教师的自评报告范文

教师的自评报告范文

教师的自评报告范文 弹指间，步入教坛已经十二个春秋。自从参加工作以来，我首 先在师德上严格要求自己， 要做一个合格的人民教师！ 认真学习和领会党和和国家的教育方针、 教育精神及“ xxxx ” 重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享 受到最好的教育，都能有不同程度的发展。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。‎ 做一名师德高尚的教师。十余年的实践告诉自己，一位教师，‎ 在从事教育教学活动中首先表现出来的是职业道德素质。 因而完善的 教师职业道德素质就成了新时期教师素质的顶梁柱。 一个教师的成就，‎ 不仅取决于他的学识和智慧， 更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。‎ 我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱， 还要把这样的爱现 实化、行为化、 把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。所以我在工作、生活中处处严格要求自己——“ 其身正，不令而行” 、“ 学校无小事，事事育新人” ，无论是爱生、团 结同事还是各种班级、 学校工作我都努力做到“ 身先士卒，身正示范” 。本人多次荣获校级模范教师、 学生最受欢迎的老师、 优秀班主任荣誉称号， XX年被评为临清市优秀教师， XX年被评为京华中学首届十佳 师德标兵，XX年被确定为地区骨干教师并被省青语会评为优秀教师。‎ 做一个科研型教师 。“ 当教师，就要当名师，专家型、学者型 名师” ，教师的从教之日，也即重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我参加工作的 ` 这些年 , 可以说是语文教学不断改革和探索的几 年。在这几年里 , 市教育局、学校不断提倡改革 , 鼓励教学上的大胆创 新。在这种教改思想的指引下 , 我也努力探索 , 大胆尝试 , 逐渐摸索出 了一套适合自己教学的方法。 在调动学生学习语文的积极性、 发挥学生的主体地位、提高课堂教学效益上取得了良好的成效。本人以“ 学 会学习” 为指导理念先后从事分组教学实验、作文互批互改、 “ 三模 块” 教学实验，并在此基础上形成了“ 四问导学法” 语文学习方法及 课堂模式。论文 ( “ 四问导学” 教你轻松学语文 ) 、( 协作学习与语文 阅读) 分获地区一、二等奖， ( 学习能力的自我培养 ) 获省百佳论文评选二等奖， ( 教改应遵循的三大原则 ) 、( 语文教改小策略 ) 分别发表在江苏省一级期刊 ( 教学论坛 ) 的 3、4 期(XX 年) ，( 教学论坛 ) 、聊城日 报教育周刊分别对本人的教改情况做了连带性介绍， 本人还多次参与 临清市大集备培训工作并在大会上做了“ 四问导学” 教学法实践、教 改经验介绍； XX年获临清市优质课一等奖， XX年分别被评为“ 京华 名师” 、“ 临清市教学能手” ，；所指导学生在历次作文竞赛中获奖，‎ 本人也分获全国暨海外华人作文竞赛优胜指导奖、 全国中学生作文竞 赛优秀辅导奖、“ 光岳杯” 作文大赛指导奖、“ 唱童谣明荣辱” 优秀辅导奖等。‎ ‎“ 捧着一颗心来 , 不带半根草去” , 陶行知先生的真知灼言 , 言犹在耳, 我深感一位人民教师的责任 , 也深感一位人民教师的光荣 , 成绩属于过去 , 未来才属于自己 , 作为一个青年教师 , 我知道我的工作才刚 刚开始 , 党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定 , 我惟有勇于 进取, 不断创新 , 才能取得更大的成绩—— “ 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。”‎ ‎【教师的自评报告范文】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考