学校规章制度之备课常规

学校规章制度之备课常规

学校规章制度之备课常规 ‎ ‎　　备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是全产教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：‎ ‎　　1、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。‎ ‎　　2、我校对教师有明确、具体的教学目的要示，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能体现独特的教学方法。并要体现思想品德教育。‎ ‎　　3、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必做题、选做题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高。‎ ‎　　4、语文课每课教学后都及时写出教学反思，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。‎ ‎　　5、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。‎ ‎　　6、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。‎ ‎　　7、要坚持集体备课，集体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行，由备课组长召集。‎ ‎　　8、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究，教学目的、内容、进度、重点、难点要统一，作业题也要尽可能统一。‎