学校党支部范文之师德师风建设活动实施方案

学校党支部范文之师德师风建设活动实施方案

学校党支部范文之师德师风建设活动实施方案 ‎ ‎　　为切实加强我校教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌和对外形象，进一步提高社会对学校的满意度，学校决定在全校教师中开展师德师风建设活动。为使活动能够扎实有序的开展，现结合我校工作实际，制订如下方案。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以科学发展观为指导，以深入开展“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”教育为主题，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，争做“四有”教师，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。‎ ‎　　二、目标任务 ‎　　1、进一步提高教师的思想政治素质，引导教师树立正确的教师职业理想，争做“四有”教师，增强教师的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，自觉履行教书育人的职责。‎ ‎　　2、进一步提高教师的职业道德水平，不断规范教师的教书育人行为。大力弘扬艰苦奋斗，无私奉献，务实求真精神，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。‎ ‎　　3、进一步引导广大教师树立先进教育理念，着力解决师德师风建设中的突出问题。自觉遵循教育规律，不断提高教育质量，坚决解决个别教师体罚和变相体罚学生，对教育教学工作敷衍塞责，违规在校外兼课、补课及办班、向学生推销教辅资料等损坏教师形象和声誉的师德行为。‎ ‎　　4、进一步推进师德师风建设工作的改进和创新。把师德规范的主要内容具体化，规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为原则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。‎ ‎　　三、组织领导 ‎　　为加强对2015年师德师风建设活动的组织领导，确保活动顺利开展并取得实效，学校成立活动领导小组。‎ ‎　　组 长：陈韬 ‎　　副组长：曾定宇 ‎　　成 员：盛蔚萍  肖国红 王朝阳  章英  董文   欧阳小林 ‎　　四、实施步骤 ‎　　（一）宣传发动阶段（2016年1月—2月）‎ ‎　　1、全面动员部署。制定学校师德师风建设活动实施方案；召开教工大会，提高全体教职工对新时期加强师德师风建设的重要性和紧迫性的认识。‎ ‎　　2、认真组织学习。重点学习教育法、教师法、义务教育法等法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）、《中小学教师职业道德规范》等文件。通过学习、培训、讨论，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。‎ ‎　　（二）部署实施阶段（2016年3月—11月）‎ ‎　　本阶段着重通过系列活动努力使全体教师树立良好的师德观念，规范教师的从教行为。‎ ‎　　1、学校以问卷调查、座谈会等形式，组织学生、家长、社会各界人士评议学校师德建设情况，对反映的问题要认真调查处理。‎ ‎　　2、各位教师开展反思评议活动。结合自身思想和工作实际做好“七查七看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有重教书轻育人的现象；二查尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为；三查廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、有偿家教等以教谋私问题；四查遵守工作纪律情况，看是否有在工作时间午餐饮酒、网上聊天、玩电脑游戏等违反“四条禁令”‎ 的现象；五查树立教师文明形象情况，看是否有语言不文明、师德失范现象；六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；七查工作作风情况，看是否有作风不踏实、弄虚作假、投机取巧等现象。每位教师要结合自身情况写出一份“个人师德自查材料”。‎ ‎　　3、举行“我为师德师风建设献一计”“金点子”征集、评选活动，增强教师敬业乐教、依法执教、廉洁从教的自觉性，强化广大教师立足岗位作贡献的主人翁意识。‎ ‎　　4、开展做“四有”教师，师德标兵评选活动。做“四有”教师：要有理想信念，就是永远坚持党的领导，遵纪守法，终身忠诚和从事党的教育事业；有道德情操，就是爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，尊敬同行，合作与协同执教；有扎实学识，就是博学，有先进的教育教学理念和自己特有利于学生健康成长、成才的多元化教学风格；有仁爱之心，就是关爱每一个孩子们，使他们形成良好的学习，生活方式。引导广大教师静心教学、潜心育人，尽心尽责做好学生健康成长的引路人。‎ ‎　　5、积极开展“爱与责任”全员读书活动。根据学校安排切实组织好教师的学习教育活动。每位教职工撰写读书心得体会不少于1篇。‎ ‎　　6、加强师德师风检查，把师德师风检查结果与学校的月考核、职称聘任和晋升、评优评先、岗位设置、教师流动等挂钩。‎ ‎　　（三）总结提高阶段（2016年12月）‎ ‎　　1、对师德素质提升工程的总体情况和存在问题做出全面的总结，并针对在师德师风方面存在的问题，制定出整改意见，促进活动规范化，并构建师德建设的监督机制和整改落实机制。‎ ‎　　2、对涌现出“师德标兵”、优秀“金点子”、优秀读书心得体会进行表彰奖励。‎