初二物理备课组工作计划

初二物理备课组工作计划

－ 1 － 初二物理备课组工作计划 初二物理备课组工作计划 ( 一) 在全面开展素质教育， 提高教学效益的要求下， 在学校“教 学重心前置”道德课堂模式的实施下， 根据国家和省 《中长期教 育改革和发展规划纲要》 的精神，根据学校的 《十 x 五发展规划》 教育、教学质量思路， 根据学校已经制定好的规范性、 创造性计 划下，，继续高举道德课堂大旗，以培养基础扎实，特长明显， 具有可持续发展潜力且具有创新意识、 创新精神和创新能力的学 生为目标，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高 教育教学质量。 一、指导思想 以新课程理念为先导，以培养高素质的化学教师队伍为推 动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标， 以抓好 提高工作效率为中心， 紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理 念，重点抓好课堂教学改革、 教学教研课题研究工作， 努力提高 课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全 面提高学生的创新和实践能力。 二、情况分析 初二年级现有 16 个教学班， 777 名学生，大多数学生来自 － 2 － 扬州市区和邗江区，少部分来自周边市区， 人员构成复杂， 从初 二上学期的学习状况来看， 学生的水平参差不齐， 有的学生自主 学习的能力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于 物理教师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的， 家 长的期望值很高， 加之初二是分化的一年， 所以教学难度和教师 的教学压力都比较大。 但物理才学习了一个学期， 教学中如果继 续激发兴趣，控制难度和速度，夯实基础，培养能力，通过努力 应该能取得较大的进步。 三、教材分析： 物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属 性 ; 第七章从粒子到宇宙 ; 第八章力 ; 第九章力和运动 ; 第十章压 强和浮力。 各章均设以下几个栏目： “《物理课程标准》相关要求”：列出了本章内容所涉及 的课程标准。 “背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以 及知识结构，对本章教学的课时提出建议。 “教材说明和教学建议”：这部分内容按教材节次的顺序 展开， 提出教学目标， 对教材的特点及教学中应该注意的问题进 行说明， 对本节的教学方法提出建议， 同时还给出了本节教材中 － 3 － 需要填空的内容及“ www”中习题的答案。 “课程资源”：提供与本章教学内容、相关的教学资源。 四、教学要求： 1、通过从自然、 生活到物理的认识过程， 激发学生的求知 欲， 让学生领略到自然现象中的美妙与和谐， 培养学生终身的探 索兴趣。 2、通过基本知识的学习与技能的训练， 让学生初步了解自 然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。 3、通过科学探究， 使学生经历基本的科学探究过程， 学习 科学探究方法，发展初步的科学探究能力， 形成尊重事实、 探索 真理的科学态度。 4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合， 发展学生的 想象力和分析概括能力， 使学生养成良好的思维习惯， 敢于质疑， 勇于创新。 通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方 法和科学家的探索精神， 关心科技发展的动态， 关注技术应用带 来的社会进步和问题，树立正确的科学观。 五、具体措施： 1、严格学习规范，形成良好的学习习惯 (1) 开学初， 明确物理学习过程中各个环节的要求。 预习环 － 4 － 节： 强调自学自测， 通过自测及时发现问题， 增强听课的目的性。 听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。 作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强 调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。 (2) 教师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工 作，让学生极早形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、 演示实验的操作等，给学生以规范的示范 ; ②课堂上让学生能多 板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠正，促进良好 学习习惯的养成 ; ③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进 学生的良好习惯的形成。 (3) 定期召开学法指导交流会， 确保每一个学生尽快找到适 合自己的学习方法，交流会原则上每两周召开一次。 2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力 (1) 加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲，让学生对学 校对老师增强信心， 坚信只要按老师的要求去做， 就一定会取得 好成绩。 (2) 充分发挥物理学科与生活联系紧密、 实验多、 学生动手 机会多的特点， 提高学生学好物理的兴趣和信心， 增强各方面的 能力。 (3) 开齐开足所有的演示实验和分组实验， 并尽可能创造条 － 5 － 件多开设一些趣味性强， 动手机会多的实验， 让学生在动手探究 过程中，激发兴趣，提高能力。 (4) 开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。 如小制作 ( 土电话、潜望镜、水果电池等 ) ，小论文的撰写，社会 调查以及各种竞赛活动。 3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。 (1) 集体备课： 在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定 的基础上，重点突出研究。 ①研究新教材的特点 ( 该讲什么、 做什么、 讲多深、 讲多难、 如何实施 ) 。 ②研究新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。 ③研究学生的特点。 ④加强教师之间课间十分钟的交流。 (2) 课堂教学方面： ①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度， 注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。 ②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。 ③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于 25 分钟。 ④建立及时反馈制度。 － 6 － (3) 教学案及习题的编写： ①强调教师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习 题，注重选题的典型性、针对性、开放性。 ②强调作业的层次性，英语班与普通班之间应有不同层次 的作业。 ③注意试题的开放性与生活实际相联系。 (4) 作业的布置与批改： ①杜绝完全用外来的资料做作业。 ②注意难度和分层， 注重指令性作业与指导性作业相结合。 ③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 (5) 培尖补差工作： 对尖子生做好引导工作， 让他们积极主 动地去自学钻研， 期中考试后组建物理竞赛小组， 进行强化训练。 补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、 优先辅导、优先面 批。 4、利用教研活动定期开展教学情况分析， 根据每个班的学 生特点，成绩的差异， 找出每阶段的薄弱环节， 有针对性的出好 补偿练习，争取每章知识减少差生面。 在每课时分析时，针对本 年级学生配备怎样的课堂练习， 配备怎样的课后练习， 要进行认 真组合、筛选与变化。 5、定期举办各种形式的观摩课。 要求每位教师每学期上好 － 7 － 一节示范课或教学研究课， 共同探索提高课堂教学效率的方法和 途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选， 再集体讨论方案，再上课、评课。 总之，我们的育人目标是为了每一位学生成功。在成就学 生的同时也成就我们的老师。 省《中长期教育改革和发展规划纲 要》的精神，学校的《十 x 五发展规划》带给我们的思考是无限 的，对学校发展的影响是长远的， 希望我们全组老师和学生在新 的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。 初二物理备课组工作计划 ( 二) 以提高初二物理教学质量为目标，积极落实学校教导处各 项工作要求，推进教学改革， 认真学习研究新课标、 上海市考试 要求，激发学生学习兴趣，优化课堂教学。 具体措施 1、认真钻研课标和考纲，更好地掌握考试方向和要求。 2、狠抓教学常规。 在抓好备课质量的基础上， 认真做好作 业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习 质量管理落到实处， 促进学生良好学习习惯的养成， 推动良好学 风的形成。 3、落实好集体备课制度。 备课组活动做到“三定”、 “四 备”和“五统一”，即定时间、 定内容、定中心发言人 ; 备教材、 － 8 － 备学生、备教法、备学法 ; 统一教学进度、统一目的要求、统一 重点难点、统一作业练习、 统一测验考试。 每次落实好备课的主 题，有效地把备课内容转化到教学实践中，同时做跟踪和反馈。 4、做好课堂模式的探讨。 本学期面对班级的情况， 重点做 好四种课型的探讨：新课教学、 试卷评讲课的教学、 章节复习课 的教学和期末复习课的教学。 通过各种课型的探讨， 确立真正适 合学生的课堂模式。 5、抓好相关的检测工作。对于周测、单元测试、月考等， 命题老师要根据新课标和中考的有关要求并结合我校实际情况， 精心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成绩分析。 6、抓好“培优辅差”工作。 本学期对优生的培养， 既要有 面，也要有点， 同时要把优生的培养重点放在第一课堂和我们练 习的选择上。 对于“辅差”， 重点是落实， 同时在落实的过程中， 避免对知识点的简单重复。