小班保育老师2021年个人计划3篇

小班保育老师2021年个人计划3篇

小班保育老师 2021 年个人计划 3 篇 【篇一】小班保育老师 2021 年个人计划 一、班况分析 我班有 22 名幼儿,其中男孩 12 名,女孩 10 名。通过家访我们了解到这些孩子 基本上都是独身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶或者 保姆照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子 这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出 焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩 子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们教师首 先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自 理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养： 1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。 二、幼儿发展目标 动作发展 1、单足站立 3 秒。 2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级。 3、能后退、侧身走和跑步。 4、能把空心的小球扔出一米。 5、会用大油画棒涂涂画画。 6、掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。 认知发展 1、知道 7-8 种常见物品的用途。 2、区分 3 以内的多、少和一样多,能从 1 数到 10,点数 1-4。 3、区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。 4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。 5、能以正确的发生顺序来记忆事件,开始形成更为持续的记忆。 6、随音乐节拍而动,模仿听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器。 7、命名 3-4 种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型。 语言发展 1、用简单的语言和手势进行有效的交流。 2、能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。 3、会说“我”,会介绍自己和父母的姓名,开始尝试使用“你”。 4、能背诵短小或循环性儿歌。 5、会一页一页地翻书。能区别文字和图片,知道书的方向,愿意看书,愿意听 成人念书。 情感和社会性发展 1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感:高兴、害怕、生气、悲伤等。 2、开始出现复杂情感:羞愧、尴尬和自豪等,自我意识增强。 3、开始出现同情心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑) 4、开始学习控制情绪的有效方法,如对害怕和生气的情绪的控制)。 5、开始关注别人的情感和态度,并学习以此调节自己的行为。 6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。 7、能进行假装游戏。 8、能坐着听故事或看录象 10-20 分钟。 三、教育、实施 动作发展 1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。 2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。 3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。 4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画。 认知发展 1、通过主题活动认识季节的特点。 2、户外活动中认识大自然,感受大自然。 3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。通过认 识打击乐器,感受音乐的魅力。 4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自己的造型能力。 5、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。 语言发展 1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。喜欢模仿成人说话,个别幼儿 能提出简单问题。 2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌, 愿意表演和模仿。 3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。 4、学会翻看图书,并珍惜图书。 情感和社会性发展 1、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。在来离 园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“谢谢”、“再见”等简单 的礼貌用语。 2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情 绪。 3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。 月工作重点 九月： 1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的家访工作。 2、召开新生家长会,宣传最新的幼教理念。 3、结合教师节,开展一系列的活动。 4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。 十月： 1、逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识。 2、巩固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷 起等生活活动。 3、加强体能训练,增强幼儿体质,要求幼儿能到操场上去做操。 4、建立每个孩子的成长档案。 十一月： 1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据自己的喜好选择活动,喜欢尝试不同的 艺术表达方式。 2、增设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动。 3、继续加强幼儿常规培养,教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。 4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。 5、充分感知秋天的特征。 十二月： 1、初步感知冬季特征。 2、组织好新年联欢会。 3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生。 4、随主题内容及时更换主题墙壁,体现季节特征。 5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。 一月： 1、教师学期工作总结,做好自评工作。 2、布置假期的各项工作。 四、教育措施 1、教师利用课外时间加强理论学习,提高自身的修养,尽快取得学前教育的本 科文凭。 2、布置墙面,选择形象生动、色彩鲜艳、富有童趣的动物形象。为幼儿创设 丰富的区域,使班级环境接近家庭,使幼儿被愉快、有趣的活动所吸引。 3、家长工作 1)开学前进行家访,互相认识,了解孩子的情况及特点。 2)召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动,本学期的目标,听取家长的意见, 尽量达成教师和家长间的共识。 3)要求家长配合教师的工作,能每天关注家园栏及时了解教学信息。 4)建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。 【篇二】小班保育老师 2021 年个人计划 新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面 地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划 实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期 工作计划如下: 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身 边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业 心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规 范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促 使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到 老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培 养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理 能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养 成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外 的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量， 提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真 正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻 轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、 鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识 （1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和 阳光下看书、绘画。 （2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 （4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 5、安全常识 （1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全 责任事故的发生，确保幼儿安全。 （2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 6、生活能力 （1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手 洗干净，养成早晚刷牙的习惯。 （2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼 地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷 子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完 自己的一份饭菜。 （3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理 床铺。 （4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对 着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明 地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的 好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作， 才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希 望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。 【篇三】小班保育老师 2021 年个人计划 新学期开始了，为了每个孩子都能获得更好的发展，能更健康、更全面的成 长，为了自己能更好的工作，并在工作中成长，特制定了新学期计划如下： 一、提高思想政治素质 积极参加各项学习活动，坚持把理论与实际相结合。从我做起，从身边小事 做起。严格遵守园里的"各项规章制度，热爱本职工作。配合本班老师认真完成 各项班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活的常规培养 我们班有近一半的幼儿是刚入园的新生，我会用细心、耐心地公平对待每位 幼儿，让他们喜欢上幼儿园，尽快适应新环境。培养幼儿良好的行为习惯、生活 自理能力、自我保护能力和生活卫生习惯。 1、在健康方面，鼓励幼儿积极参加体育锻炼活动。注意关注天气变化，随 时给孩子增减衣物，对爱出汗的孩子进行特别护理。注意孩子饮水量，提醒孩子 多喝水，减少孩子生病机率。 2、抓好孩子的生活习惯培养。如：喝水、饭前便后洗手，说话轻，轻拿轻 放椅子、玩具，看书、礼貌等习惯。 3、教育幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。要求孩子自己 吃饭。教幼儿尝试穿脱衣服，鞋子，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识，教育幼儿知道保护自己的五官，爱护牙齿，学习漱口刷 牙，不吃不卫生的食物。 三、认真做好班级卫生消毒工作 1、坚持做好室内外清洁、消毒工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具定期 消毒。 2、加强进餐环节工作，巡视进餐情况，指导帮助体弱幼儿，保证幼儿吃饱、 吃好。 3、加强幼儿午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡视幼儿午睡 情况，纠正不良睡姿和习惯，保证幼儿午睡质量。 4、保管好本班物品及幼儿衣物，避免遗失现象，对本班物品做到心中有数， 管理有方。 四、安全工作 1、加强幼儿安全意识到培养，不做危险的游戏，不踩桌椅，不到危险的地 方去，杜绝安全事故的发生。 2、教育幼儿友好相处，知道遇到危险要找大人帮忙。培养幼儿的自我保护 能力。 3、加强早晚接送幼儿工作，不将幼儿交陌生人，防止错接。 4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥 善处理。 5、组织幼儿活动前，要检查场地是否安全，幼儿活动范围须在老师的视线 内。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 五、家长工作 1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识， 针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、 老师共同发展。 2、坚持做好家访电访工作。