政教处工作总结范文之政教处（下）工作总结

政教处工作总结范文之政教处（下）工作总结

政教处范文之政教处（下）工作总结 ‎ ‎　　本学期，政教处在上级教育主管部门的指导下，在校委的正确领导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强校园文化建设，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，积极推进学校校风和学风的建设。为弥补不足，使下学年政教工作能有所进步，现对这一学期的工作总结分析如下：‎ ‎　　一、采取的措施和取得的成效 ‎　　1、力抓常规教育和养成教育。‎ ‎　　一是宣传教育。学期初，政教处布置班主任组织全体学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《四十八中学一日常规》、《四十八中学学生礼仪守则》等。并要求学生熟背《中学生日常行为规范》。开展以养成教育为主题的知识竞赛活动，让学生真正理解，内化为实际行动。‎ ‎　　二是行为落实。垃圾要进垃圾桶，不能随地吐痰、乱涂乱划等，学校成立“环保小卫士”进行监督。‎ ‎　　三是检查落实。政教处布置值周教师每日检查，做到日检查，日公布，周评比，使养成教育活动落到实处。‎ ‎　　2、开展各种活动，对学生进行思想教育。‎ ‎　　一是各班制定详实的德育目标计划，以指导班级德育活动的开展；‎ ‎　　二是通过课间集会、班会、广播室以及电教手段，采取不同形式，对学生进行爱国主义、集体主义、纪律、安全、卫生等教育。教育学生学会做人，学会学习，学会吃苦，学会生存，养成良好的行为习惯。‎ ‎　　3、加强班级管理，促使良好班风形成。‎ ‎　　一是发挥班主任的核心作用，管理中多发现，抓苗头，强化学生行为规范。‎ ‎　　二是抓班级组织、思想、班风三大建设，利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育，引导学生树立正确的是非观，提高全班学生的整体素质。‎ ‎　　三是充分发挥班干部的助手作用，协助班主任搞好班级工作。‎ ‎　　四是实行多元化管理，坚持家校联系，普遍家访，各班家访不低于全班的70%。‎ ‎　　五是政教处人员加大对班级的管理力度，继续采取日检查，日公布，周评比的考核的办法。‎ ‎　　4、主题教育。围绕学校目标和办学宗旨，根据教育局德育计划，制订了德育活动系列，每周确定一个主题，促使良好品质形成。本学期政教处根据学期计划分组织学生进行了爱国主义、感恩教育、理想教育、素质教育等为主题的系列教育，其中的感恩教育取得良好效果，受到局领导好评。‎ ‎　　5、进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。‎ ‎　　一是树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、宣传栏、广播室等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。‎ ‎　　二是进一步完善了安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。‎ ‎　　三是实行安全工作责任制和一票否决制。‎ ‎　　四是管理学生上下楼道秩序、学生就寝纪律和就餐秩序。‎ ‎　　6、为了构建文明校园、和谐校园，我校建立比较完善的值日机制：行政人员值日、护校教师值日、住校生管理员值日、寄宿生轮流值日。每天有两位值周老师值日，全面巡视校园，发现问题及时解决；中午、傍晚，值周教师维持学生离校秩序和师生安全，杜绝社会闲散人员进校。‎ ‎　　7、正确处理学生违纪事件。‎ ‎　　政教处多次组织教师突击检查校园周边的“三厅两室”。一旦发现学生入内，给予批评教育和相应的纪律处分，并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，特别是涉及校外人员，移交天城派出所处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。‎ ‎　　二、存在的问题 ‎　　1、学生的不良行为反复性大，在少数学生当中，仪表不整、翻墙出校、吸烟、男女生交往过密、厌学等情况时有发生。有待于今后大力做好这方面学生的思想教育工作，使他们能够洁身自爱，遵纪守法，学业有成。‎ ‎　　2、少数班主任没有具体的班级目标与工作思路，工作随意性大，上交材料不及时。‎ ‎　　3、部分教师只教书不育人，对课堂纪律要求不严，平时对学生在楼道、教室内的乱跑、乱闹、乱叫现象视而不见，听而不闻，形同虚设，认为课间、课外教育是领导、政教处、班主任的事，淡化了对学生的教育工作。‎ ‎　　4、在问题学生中，存在家长不管或管不住的情况，给班主任、科任教师管理带来极大难度。‎ ‎　　5、网吧、游戏机室等活动 猖獗，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。学校不能对此进行有效管理。‎ ‎　　6、留守学生的管理、教育缺乏持续性，对他们的关心和教育不够，而这部分学生最容易出问题。‎ ‎　　三、今后设想 ‎　　1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育工作，提升班主任德育理念和管理素质。‎ ‎　　2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患。‎ ‎　　3、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。‎ ‎　　4、班主任的考核科学化，做到细化、量化、制度化。‎ ‎　　5、想办法调动学校、家庭和社会多方力量共同进行德育教育。‎ ‎　　6、加强后进生转化工作，在七、八年级中，后进生转化工作的好坏对学校德育乃至教学工作都有重大意义。‎ ‎　　总之，本学期政教处在校行政的领导下，按计划有步骤地开展学校德育工作，增强了德育工作的针对性、实效性，取得了一定成绩，但也存在很多缺点和不足。在今后工作中我们将倍加努力，继续加强日常管理和检查监督，勤检查，勤反馈，勤纠正，使校园内的不良行为和突发事件得到及时处理。进一步构筑与完善政教处管理机制，加强与其它各处室的密切配合，争取使我校德育工作更上一层楼。‎