政治(思想品德)(心得)之初中思想品德课教法初探

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政治(思想品德)(心得)之初中思想品德课教法初探

政治(思想品德)论文之初中思想品德课教法初探 ‎ ‎  洗车学校     贾绍元 ‎  面对“政治”这门所谓的“副课”更难教,这对农村中学的政治教师是一次严峻的考验。我认为,要想把这门“副课”教好,就应该在政治课教学中注重激发学生的兴趣,充分利用情感因素,培养学生的能力,提高学生的素质。下面就对农村中学的思想政治课教学谈几点自己的感悟。‎ ‎  首先,在政治课教学中要注重激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。为了激发学生的学习兴趣,就要在课堂内精心设计教学的结构,大胆改进教学的方法,力求使教学方法灵活、新颖、有趣,让学生自主、自悟。在课堂教学中,教师应起着主导作用,学生应起者主体作用,让学生积极主动地去参与课堂教学,把课堂还给学生。在课堂教学中应用多种教学方法,如启发式、交流式、先学后教式等等。把这些教学方法灵活应用于课堂教学,争取彻底打破传统的教学模式。‎ ‎  为了激发学生的学习兴趣,在课堂教学中,通过学习政治课的目的提示,使学生认识到认真学习与个人将来的发展,祖国未来的建设息息相关,从而激发学生强烈的学习兴趣,产生巨大的学习动力。周恩来在年少时,就立志“为中华之崛起而努力读书”‎ ‎,这就是最好的证明。还有教师根据政治课的教学内容培养并激发学生的学习兴趣。教师可以根据教学内容编排一些情节或图片,如根据教学内容编排一个小品故事,就能让学生产生浓厚的兴趣,从而收到良好的教学效果。‎ ‎  为了激发学生的学习兴趣,在政治课教学中,还要注意唤起学生求知的好奇心。好奇心是人们获取新知识的内在动力。如果学生的好奇心得到了满足,就会产生极大的兴趣。在教学中,还可以为每个学生提供成功的体验,给他们以成就感,特别是成绩相对落后的潜质生。教师提供一些相对容易的题给他们做,让他们获得成功的体验,并不失时机地加以肯定和赞美。从而激发其学习的兴趣。‎ ‎  为了激发学生的兴趣,教师必须转变教育观念,认真钻研业务,在备课时,不仅要深钻教材,而且还要钻研学生。在教学方面,教师要有敢于大胆创新的精神,要有积极主动地接受新知识的容器。教师不只是教会学生学什么,做什么,而应教会学生怎么学,怎么做,教会学生发展他自己的精神世界,使之成为一个完整的人。使学生变成“要我学”为“我要学”,从而激发学生的学习兴趣。‎ ‎  其次,在政治课教学中要充分利用情感因素。情感因素是影响课堂教学效果的重要因素。“亲其师信起道”,思想政治课教学更应在教学过程中,注重并善于通过各种手段激发学生的情感因素,营造和谐的师生关系,激活学生成功的学习信念,从而达到“春风化雨”的教育效果。‎ ‎  为了在政治课教学过程中,充分利用情感因素,教师要端正教育思想,找准自己的坐标位置。放下“师道尊严”的臭架子,乐于与学生相处相交,乐于当好学生的良师益友。在课堂内,教师采用谈心教学法,充分发挥情感因素的作用,晓之以理,动之以情,导之以行,真正做到用心和学生交流。在课堂外,注重平等待人,友好相处,采用无拘无束的交谈方式,与学生打成一片,增强情感交流。作为思想政治课教师,应该树立“德”先意识,具有健康的心理素质和强烈的进取精神,还要善待所有学生,不歧视后进生,善于发现后进生的闪光点,对其进行情感挽救。‎ ‎  再次,在政治课教学中要注重培养学生的能力,提高学生的素质。长期以来,在应试教育的影响下,学校只重视知识的传授,而忽视了对学生能力的培养和素质的提高。当前,在素质教育的大浪潮中,学校教育的重点应放在学生能力的培养和素质的提高上来。在教学的过程中,要理论联系实际,要提高学生应用知识分析问题和解决问题的能力。真正把应试教育转到全面学生能力和素质的轨道上来。‎ ‎  培养农村中学学生的能力,就要树立新型的人才观。并不是要求每个人都升学,而是要求个个都要成才,要求学生做到学以致用,为了达到这一目标,就要解决传统课堂教学“一言堂”‎ 的不足,促使学生积极思考,主动发言,提高学生的思维能力,创设学生大胆主动发言甚至辩论,在课堂讨论发言中,营造一个轻松、热烈、活泼的开放式的课堂情境,让学生提出自己的看法,让学生自己收集材料,论证自己的观点,打破传统的政治课堂教学模式,从学生单纯地接受知识变为主动地探求知识,从而达到培养学生能力的目标。‎ ‎  为了提高学生的素质,教师就要应用现代辅助教学技术,采用灵活多变的教学方式和更多的媒体介质,突破传统课堂的局限,提高学习效率,最终达到提高学生素质的目的。教师要让学生多参与教学活动。例如,在政治课教学中,教师可采用多媒体课件的方式呈现教学内容,从一些优秀的电视节目中摄取一些很有价值的素材,借助画面和音响效果,给学生造成强烈的感官冲击。还有让学生根据自己的意愿和感受撰写政治小论文,让学生参加课外举办的政治兴趣小组。通过这些教学手段的运用,逐渐提高学生的素质,通过这些教学活动的开展,不断提高学生的素质。‎ ‎  为了提高农村中学思想政治课的教学效果,作为农村中学的思想政治课教师,在教学中,应注重激发学生的兴趣,应充分利用情感因素教政治,应不断培养学生的能力和提高学生的素质,从而将有利于不断提高政治课的课堂效率,也将有助全面推进素质教育,大力深化教育改革。‎
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