初三地理上学期的教学计划

初三地理上学期的教学计划

初三地理上学期的教学计划 在新课标理论的指导下， 以学校工作计划为指导， 加强课堂教学， 尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式， 更加高效 的完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力使教学水平、业务 能力有更大的提高。 同时， 通过传授与学生生活密切联系的地理知识， 传达地理思想，培养学生地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学 会地理”，走向“会学地理”。 突出“研究”和“落实”。研究教育教学理论和思想；研究新课 标、新教材和新教法；研究学生身心发展规律；研究学生创新、探究 能力的培养和不同层次的教学组织管理思想和艺术。 落实新课标中的 地理理念；落实课程中的教学目标、能力及情感和价值观。 1、打造高效课堂。关注学生课堂学习的有效时间、参与度和思 维深度，追求课堂教学的高效率。 2、加强业务能力，提高专业水平。 根据我校的学生特点， 即上学期的整体教学情况制定如下改进措 施： 认真领会新课标精髓、钻研教材，积极捕捉课改信息，尽力倡导 自主、合作、探究学习，努力培养学生的学习兴趣和个性品质。 在教学中关注学生的身心健康和发展规律， 结合学科特点， 及时 恰当的引领学生对地理的情感教育； 引领学生自己动手参与地理活动 使之为我们的生活服务。 抓好常规地理课堂教学。 认真备好每一节课， 努力讲好每一节课； 保证每节一练，做到全批全改。使学生所学知识系统化，条理化，让 学生在练习中灵活运用知识，提高他们的各方面能力。 充分利用网络资源， 切实做好地理备课资料的收集、 制作出好的 课件来激发学生对地理的学习兴趣和积极性， 从而培养学生的探究能 力和创新思维。 在课堂中充分发挥学生的主体作用， 让学生自主组织活动、 管理、 评价，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做，让良好 的习惯内化为学生的自觉行为。 本学期继续学习高中地理教材， 同时订阅中学地理教学参考提高 专业素质。 积极参加教研教改活动，根据教研组的安排，积极听课评课，提 倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”这样 使自己的教育教学能力再上一个新的台阶。 通过手拉手活动的平台， 每周四去延庆四中听师傅的课，认真学 习，向优秀地理教师讨教地理教学问题。 录制一堂成功地理课，积累 2——3 个成功教学设计案例，精选 作业，做到基本以地图为载体。 总之， 在新课标、 新教材的指导下， 我严格按照教学计划和标准， 努力提高学生的综合素质，为新世纪培养新型人才。