2020年初中班主任工作计划3篇

2020年初中班主任工作计划3篇

初中班主任工作计划 3 篇 班主任工作计划能够提高班主任工作的科学性和实效性，而它 关键在于加强对班主任工作的领导， 提高对班主任工作的科学管理水 平，提高班主任对班级的组织、领导和科学管理水平。下面是给大家 分享的初中班主任工作计划 3 篇，希望能够给大家一些帮助。 在班级中设立值日班长是重要的一个措施。上一个学期值日班 长是由班干部担任，结果效果不好。后来改由学生轮流担任，每天一 人，班级一天的工作全部由值日班长来完成。 由于学生管理没有经验， 而且每天不同的同学轮流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此， 对工作进行具体的细化，并要求写好《班长日志》，让值日班长的工 作有据可依，能有条不紊地进行。从此，全体同学真正担负起了管理 班级的职责。 学校的卫生是日常管理的重要方面之一，工作面广、任务重、 要求高。过去人多，效率低，现在每天只有 6 人，也能保质保量地完 成。值日生少了，而班主任工作量未减，值日生做得都很认真，怕来 不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且 在卫生保持上也很出色。 《班级日志》是由值日班长每天记录的，记录了一天来班级的 值日情况，卫生情况，请假情况，各种活动，作业情况以及值日班长 的体会。 那么在此我打算对班级进行如下管理措施： 1 、养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长 进步是十分必要的， 好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因 此， 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想 实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和 角度对学生进行规律性的常规要求。 重点落实好 《中学生日常行为规 范》，使学生逐步形成良好的德品质，行为习惯，学习习惯和积极的 学习态度，不使一个学生掉队。 2 、加强后进生管理：进入初二下学期，很多成绩不理想学生掉 队，思想包袱大，学习不积极对此要面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。 及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3 、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在 重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4 、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭 教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长联系一次，甚至多 次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班 形成一盘棋， 真正成为一个团结向上的班集体， 为明年的初三复习打 下良好基础。 德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作， 才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家、对社会、对人民有 用的人才。 本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导， 以一日 行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育 教育活动， 影响学生的思想道德品质健康发展。 本学期我班将根据学 校的德育工作计划和我班的实际情况， 制定班级工作计划： 以学校的 《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义、诚信、 感恩教育为主题开展德育教育。 力争使每位学生在行为品质、 思想道 德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。 一（8）班共 46 名学生，男生 26 名，女生 20 名；这个班是一 个平行班，大部分学生思想素质较好，但是少部分学生的行为品质、 思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。 1 、加强一日行为规范的管理。 对于与一日行为规范要求不相符 的，要求值日生严格记录。 凡是每天被记录的学生，我都要对他们进 行教育。 凡是达到班级诚信记录要求的， 严格进行跟踪辅导教育和进 行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生，要联合家长、 学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态 度、纪律观念等方面养成良好的习惯。 2 、加强小组合作。本学期我对全班 46 名同学进行了分组，要 求他们在小组中共同学习、生活、劳动，取长补短，共同进步。努力 使学生在小组合作中养成团结学习、 相互配合、 共同发展的良好品质。 3 、创建人人值日制。 全班 46 人轮流值日， 负责记载班务日志、 擦黑板，让每位学生参与班级管理， 力争增强每位学生的主人翁意识、 班级体荣誉感。 4 、开展学生行为品质发展性评价记录活动。，要求他们每月对 他们在学习、纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进 行记录、自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己、健 康成长、全面发展。 5 、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范、 爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动，注重教育的生 活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。 6 针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初制定相 关的考评若干条，具体落实到人。以便相互督促执行。 九月份：建立班委会，介绍班级管理构想。学习常规，尽快步 入正轨。加强文明礼貌教育。 十月份：落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。 十一月份：启动爱国主义教育活动。感恩教育总结。 十二月份：加强诚信教育活动。全力以赴抓地理。生物复习。 期末复习考试。 本学年度， 本人担任七年级 33 班的班主任， 我将从本班学生的 实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生 48 人，男生 23 人，女 生 25 人，老生 21 人，新生 27 人。经过开学至今这几天的观察我发 现，我发现新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据 班级的情况，本学期我的工作计划如下： 提出班级的总体奋斗目标， 以班训为指针， 使同学们振奋精神， 共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念， 增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的 小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用 班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本 人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯， 尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干 部，组成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。 首先，帮助班委树立威信； 其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小 集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评， 形成集体的组织性、纪律性和进取心。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工 作。对于班级里一些较特殊的学生， 他们或是学习差， 或是性格孤僻， 或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视， 感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进 生身上的积极因素， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心， 做 到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个 别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对 他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总 之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心 交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都 得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制 在萌芽状态， 把影响和损失降到最低点。 尤其使学生校外安全和校内 休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟 通， 使家长对孩子在校情况作到心中有数， 请家长协助鼓励或帮助学 生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时 找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生 的现状，与家长共同探讨解决问题的方法， 并对下一步工作做好安排， 尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向 老班主任学习的同时， 加强班主任工作的理论学习， 努力抓好各项常 规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好 的班风和学风，争取七 33 班在本学年中做到稳步前进，成为一个文 明班集体。 内容仅供参考