班主任工作经验心得体会

班主任工作经验心得体会

班主任工作经验心得体会 【推荐】班主任工作经验心得体会 我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记 录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会 该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是整理的班主任工作经 验心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 班主任工作经验心得体会 1 刚才听了几位班主任介绍的工作经验，我受益匪浅，他们先进 的管理和丰富的经验，值得我们每位老师学习。在此，我就谈谈自 己学习后的一点体会。 一、意识 “当老师就要当班主任”，这已经成为大多数老师的共识。因 为班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。 许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听(家长、长辈、 甚至校长)，往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样 的体会，没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班 上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课 也会感到更轻松。 因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的。在前几期 学校取消了副班主任，我觉得这是我们工作的一点失误，这打消了 我们科任老师管理班级事务的积极性。正副班主任具有同等的地位， 在本学期我们要重新设立副班主任，我们要在大会上、在班上为正 副班主任正名，要大张旗鼓地树立我们正副班主任的威信。我们的 科任老师要积极争取当正副班主任，让自己融入整个集体管理当中。 二、素质 当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的 素质。要具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，通过 自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，今天的班主任工 作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出 去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提 升我们的管理水平。在此，我代表我们全体班主任老师向刘校长建 议，多组织我们班主任老师到先进的地区和学校去参观学习，有机 会时多请教育专家为我们的老师做讲座。 三、方法 “黄泥巴糊灶，各师各教”，每位班主任老师都有自己管理的 一套，从老师们的交流中，我感受到两个共同点，一是班队干部培 养，二是活动。 班队干部培养有两大好处，一是可以锻炼学生，培养他们的能 力，二是可以加强班风建设。可以说学生在小学阶段是最佳锻炼时 机，小学阶段时间长，机会多，从小锻炼能提高他们的自信心，对 他们在初中、高中、大学阶段的发展能打下坚实的基础。有些教师 和家长出于关心学生的良好愿望，担心学生当班干部会影响学习， 不愿让他们去干，殊不知学生当班干部不但不会影响成绩，反而能 促进其成绩提高，因为学生当干部后自尊心、自信心提高了，哪怕 因工作而耽误了一两节课，他们也会自觉补上，而且怕成绩不好被 同学取笑，学习自然会更加努力。因此，我们的老师如果真的喜欢 这个学生，认为他有能力，就应该让他到班委、学生会去，并且支 持他们的工作。 班集体的事务不可能全部都由班主任或副班主任来完成，学生 参与程度越高，教师的工作就越轻松。班队干部扮演的是小老师的 角色，培养他们要做好“扶”与“放”，就是首先要教会他们工作 方法，然后放权，树立干部的威信，让全体学生都知道“干部说的 话就是老师说的话”，让他们能管、敢管。 班集体的管理，活动是最佳媒体。通过开展丰富多彩的的活动， 能增强班集体的凝聚力，培养学生全面发展。优秀的班主任，他们 的活动开展都是很有特色的，他们不光积极参与学校组织安排的各 类活动，还自己创造条件，开展丰富多彩的班队活动，让全体学生 都积极参与其中。 四、责任 班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多 的汗水。我们双才小学的老师(特别是班主任老师)具有优良的传统， 不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强，因此，我相信我们学校的 班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃 李满天下的时候，会笑得更加灿烂。 最后，感谢几位主讲班主任老师的精彩演讲，也感谢全体班主 任老师的辛苦劳动，希望大家在以后的工作中合作愉快，谢谢大家! 班主任工作经验心得体会 2 （一）我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高；严格遵 守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人 为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。 （二）我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期 有所好转，纪律性差；自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。 我想参加发言评比。 （三）这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小 话，做作业三心二意，常常考不到 100 分。我的卫生也不是很好， 有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢；我想参评 “书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课 发言积极，朗读好听，所以想参选这些！ （四）这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取 得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学。认真完成老师布置的作业 和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。 但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。 以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。 （五）经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下： 我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在 下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪 律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正；卫生能够做到 讲究卫生，我会继续保持。 以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争 取下学斯做个好学生。 班主任工作经验心得体会 3 班级管理是班主任采取适当的方法，构建良好的班级集体，为 实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动，是班主任对所带 班学生的思想、品德、学习、生活、劳动等项目的管理教育的活动。 班主任是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家 庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作 做得有条不紊，就必须掌握管理的艺术，带好学生，管理好班集体， 为教育事业贡献自己的力量。 一、提高教师自身的素质 要想管理好一个班集体，让不同类型、不同性格的孩子服从你 的教育方式，首先要得到学生的佩服，让他们配合管理工作要心服 口服。斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先 应该热爱教育，把教育事业当做一项伟大事业，而不是谋生的职业， 要有自己的理想和奋斗目标，这样教育奉献就会变得顺其自然，就 会忘我地工作，不求回报。以上可以看出教师是一个高尚的职业， 但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强 自身修养，作为班主任的教师越出色，学生就会打心底里佩服和敬 重，产生亲近教师的渴望。 二、认真了解每一位学生，制定个性化的教育方案 学生与教师相处的时间很长，俗话说得好“一日为师，终生为 父。”作为一个合格的教育者，应该充分了解你的每一个学生，这 就要求班主任要有敏锐的观察力，多方面地去了解学生。对于学生 的家庭状况，个人兴趣爱好，优点特长、与同学的人际关系做到心 中有数，知己知彼，百战不殆。班主任要充分了解每个孩子，根据 每个孩子的特点制定个性化的教育方案。 三、坚持心灵沟通 教师要注重情感交流，要乐于为学生服务，解决问题。在与学 生交流谈心时，要耐心聆听，不要随便打断学生的对话。错误或者 不当的地方，待讲话结束一并指出，表示对学生的尊重。学会接纳， 试着站在学生的立场考虑问题，不要一味地批评与反对。遇到问题 要支持鼓励，给与学生温暖，但是不要盲目同情，要理智面对。 四、培养班干部，让学生自己参与管理 要带好一个班级，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部，一 个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、 坚强的集体。让学生管理学生代沟少了，学生的管理方式更适合学 生的心里需求，班干部就是起带头榜样作用。班干部的.才干不是天 生就有的，而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培 养他们，既要向班干部传授方法，又要给他们提供锻炼的机会。让 他们逐渐适应这一角色，更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意 让其管理班级事务，并不是班主任完全撒手不管，班主任要定期对 班干部进行工作检查和总结，对表现好的班干部及时表扬，对有缺 的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚，学生在此 环境中才能健康快乐成长。 教师只有热爱学生，用心去教育学生，才能耐心去聆听每一位 学生的心声。老师要想真正走进学生的心灵世界，唯一的方法就是 和学生谈心，通过谈话让孩子感受到温暖，对你敞开心扉，只有这 样才能真正了解、认识每一位学生，哪怕是一句亲切的问候，一次 轻微的抚摸，都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应 该互相搭配作为同桌，让他们在性格上互补，更有利于学习进步。 同时深入学生的内心世界，认真观察每个孩子每天的情绪变化，因 为孩子年龄小，情绪的自我调节能力差，所以教师应该及时发现学 生的问题，及时解决，让孩子身心健康发展。对有特殊要求的孩子， 应该及时进行家访，不应该只要求学生家长来学校，请家长不如家 访效果好，起码在家长看来你是关心这个孩子的，这样才会形成和 谐的师生关系，才会得到学生以及学生家长的尊重和信赖。 总而言之，做好小学班级管理工作不是一件简单的事情，它需 要老师、学生、学校、家长、社会多方面的支持，老师除了要履行 平常的教学任务外，更要关注学生的心理问题和个人发展情况，只 有这样才会成为学生的良师益友，才能培养出德、智、体、美、劳 全面发展的学生，才会无愧于教师这一神圣职业。 班主任工作经验心得体会 4 自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想 道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心， 坚持实事求事的原则。本人自己思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的 理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐 于助人，关心国家大事。 在校期间，本人自己一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学 习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习 目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"…… 班主任工作经验心得体会 5 我是一个可爱的小女孩，尊敬我，和同学们相处愉快，课间能 够和同学做有意义的游戏，能够爱护花草树木，保持教室清洁，学 习上，上课能够积极举手发言，认真完成课堂练习，希望我以后做 事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急! 班主任工作经验心得体会 6 经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下： 我就是一个性格内向的孩子，在学习当中，我不爱发言，争取 在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。 纪律不就是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够 做到讲究卫生，我会继续保持。 以上就是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点， 争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢! 班主任工作经验心得体会 7 你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印 象，你很有职责心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了 教师和同学们的信任，你立刻就成为一名中学生了，教师祝愿你有 一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。 班主任工作经验心得体会 8 1. 我们诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负 责。三年来，成绩进步不是很明显，因为我缺乏坚强的意志，很容 易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后 的学习中，希望自己树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住 机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中! 2. 我聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;你团结同学，热心 助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;我好胜心强，乐观豁 达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中 希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向 属于自己的未来! 3. 在老师眼里，我是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动， 积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不 过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜 样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避 短，你一定会取得成功。 4. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢 玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己 长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩 就玩个痛快。 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。 你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识 会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实， 要玩就玩个痛快。 5. 我聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀;你团结同学，热心 助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱;我好胜心强，乐观豁 达，刻苦踏实，永不放弃。人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中 希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向 属于自己的未来! 6. 我活泼大方却又温文尔雅，尊敬师长，团结同学;课堂上能 够认真听讲，作业能够按时完成。但当我看到你遇到困难时紧锁眉 头时，我和你一样焦急;当我因解决难题而露出笑容时，一样为自己 高兴。所以，虽然我在理科的学习上有时显得力不从心，却没有彻 底放弃，我在努力为自己创造进步的机会。用自己的汗水和智慧奋 力拼搏吧! 7. 我思维敏捷，常常语出惊人;也沉默少言，却分明有着与众 不同的性格，给人特立独行的感觉;你常常带着笑容，即使遇到困难 和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好 的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或 缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评 和意见，不断完善自我! 8. 稳重踏实的我凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习 成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。可有时 你似乎还没有尽力而为。须知：知识的高峰在等待着你的攀 9. 登，无限的风光在静候自己的包览，只有用勤奋作梯，用努 力作扶手，才能一步步走向胜利的巅峰! 10. 我酷爱篮球运动，并为之付出了艰辛的汗水，可喜的是我 在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样，只要你 认真付出，真心热爱，一定会取得进步的。在今后的学习生活中， 望我严格要求自己，专心致志地做好该做的事这样人生才能结出丰 硕的果实! ， 11. 我清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也 能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，我的数学比较 薄弱，现在语文也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自 己的拼搏才能换取。 12. 我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日 里言语并不多，我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。我上进心强， 刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握 自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高 工作效率，以期取得更大的成功! 13. 聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的 内在因素。我热爱学习，尊敬师长，动积极，对一切新事物充满了 好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海 洋里，相信自己会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸! 14. 我性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学， 具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模;尊敬老师，珍 爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。很高兴你能在初中三年里取得 优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的学习中，相信 我会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功! 15. 我性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，我明显加大 了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前 我的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯 而学无涯。请用自己的勤奋和智慧构建知识的大厦，营造更为美好 的未来生活! 16. 我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提 不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总 是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应 该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。 17. 这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿 一个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈， 胆子也大了，没有以前那么胆小了。 18. 在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量 大人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好 的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。 19. 在学校里我的朋友很多，人际关系不错。跳皮筋里，大家 都比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。 20. 我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了 积极回答和提问的信心和勇气。记得老师向我们提问，虽然我会， 但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可现在 我有了信心和勇气，我坚信我一定想方设法地完成。 在这一学期中， 我明确地认识到了自己身上的许多不足之处，如我发现这学期开始， 我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱与同学一起玩了。 有时， 在学校里，上课时偶尔会不注意。在家里，不像以前那样听话了， 如老会弄的使妈妈生气，像妈妈晚上让我听英语磁带、做卷子、复 习等，我都变的不自觉了，老让妈妈喊了才去做，有时也会和妈妈 顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根本不去做，在父母面前 有点横。在家中有一种硬生生的感觉，变得不勤快、爱玩了。但我 那积极向上，乐于进取的品质可一点儿都没有变。 21. 在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我 不太认真，马马虎虎，对学校各项运动不积极参与，在学习上错别 字太多。不积极思考，在学上态度不好，学习效率不高，在课堂不 专心不回答问题，每天都能坚持学习，我会在这些缺点上改正，我 在学校很乖巧，家里也是，跟同学非常好，经常在家里打扫卫生， 在学习上努力向前，这些优点我会保留。 22. 一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价， 既有利于今后更好地学习进步，也有利于身心健康成长。 23. 这学期取得的进步：上课能积极思考，踊跃发言，树立了 自信心;愿意参加集体活动，有荣誉感;休息日不怕辛苦，积极参加 校外比赛，有了很强的责任感。 24. 本人对本学期课堂表现并不是特别满意，上课有时候分心， 不认真听讲。由于上课有时没有认真听讲，所以在家里完成家庭作 业中有很多老师讲过的题都是错的。但是在课堂成绩中，我记的我 除了一次 86 以外，似乎剩下的全是 90 分以上，所以在成绩方面我 比较满意。我承认，我以前在日记方面十分敷衍了事。因为我认为 没有什么事可以写。可最近，我认为现在有很多事值得我去写，即 使得 B、心里也快乐。我的书写很难看，但我上心了，争取写好。 在学习态度方面，我有时思想抛锚，但我发誓我的态度绝对端正。 25. 我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷 爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子、扫扫地。 26. 在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学 校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业， 而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作业很早完成， 上学从来不迟到。 27. 自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心 很强，自理能力不错(因为我五岁里就一个人在家待过)。对做某件 事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。 28. 我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每 次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。 以后，可以上课认真听讲，每次考试不下 80 分，我计划的是认真 做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有 些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、 洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜 欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外， 我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜 欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。 29. 在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架 和玩。上课的时候不专心，爱玩，40 分钟当中，我只能听上连 20 分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候， 不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉 玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我， 一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。 班主任工作经验心得体会 9 光阴似箭，日月如梭，转眼间五年级的下学期已经过了一半， 我在着一段时间的学习生活中，明白了不少的道理，也发现了自己 的不足之处。 这半个学期以来，我每天早上都能按时到校，并交齐所有作业， 但是有时因为工作原因，作业迟交，属于例外情况，我也及时改正 了。而且都能认真完成老师和大队部交代的任务。上课时，我能认 真听课，做好笔记和课堂作业，并且做好预习和复习工作。 我不仅在语数英三门主课成绩优异，其他的几门科目也都表现 不错，用具基本上都能带齐，只有上音乐课和科学课时发生过几次 意外情况，以后都改正了。 这段时间我爱惜教师里的一切物品，看见的废纸都能捡起来， 丢入垃圾筐内，做好同学们的榜样。我能自觉遵守班规，不欺负同 学，也不会讥讽或者嘲笑同学。 我认为自己不足的是：虽然职位大，但是自己却不能很好的和 班里的同学搞好关系，这点我做得不是很好，还要多多向唐铭悦学 习。我有时总是为了一点鸡毛蒜皮的小事和同学争吵，就像林老师 对我的评语：“肚量要大一些，对朋友们宽容一些，你会更有威 信。”俗话说得好：“宰相肚里能撑船。”我一定要管好自己的脾 气，不要让它在大庭广众之下丢我的丑。我也十分希望同学们能帮 助我，改掉这个不好的习惯。 这就是我对半个学期以来对自己的评价，我希望我自己能发扬 优点，改正缺点，并且不骄傲，不气馁。记住“满招损，谦受益。” 加油，我一定会成为班上真正的“佼佼者”。 班主任工作经验心得体会 10 在老师的眼里，我是一个安静可爱的女孩。你热爱工作，积极 参加学校组织的各项活动。你对同学也很热情、真诚。但是你在课 堂上总是那么安静。老师认为你应该以好学生为榜样，学习他们的 勤奋精神，学习他们先进的学习方法，发展他们的长处，避免他们 的弱点，你就会成功。 班主任工作经验心得体会 11 一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情 况下学生总会有差别。 这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在 学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任 平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的 基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向 大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育 观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别 人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后 进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要 班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也 有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学 生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演 的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育 者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师 生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为 发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专 生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在 哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中 专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教， 他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路 者，解惑人。 三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题 的理解会更接近，因而他们更容易沟通。 作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想 办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理 解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己 的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分， 从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们 要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个 活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不 出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯 住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。 在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班 级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢” 式的管理。 要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方 法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少 行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄， 竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立 班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动; 发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可 以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问 题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联 系制度等。 总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展 的工程。它需要班主任用心经营，去构建。 班主任工作经验心得体会 12 1．我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不 起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是 不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该 予以改正。我想，我以后不能再偏科了。 2．这学期，我可以自己主动学习，看看课外书，看书时还拿一 个笔记本记好词好句，把重点记录下来。我可以主动和老师交谈， 胆子也大了，没有以前那么胆小了。 3．在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大 人了，爸爸和妈妈说我懂事了。有时候，我向爸妈说两句不太好的 话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好孩子。 4．在学校里我的朋友很多，人际关系不错。跳皮筋里，大家都 比较喜欢和我一组，因为我跳得好，又不是那么不讲理。 5．我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积 极回答和提问的信心和勇气。记得老师向我们提问，虽然我会，但 也不敢举手回答，害怕答错挨骂。所以，经常默默不语，可现在我 有了信心和勇气，我坚信我一定想方设法地完成。 6．在这一学期中，我明确地认识到了自己身上的许多不足之处， 如我发现这学期开始，我变了，变得不听话了，变的在学校里不爱 与同学一起玩了。 有时，在学校里，上课时偶尔会不注意。在家里， 不像以前那样听话了，如老会弄的使妈妈生气，像妈妈晚上让我听 英语磁带、做卷子、复习等，我都变的不自觉了，老让妈妈喊了才 去做，有时也会和妈妈顶嘴，或和爸爸顶嘴，不愿意干什么，去根 本不去做，在父母面前有点横。在家中有一种硬生生的感觉，变得 不勤快、爱玩了。但我那积极向上，乐于进取的品质可一点儿都没 有变。 7．在本学期中，我能遵守学校的各项规章制度，在副科中我不 太认真，马马虎虎，对学校各项运动不积极参与，在学习上错别字 太多。不积极思考，在学上态度不好，学习效率不高，在课堂不专 心不回答问题，每天都能坚持学习，我会在这些缺点上改正，我在 学校很乖巧，家里也是，跟同学非常好，经常在家里打扫卫生，在 学习上努力向前，这些优点我会保留。 8．一个学期又要结束了，对自己进行一个全面客观地评价，既 有利于今后更好地学习进步，也有利于身心健康成长。 9．这学期取得的进步：上课能积极思考，踊跃发言，树立了自 信心；愿意参加集体活动，有荣誉感；休息日不怕辛苦，积极参加 校外比赛，有了很强的责任感。 10．本人对本学期课堂表现并不是特别满意，上课有时候分心， 不认真听讲。由于上课有时没有认真听讲，所以在家里完成家庭作 业中有很多老师讲过的题都是错的。但是在课堂成绩中，我记的我 除了一次 86 以外，似乎剩下的全是 90 分以上，所以在成绩方面我 比较满意。我承认，我以前在日记方面十分敷衍了事。因为我认为 没有什么事可以写。可最近，我认为现在有很多事值得我去写，即 使得 B、心里也快乐。我的书写很难看，但我上心了，争取写好。 在学习态度方面，我有时思想抛锚，但我发誓我的态度绝对端正。 11．我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷 爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子、 12．扫扫地。在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导， 遵守学校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功 课作业，而且作业认真完成。学习成绩有很大的提高，每天作业很 早完成，上学从来不迟到。 13．自己有时很懒，就连多写一个字也不愿意。但我的责任心 很强，自理能力不错（因为我五岁里就一个人在家待过）。对做某 件事过于细致，能把小小的一件事搞得惊天动地。有时我很大方， 就连花 10 元钱买的东西也愿意送给朋友 14．我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每 次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。 以后，可以上课认真听讲，每次考试不下 80 分，我计划的是认真 做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有 些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、 洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜 欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外， 我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜 欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。 15．在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架 和玩。上课的时候不专心，爱玩，40 分钟当中，我只能听上连 20 分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候， 不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉 玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我， 一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。 班主任工作经验心得体会 13 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响 总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，教师和同学都喜欢。 可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道教 师和同学多着急呀!教师相信明年的你必须能让教师和同学刮目相看。 班主任工作经验心得体会 14 在这个学期里,我都在认真的学习,不会的问题,我都会问个明白。 在这个学期里，我的作文成绩有所提高，用的词语多了，不会枯燥 无味，而是精彩无比。人物的动作神态，事物的造型等等，我都能 够描述得栩栩如生。做的练习，错少了对多了，答案也很详细。抄 写生字词也认真了，写错字少了，字体端正了每次功课分都是十分 高分。我也有为班服务——关灯，能够少用些电，不要浪费。虽然， 在这个学期的测验成绩不太理想，可我会在下个学期里努力，争取 更好的成绩。 班主任工作经验心得体会 15 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，就是老 师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学 讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家 尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务就是家长的好孩子，邻居的好榜 样。 小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希 望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中 国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，学习不就是很勤奋，有时候 做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的 更好。 本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长， 与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干， 自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能 力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人 相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。