寒假家访心得体会汇集

寒假家访心得体会汇集

　　【导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感， 其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们 找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以 提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天 XXX 就给您提供了 寒假家访心得体会汇集，希望对您的写作有所帮助。 　　寒假家访心得体会【一】 　　为了切实促进我院的学生工作，落实省高校工委“千名 辅导员访千家”活动的有关精神，我院在 2010 年寒假期间开 展“千名辅导员访千家”活动。 　　一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉 眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看 不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个 不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许 对他有着决定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。 虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。 　　在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进 行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只 听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与 希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心 是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去 做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和 学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一 些建议，更好的辅助学生的成长。 　　再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解， 因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说， 这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上 还有什么疏漏的地方。 　　最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访过 程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容 和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。 　　学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步 到位的，必然有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生 不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错 误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常 理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个 过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不 同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极 因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净 化和改良。每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访 虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。 这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看 到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生， 共同陪伴学生去成长。 　　寒假家访心得体会【二】 　　家访是班主任开展工作的一个重要环节，是教师与家长 沟通的一座桥梁，成功的家访能大大发挥家校合力的作用， 是学生健康成长的阶梯。去年寒假，我校积极响应市教育局 号召，全面组织安排了“千名教师访万户，师生情谊传万家” 活动。下面介绍我的家访情况，就本次家访粗浅地谈点收获 和体会： 　　一、家访前的准备工作。 　　本次家访受到了学校领导的高度重视。家访前对参与家 访的班主任、任课教师进行了专题培训。要求教师多宣传当 前素质教育新形势，向家长反馈学生在学校的表现，了解学 生在家里的情况，征求家长对学校工作的意见等，注意仪表， 说话讲究技巧，谈话时一定要恳切真诚，采用商量口吻，不 用“命令式”“批斗式”，让对方家长感受到来访老师的诚意。 在不便正面表达本意时，应采用委婉的语气寻找合适的时机 或者从侧面表述，尤其对于后进生要多鼓励少批评。尽可能 多了解学生在校的思想表现、各科学习成绩、兴趣爱好、习 惯、与同学的相处情况等，以便家长询问学生情况时有问有 答，避免措手不及。 　　二、我的家访纪实 　　三、家访中的收获和体会。 　　1、通过这次家访，拉近了教师和学生的距离。 　　家访受到了家长和学生的热烈欢迎。学生平时不敢，不 想跟我讲的，在这次家访让他们帮忙带路的过程中都讲了出 来，使我知道学生的一些想法，也使我知道自己在哪些方面 存在不足需要改进，使我更全面地了解了学生的学习和思想 情况，为今后的教育提供了更多的资料。 　　2、通过这次家访，使教师更加全面了解了学生。 　　我班有位男同学，平时我觉得他经常迟到、学习也不用 功,纪律性差。可是这次我去他家，正好碰到他在做寒假作业。 据家长跟我反映做完作业他还能主动的帮家里干些力所能及 的活。他特别会照顾自己的小妹妹。没想到他在家里是这样 的，我觉得自己很失职，对学生的看法太片面了，家访使我 看到了学生的另一面。 　　学生普遍贪玩，学习自觉性差。据家长反映双休日学生 先玩，到星期天晚上才突击写作业。本来作业不多，也要写 到晚上十多点。家长要求教师在新学期就这个问题在班会时 多多强调，引起学生注意。 　　个别学生偏科现象特别明显。我都一一做好记录。家长 要求班主任及时向相应的任课教师反映情况。以促进学生的 全面发展。 　　3、通过这次家访，使教师更加全面掌握了学生的家庭情 况。 　　农村学生的家长 95%以上都是靠外出打工谋生。他们的生 活已经得到明显的改善和提高，但也有极少数的家庭由于多 种原因过的比较困难。对于需要学校、社会帮助的家庭，我 如实做好记录并上报学校领导。针对那些家庭特别困难的学 生，帮助他们树立了“家贫志不贫”的信念，激起他们敢于 面对困难、战胜困难的决心和勇气。家庭贫困生、单亲家庭 的学生也是教师下一步抓好班级工作的重点。 　　4、家长对教师提出了更高的要求。 　　教师是教育活动的组织者，对学生的学习起着积极的决 定性作用，可以说，未来社会对教育的要求，归根到底是对 教师的要求.新时期家长对教师提出了更高的要求。 　　寒假家访心得体会【三】 　　为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思 想状况、学习实践活动的效果，我和科任老师对班上孩子进 行了家访，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的 教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注 和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、 家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 现将我们进行家访的相关情况总结如下： 　　一、统一思想，明确家访的主要任务 　　1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所 访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直 接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具 体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 　　2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家 长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效 沟通。 　　3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内 心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的 教育中有的放矢。 　　4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导， 必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并 共同商量出解决问题的办法。 　　二、通过切实开展工作，家访成果显著 　　1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭， 为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 　　2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第 一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和 不解。 　　3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进 行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 　　4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建 议，并及时反馈。 　　三、家访体会 　　1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 　　文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教 育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长 的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉 性。 　　文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习 上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。 这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加 以指导，一般会有较大的进步。 　　还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于 溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭 往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了， 只是希望通过学校教育来改变孩子。 　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 　　绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却 仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整 天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对 国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常 不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较 差，必将影响其未来的发展。 　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 　　教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参 与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级 管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许 多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重 点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一 份力量!