‎ 五、强化常规训练带动教育教学工作。‎ 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣 蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾， 使整个集体活动宣 告失败， 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，‎ 直接影响到班集体的 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练时间利用 晨间谈话、班队会、课间等一切可以利用的时间，常抓不懈、持之以 恒。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求 的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸 多方面。本学期我觉得自己做得还不够， 将在今后的工作中不断努力， 使班主任工作做得更好。‎ 范文 3‎ 雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜 走，紧张、忙碌、充实而又愉快的 20xx 年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一 年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。 “为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同 事们的帮助下， 较好的完成了各项教学工作， 现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取 更大成绩。‎ 一、思想方面：‎ 本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度， 团结同志， 做到爱园如家，全心全意搞好教学， 言传身教， 教书育人。我热爱幼教事业， 立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育 理念，积极参加各种培训与观摩。 新的教育形式要求我们必须具有先 进的教育观念， 才能适应教育的发展， 所以我不但注重集体的政治理 论学习， 还注意从书本上吸取营养， 认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。‎ 二、班级工作：‎ 爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。‎ 为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏， 中午休息时和他们说说话， 在闲谈过程中了解他们的基本情况。 经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步， 共同教育好孩子，做好我们的 . 家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。 在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。‎ 三、教育教学方面：‎ 现在的我先不提课上得好不好， 能从怕上课到想上课， 我觉得我已经战胜了自己。 这学期， 每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课， 久久都没有听到我的名字， 终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话： 机会永远留给有准备的人！ 我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》‎ 得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要 求，课后我再次对教材进行了分析和反思， 还分别对其他两个班进行 了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。‎ 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起 来，做为教师的我感到无比的欣慰。 孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲， 这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍， 遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在 教学工作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授 知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种 形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿 充足的空间让幼儿发挥想象。 坚持面向全体幼儿， 根据本班幼儿特点 注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。 我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣， 教给幼儿好的学习方法， 使幼儿在实际运用中能够灵活运用， 举一反三。‎ 大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主 要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。 并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章， 让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。‎ 作为教师关心、 热爱每一个孩子是我们必须做到的， 特别是要平 等对待每个孩子。 每个人都希望得到别人的尊重和理解， 幼儿园的孩子也是一样的， 所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话， 握握他 的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。‎ 我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。四、个人学习：‎ 积极学习各种教育理论， 以充实自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园 所给我外出学习的机会， 我还利用业余时间认真学习电脑知识， 学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。‎ 五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：‎ ‎1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。‎ ‎2、提高自身理论科研水平。‎ ‎3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。‎ ‎4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型， 良心应付型。 在以后的工作中， 我会不断努力， 积极思考如何做好幼儿教师工作， 希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。‎ 社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性， 尽职尽责地做好工作， 以完成我们肩负的神圣历史使命。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却是那一份份充实， 那沉甸甸的情感。 我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵。‎ 范文 4‎ 离开了昔日的校园， 走进了我热爱的幼教岗位， 转眼间已经一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在 一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的 烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为孩子王，我的脸上 总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下，‎ 我渐渐的熟悉适应了自己的工作， 学到了许多宝贵的经验， 感慨颇多。一、政治思想方面 作为一名新上岗教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟 到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参 加园里组织的各项活动； 履行教师职责， 协助班里 2 位老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以 一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。‎ 二、工作方面 ‎1、备课：‎ 我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学 经验。然后根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课 程内容制作多样的教具， 提高孩子们的学习兴趣。 备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商议教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从 教材中找出准重点、难点。‎ ‎2、上课 要提高教学质量， 关键是上好课。 为了幼儿能更直观地感受所学 的知识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用 多种教学方法， 从实际出发， 注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中我 尝试多种方法教学， 在课堂渗透适当的课外知识， 丰富幼儿的知识领域。‎ ‎3、复习 要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。‎ ‎4、课后评析 在教学过程中， 我把课堂中出现的问题及时记录在评析中， 找出优缺点， 与大家商议研究， 通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感兴趣并喜欢这门课。在课 下积极参与多媒体教学学习， 观摩优秀课件及教案， 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，以 此来提高自己相关的业务技能。‎ ‎5、常规培养 （1） ‎）一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始对幼儿进行常规的训练。‎ 如自己入厕， 有秩的接水， 饭前便后要洗手， 自己吃饭不洒饭等。‎ 为提高幼儿的自理能力，我们还教给孩子如何穿衣服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我们开展了我光荣，我 是小小值日生活动， 培养幼儿热爱生活， 热爱劳动的思想品德及劳动 技能新学期入园的幼儿， 总会随心所欲地玩闹。 我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育。 这样让他们心中有常规， 时刻有意识 （1） ‎）课堂常规：‎ 在老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老 师讲话注音倾听等好习惯。 使老师能在有限的时间内， 能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。‎ （2） ‎）日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了快乐学古诗，才艺大比拼，开心阅读，安全知识教育等活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。‎ 三、心得体会 回顾一年的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负 着教授知识的工作， 更担负着培育下一代的重担。 教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军，教师像孩子 的妈妈， 更是孩子信赖的好朋友。 做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，有了进步及时鼓励，犯了错误也要根据当时的情况及性 格差异采取即时教育， 帮助他早日进步。 对于各方面接受快的孩子渐渐提高要求，接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个人在期末都 有不同的变化。爱是理解，是关爱，是尊重，是责任。‎ 在今后的工作和生活中， 我还将继续向各位同事学习， 以不断提 高自己。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不 断的变化。作为一名教师，我有责任引领孩子们学到更多知识技能； 引领他们张开理想翅膀再天空中自由的翱翔。‎ 范文 5‎ 转眼间，一学年的工作就结束了， 回顾一年的工作， 在各位领导、老师的支持和帮助下， 我认真的做好各项工作， 让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。 现把这学期的班级工作总结如下：‎ 一、班级现状分析：‎ 我班共有幼儿 XX人，其中男孩 XX人，女孩 XX人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育， 孩子们在各方面都有了很大的提高， 求知的欲望也有了相对增强， 对唱歌、跳舞有一定的兴趣， 并能用简单的语言表达自己的愿望。‎ 二、师德方面：‎ 我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。‎ 三、教育教学方面：‎ 在对幼儿进行生活照顾的同时， 我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质， 积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划 地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，积极参与 幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼 儿，大家都能积极愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针， 结合本班幼儿发展情况， 通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展； 开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则 意识；并结合了日常生活， 开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣； 引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信； 培养了幼儿积极主动参加各项体育活动； 使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。‎ 四、家长工作：‎ 一个班的工作能否得以顺利开展， 离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合， 家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为 了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家 长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培 养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导， 取得的 效果一定不会很明显， 只有家长在家中配合老师继续进行教育、 引导，‎ 才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间 将一定的教育方法、 经验介绍给家长， 以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。 通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况， 对于工作比较繁忙的家长， 家园联系册 便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一 行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿 的言行如实反应， 并向我提出一些问题。 作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法， 于是我就认真翻阅有关资料， 有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有 的家长讨教育儿的科学方法， 还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近， 以求达到家园共赢。‎ 五、安全工作：‎ 幼儿园里无小事， 安全责任重泰山。 我尽量排除身边存在一些不安全因素， 并让幼儿学会简单自我保护保护方法， 在班内形成互帮互助的良好氛围。 今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下， 无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以 后还要加强安全教育工作， 使孩子安安全全、 快快乐乐在幼儿园度过每一天。六、存在不足与努力方向：‎ 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发 展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：‎ ‎1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。‎ ‎2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，‎ 但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够 响亮等。‎ 以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时， 我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力， 相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！‎