班主任工作范文之家访日志:特别的爱给特别的你

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班主任工作范文之家访日志:特别的爱给特别的你

班主任工作范文之家访日志:特别的爱给特别的你 ‎ ‎  上周的一个早上,组长说小晶没有做家庭作业。我一听气就涌上心头——这可是他第三次拖欠作业了,怎么家访了也没有效果呢?最终还是努力让火气平静了下来。一定要先调查清楚,再来教育。我把学生叫到一个没人的地方,温和地询问:“你上个星期给我和你妈妈保证按时完成作业的,怎么坚持了三天就……”“老师,是这样的,昨天妈妈又不知去哪里了,爸爸也在家喝酒,胡闹。我……”孩子的眼圈红了,低头望着地上。我一阵心酸,父母的离婚给孩子造成的伤害太大了。他以前可是一个活泼伶俐的孩子,学习成绩也好。可现在……我沉默了一会,说:“小晶,老师知道你心里的痛苦,不过,你还有关心你的老师和同学。大人的事情既然自己无力改变,就别让它影响自己的学习。争取发奋学习,来改变自己的命运,让自己活得开心不就行了吗?”“老师,我知道您对我好。本来今天我准备一到学校就做的,家里气氛我做不下去。”小岚抬起头,用坚定地目光看着我说,“我会好好读书的。”我微笑着说:“我相信你!快去补上。”小岚懂事地跑回了教室。我望着他离去的背影,心想:再去家访和他的父母沟通,也许对小晶的发展会有帮助。‎ ‎  国庆长假,机会来了。我邀上陈老师 ‎,和她一起来到小晶的家。不巧,小晶的母亲不在,父亲正在场院里坐着整理杂物,看见我们的到来,便热情地招呼我们坐下,然后就不由自主地聊起了孩子的事。对他家的事,我不好多说什么,只是从孩子的发展给他讲了许多。陈老师也补充好说:“孩子成长,家庭环境对他的影响很大。你的孩子很聪明,但是家庭的不和睦导致孩子早熟。没有心思去安心学习。希望为了孩子,做父母能给孩子营造一个好环境。”小晶的父亲虽然连连点头,但眼神里流露出无法掩饰的无奈。走出小晶家,我心头沉甸甸的,希望我能将班级之爱和老师之爱给予他更多,让他心头的创伤能早点愈合。‎ ‎  反思:‎ ‎  “人性最深刻的原则,就是恳求别人对自己的关怀”。作为在班级中占较多人数的“中等生”,作为一个温和而又沉默的群体,这一部分学生学习成绩不冒尖,普遍比较稳定,虽会有波动,但少有明显下降的危险。再加上这部分学生性格多数较为内向、安静,不善于表现自己,也不会惹祸闹事,因此,我们的视线常在“中等生”身上产生盲区。其实,在中等生身上内心潜藏着许多积极因素,如要求进步、乐于为班级做事、有表现自己才能和智慧的要求,他们特别希望得到老师的重视和依赖。老师的一个眼神、一句话、一个动作等,他们都能感到老师在关注自己,能促使中等生主动要求进步。 在今后的教学工作中,我们一定要擦亮自己的眼睛,在提升优等生和紧抓学困生的同时,千万不要忽视了中等生,尽可能地做好一个辛勤的耕耘者,把每一块土地都开垦成肥沃的良田,真正让每一个孩子都体验到学习的幸福。‎
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