争做学习型的教师演讲稿 (2)

争做学习型的教师演讲稿 (2)

努力做一名学习型教师的演讲 以下是老师们努力成为学习型的演讲，希望能对你有所帮助！‎ 我是一名化学老师。我在化学领域的每一个角落工作。‎ 从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期定律到致命原理，我没有留下任何痕迹。‎ 我想知道王水的秘密是什么，金属晶体是什么。让自然改变和模糊。我将向学生展示大自然的无限奥秘。‎ 各种仪器设备、各种药物和试剂都是我随手可得的道具。试管里的红色、橙色、黄色和绿色是我向学生展示的大自然的无限壮丽。‎ 从春天到夏天，从秋天到冬天，我在教室和实验室里跑来跑去，不怕氯的刺激，我终于迎来了令人陶醉的乙酸乙酯的香气。‎ 我为自己是一名化学老师而自豪。我已经在化学领域开垦了每一寸土地。‎ 是的，我是一名普通的化学老师。在化学领域40多年来，我深深地认识到，教师的素质决定了他是否是一名合格的教师。他的文化背景、教育追求和教育智慧决定了他能否肩负起我们时代的教学使命。如果教师想真正成为学生成长和学生潜能觉醒的领导者，就必须树立终身学习的理念。联合国教科文组织在其《具有世界意义的《学会生存》》一书中提出了“终身学习”的概念，这一概念几乎无可争议地被全世界的人们所接受。教育是一种创造性的工作，充满了探索和完善人文精神的无尽过程。因此，我坚持“活到老学到老”的精神，不断学习。‎ 当我1999年退休时，我不知道如何打开或关闭电脑。我一点一点地学习，从打开到关闭，从手写输入到学习两笔输入，从制作简单的文档到扫描合成文档和用扫描仪制作课件，所有这些都为我的教学工作打下了坚实的基础。‎ 可以说，学习造就了今天的我。它让我的心更加充实和快乐，充分展示了我的人生价值。1992年，我被任命为高级教师，1994年，我被任命为超级教师。这次，我被学校任命为学科带头人。新时期赋予了教师职业道德新的内涵。师德不再是抽象的政治说教，而是深刻知识内涵和文化品格的具体体现。只需要不懈的研究。只有这样，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在精神气质，才能完成育人的神圣使命。老师教得好，学得好，天生就有人格魅力，自然受到学生的喜爱和尊重。当一个老师在人格上赢得学生的心时，学生会感到钦佩，并心甘情愿地接受老师的教育。‎ 在美国，有一本著名的杂志《幸福》。在该杂志的一期封面上，一行字醒目地写着:“要么学习，要么死亡！”‎ 这句话引起了人们广泛而深刻的思考，并被世界各地的各种媒体引用。因为它揭示了这样一个事实:在知识经济时代，学习是“生存”和“发展”的重要条件，学习是我们每个人乃至整个社会打开繁荣、文明和幸福之门的金钥匙。‎ 我喜欢用青山和夕阳来庆祝这个夜晚。我毫不后悔地追求它。‎ 这些就是努力成为学习型教师的演讲内容。谢谢你的阅读。‎