电子白板培训学习总结

电子白板培训学习总结

电子白板培训学习总结 今年我市的教育总目标是实现教育现代化，为我们所有学校所有 的教室都装上多媒体， 为了这一个目标作为老师的我们更应该学习与 之相关的教育新方式。 电子白板的使用就其中的一块， 通过这次的学 习使我认识到教育现代化的重要性。 随着社会的进步，网络越来越成为人们生活的重要部分。通过老 师的介绍我明白了： 电子白板是汇集了尖端电子技术、 软件技术等多 种高科技手段研发的高新技术产品， 它通过应用电磁感应原理， 结合 计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师 ___ 摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。 在这次培训中老师重点介绍了交互式电子白板的一些性能特征。 交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备， 老师将电子白板的功能具 体总结起来有八大点： 一、屏幕批注，及时反馈。基于交互电子白板提供方便的书写和 绘画功能， 运用于语文学科， 可以实现学生边思考边想像边批画的学 习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果 ; 运用于 数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题， 及时评价。 二、遮挡隐藏，分批呈现。基于交互电子白板提供的遮挡拉幕功 能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进 度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生 思维发展。 不但在新授课中比较实用， 而且在平时的练习和复习课中 也非常受用。 三、拖放组合，灵活互动。基于交互电子白板提供的拖放、放大 和组合功能， 使学生在拖放中经历学习过程， 在拖放组合中展示思维 创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长 能力。 四、重点放大，凸现重点。基于交互电子白板提供的照相和放大 缩小功能，可以针对教学重点， 重点呈现， 细致观察， 有利发现问题。 五、过程回放，呈现脉络。基于交互电子白板提供的回放功能， 运用于各学科学生学习中， 可以重新展现学习过程， 重温思维的脉络， 有利于在学习中总结学法， 提炼方法， 从根本上发现问题和抓住关键 解决问题。 六、模式切换，方便演示。基于交互电子白板提供的三种模式的 切换功能，可与整合，便于课堂的演示和批画。 七、智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、 智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具， 稍加练习， 即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、 准 确的各种几何图形。 八、库存另存，积累资源。库存是基于交互电子白板提供的资源 库功能和存储功能， 可以在学习中随时调用资源和积累现场资源， 可 以以多种方式存储现场学习资源， 便于复习和重温。 另存是将教师上 课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资 源，便于学生再学习或复习等。 通过老师的介绍我们对这样的现代技术有了初步的了解，也让我 明白了教育现代化的重要性， 教育的现代化过程也应该是动态的发展 过程，我们必须以发展的观点看待教育的现代化进程。 任何教育改革 都应该从长远着眼， 追求其自身的可持续发展。 我们选择教育信息化 作为改革的突破口， 就是主动适应社会信息化的选择， 它的目标是实 现学校教育与社会的良性互动， 从而实现教育自身的可持续发展。 我 们在创建现代化教育的道路上将不懈努力。 模板 , 内容仅供参考