高中历史教师的述职报告范文

高中历史教师的述职报告范文

高中历史教师的述职报告范文 　　一、政治思想素质  　　作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首 位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓 小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人 民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人， 为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大 非面前，旗帜鲜明，立场坚定；多年来，始终具有明确的政治目标， 崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想， 积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动， 勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一 线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，1995 年 7 月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共 产党员。  　　二、业务能力  　　（一）教学能力  　　1、勤勉教学，成绩突出。  　　身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道” 的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风 和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以 情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚 持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节 假日的休息，到校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝 对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威 信和较好的教师形象。  　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把 成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自 己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统 性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原 则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差， 但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施 上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方 法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。 每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展 形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评 述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言 表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年 积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。在教学方 面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学 方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力 求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提 高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教 得自然。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一 丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、 考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、 备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅 优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵 活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具 体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养 学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生 的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水 平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考 中（及格率、优秀率和平均分）名列镇或全区同类学校的前茅。我还 积极参加各种教学竞赛活动，xx 年和 xx 年两次荣获许市镇青年教师 教学竞赛一等奖。  　　2、深入钻研，大胆创新。  　　任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者 型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高 自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程 改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻 研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课 堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学 习历史的积极性以及＂自主探究，合作学习”历史教学研究课题。主 动承担校级公开课教学，xx 年所上的《新航路的开辟》得到同行好 评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益 的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中 xx、xx 年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，xx 年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，xx 年指导学生金叶子参加湖 南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成 绩优异，被评为优秀指导老师。