2021班主任工作计划3篇

2021班主任工作计划3篇

2021 班主任工作计划 3 篇 2021 班主任工作计划 一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任 工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。 现在的三(8)班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班 就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这 个目标，我制定了以下计划。 一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。 1、重视卫生，宣传评比。 评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成绩比较好，所以今年要继续把 这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2、继续规范好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年， 学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。 3、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保 持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记 录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。 二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和 转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习 困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还计划 加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经 常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习 方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活 动，尽量提高中下生的学习成绩。 三、进一步提高卫生、两操水平，继续开展“每月一星”的评选活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的 重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措 施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的 学期里再上一个台阶。 上个学期通过评选“每月一星”的活动，激发了全班同学的积极性，所以这 个学期要继续并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。 四、认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，注重培养 学生良好的心理素质。 今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏， 这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开 关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 五、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定 的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸 如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生 活中存在的一切不安全因素。 2021 班主任工作计划 本学期，本人仍担任七年级二班的班主任，通过上学期观察，学生的基础差 异较大，但学生的学习热情较高，学习成绩较理想，各科(除生物)皆居平行班级 第一名。但有少数学生行为习惯很差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的 这些情况，特计划如下： 一、培养良好的班风 抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，对 学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多 去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、 勤奋的班风。特别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。 为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督， 本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、 我的学习、我的习惯等，并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起，养成 良好的生活习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。 二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培养提高班干部的管理能力 班级里实行职责明确分工，设立项目组长。将班里的事务分为卫生、早读、 午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门 的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。若组长解决不了，可以请老师帮助。 如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者 简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围;劳动组长负责每周一大扫除 及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的 管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的 处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。 不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处张主任处报告。 三、做好个别学生的教育工作。 面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生 的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道 路上的发展情况，工作计划《我的班主任计划》。.重视能力弱的学生的扶助，教 师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他 们的信心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集 体氛围。 四、加强与任课教师的联系，及时了解学情： 经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施 教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 五、对学生进行安全教育 对学生的安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问 题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降 到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工 作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对 孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作， 同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的 表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下 一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活 活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用班队课开展较为丰富的活 动。活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会， 才会有良好的教育效果。目前拟订的活动栏目有五类： “快乐小游戏”：主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，又放松身心，使 学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力; “奇闻异事听我说”：安排说新闻、说见闻、说科学知识; “才艺表演”：讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示; “畅游书海”：捧一本书，静静享受阅读的乐趣。 具体安排： 2 月 15 日班级开学典礼，主题：新学期，新挑战行动。 3 月份结合“三八妇女节”开展“妈妈，我爱您!”活动，了解妈妈，慰问 妈妈体味妈妈的辛劳，从小学会关心、体贴他人。 4 月份 作好期中复习，迎接期中考试。 5 月份 主题：对自己负责，对家 庭 负责，做集体的主人。 举行主题 班 会 6 月份： 作好期末复习，做好班级工作小结， 2021 班主任工作计划 本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较 大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律 观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去 调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上 和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下： 一、培养良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级 的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。 培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好 自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成 教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的 不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力 首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级养成教育班 规》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习 惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织 的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保 持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学 生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。 其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别学生的教育工作 面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生 的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道 路上的发展情况。 在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级 里一些较特殊的学生，例如：李猛、张录录、张新生、杨标、王超、张玉鑫等。 他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊 学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶， 态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是 要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生 首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感， 造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不 满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别 对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时 疏导解决学生的问题。 四、及时了解学情 经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施 教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发 现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损 失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安 全工作万无一失。 六、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对 孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作， 同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的 表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下 一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。