5篇2020年某局关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况的中期报告

5篇2020年某局关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况的中期报告

‎5篇2020年某局关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况的中期报告 某局关于贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况的中期报告1‎ 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况和 <2018—2022年干部教育培训计划>实施情况中期评估工作 的通知》，结合工作实际，现将我局干部教育培训工作自查 评估情况报告如下：‎ 一、主要做法 ‎（-）科学谋划部署，确保方向正方案实 一是领导高度重视。局党组高度重视干部培训工作，将 其作为一项重要政治任务纳入重要议事日程、摆上关键位 置。自2018年起，*书记先后主持召开*局系统干部教育培 训工作动员部署会、局党组会、局长办公会议、专题会议、 党组理论学习中心组学习会议等，学习《干部教育培训工作 条例》、安排部署干部教育培训相关工作，确保各项工作扎 实有序推进。二是全面安排部署。局党组着眼于推进全盘工 作深入开展，研究部署干部教育培训工作的总体布局、发展 路径和具体举措。2018年*月，局党组印发《*党党组2019 年工作要点》（*发（201*〕‎ 号），提出**项主要工作、**项举措方法、**项具体任务，明确了需研究的重大事项**项、 需推进的重大问题和改革举措**项、需举办的重要活动** 项，确保以点带面统筹协调推进干部培训各项工作任务。 2019年*月，**书记召开全市**局系统干部培训推进会，研究讨论、安排部署2019年**系统干部培训各项工作，确保各项任务落地落实。三是强化指导督办。局党组制定印发任务督办清单，逐项明确责任单位、处（室）和完成时限。指导各直属单位建立健全工作机制，统筹抓好**系统干部培训工作。通过按期督办、现场调研、实地检查、台账管理、工作简报等形式，压紧压实各单位、处（室）工作职责，有序有力、压茬推进各项工作任务。同时，按照林安排部署，开 展干部培训工作专项督察，发现问题、提出建议、纠正偏差, 确保全系统干部培训工作加速向前推进。‎ ‎（二）突出工作重点，确保推进快效果好 一是突出培训对象。坚持“应培必培、需培必培”的工 作原则，将全体干部纳入培训范围，确保培训全覆盖。通过 党组理论学习中心组学习、专题讲座、主题教育活动等，深 入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习 党中央重大决策部署和党的基本理论，学习省委重大决策部 署，着力夯实广大党员干部的思想基础。针对新录用工作人 员，以岗前培训为重要抓手，开展为期1个月的培训活动， 全面提升新录用工作人员的政治素养、业务素质、综合能力 ‎ 等，确保尽快入职入手、无缝对接。针对新晋升领导职务的 党员领导干部，开展任职培训**期（次），参与人数**人（次）, 广大领导干部进一步提升了发现问题、提出问题、分析问题、 解决问题的水平，增强了化解风险、推动工作的能力。针对 广大工作人员，根据工作需求、任务需要，广泛开展岗位培 训，着力提升业务能力，确保以高素质队伍推动工作高质量 发展。‎ 二是突出培训内容。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新 时代中国特色社会主义思想为重点培训内容，突出加强党的 路线方针政策、社会主义核心价值观、党史国史、国情形势 等教育培训，教育引导广大党员干部坚定共产主义远大理想 和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”。加强党性教育，将党章党规作为重点培训内容，教育引导广大党员干部做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。**单位突出专业知识培训，着力提升体工作人员驾驭工作、推动工作、创新工作的水平。**单位突出法律法规教育，将宪法、民法典、刑法等作为重点培训内容，进一步增强广大党员干部运用法治思维和法治方式推动工作的能力。**单位突出综合素质教育，根据工作需要和工作人员实际特点，加强哲学、国学、史学、逻辑学、政治学、经济学等方面的培训，推动广大党员干部优化知识 结构、拓宽眼界视野。‎ 三是突出培训创新。健全完善党组理论中心组学习制 度，出台《关于进一步加强党委理论中心组学习的意见》， 明确学习次数、学习内容、学习方式等，确保学习数量上的 去、质量有保证。出台《关于规范**局干部脱产培训工作的 通知》，自2018年起，全局**名干部参与脱产培训。综合运 用网络培训、在职自学等多种形式，开展培训活动**场（次）, 参与人数**人（次）。充分发挥新兴媒体的优势特点，建立 **局干部培训微信群、微博、客户端，会同**科技有限公司， 开发'‘跟我学” H5小游戏、**局“大讲堂”、**局“学习之家”等多款小游戏及手机APP,推动教育培训活动向面上拓 展、向深处延伸。‎ ‎（三）强化工作保障，确保覆盖广开展深 一是加强组织领导。局党组成立了干部教育培训工作领 导小组，***书记担任小组组长，***局长担任常务副组长， 局领导担任副组长，各单位、各处（室）主要负责人担任成 员，小组办公室设在局办公室，***同志担任办公室主任， 各直属单位分别建立健全了干部教育培训工作体制机制，确 保了教育培训各项工作全面推开。二是加强经费保障。针对 以往教育培训经费不足的问题和短板，出台《关于加大**局 干部培训经费投入力度的方案》，明确规定师资、课程、教 材、场地等多个方面经费标准，将教育培训经费列入总体预 ‎ 算足额保障并建立动态增长机制。截至目前，全系统共投入 干部教育培训经费***万元。三是加强考核评估。建立考核 评估、晋升考察制度，将教育培训成绩作为晋升职务、评先 选优等重要依据和标准，对于教育培训不合格的、不重视的、 效果不突出的，不予晋升职务并取消当年评先选优资格。对 于在教育培训工作中涌现出的先进经验和典型做法，通过简 报、信息、网络等多种形式在全系统宣传推广，确保形成“先 进带后进、共同往前进”的良好氛围和比学赶帮超的工作环 境。‎ 二、存在问题 虽然我局干部教育培训工作取得了一定成绩，但仍然存 在一些问题和不足，主要体现在以下几个方面:‎ ‎（一）领导重视程度不高。一是对教育培训工作不上心。 个别领导和单位对教育培训的概念和作用理解不准、推进方 式和应有效果把握不准，狭隘地把教育培训与读书看报等 同、简单地把教育培训理解成形式主义、粗暴地把教育培训 直接划归政工部门，导致实际效果大打折扣。二是对教育培 训工作不关心。个别领导认为教育培训工作“务虚不务实”, 是软指标、慢工程，搞形式、“走过场”、应付差事，有的单 位不配合、不作为，在一定程度上影响了全局教育培训工作 的整体推进。三是对教育培训工作不热心。有的领导和单位 对教育培训的要求不够严格、‎ 不够髙，缺乏精益求精的推进 思路和精雕细琢的工作态度，遇到检查就临时抱佛脚，补材 料、补文件甚至补机构，在历次检查中都发现过类似情况。‎ ‎（二）体制机制运行不畅。一是干部教育培训责任落实 不到位。近年来，省委、省政府和局党组先后出台多个文件, 就深入开展干部教育培训工作作出安排部署、提出明确要 求。但在实际工作中，仍然有部分单位不重视、不推进、不 作为，随便指定一名工作人员“滥竽充数”。二是大教育培 训格局构建不到位。个别领导和处室对于政工部门的教育培 训工作不支持、不配合，导致工作运行不畅。三是政工部门 作用发挥不到位。政工部门在推进全局干部教育培训工作中 理念陈旧、方法不多、效果欠佳，在向局党组报告工作、争 取支持和重视方面缺乏主动性，在协调各相关单位、处室落 实责任时力度不够，在指导全局干部教育培训工作工作时思 路不清，统筹协调推动全局干部教育培训工作的力度不够、 作用不明显。‎ ‎（三） 工作方式方法不多。一是精准教育培训推进不实。 个别领导和单位要么什么都教育、什么都培训，不关注广大 工作人员是否需要、是否理解，要么根据自己的''兴趣爱好” 和熟悉程度随意教育培训，教育培训工作既不精也不细。二 是教育培训方式创新不够。过于注重集中学习、主题教育， 忽略日常和平时工作，‘‎ ‎'一阵风”式教育培训现象依然存在, 教育培训中中单纯讲理论、看条文，导致广大党员干部的积极性不高。三是结合实际效果不佳。缺乏结合实际、行之有效的举措方法，认为“一次教育即为全覆盖、一堂培训即为全覆盖”，不看实际效果、不看干部反应，缺乏反复培训、 逐步深化的工作举措和有效抓手。‎ ‎（四） 保障工作力度不够。一是经费问题。个别单位、 处（室）不投入、少投入，每年经费只有几千元钱、达不到 标准，无法开展工作。二是人员问题。有的单位是兼职开展 干部教育培训工作，相关处（室）仅有1至2人。三是推进 问题。个别单位、处（室）工作开展的不好，年初印要点、 年底写总结，两脚不沾泥、两手敲键盘就把工作做了，对于 工作实际进展情况缺乏必要的督办督察。‎ 三、下步打算 一是狠抓组织领导，强化管理体制。严格《干部教育培 训工作条例》和省委贯彻实施办法，全面加强党对干部教育 培训工作的领导，指导各直属单位健全完善干部教育培训领 导小组等体制机制，推动全系统干部教育培训工作深入开 展、取得实效。进一步规范全系统干部教育培训工作的管理 权限、审批程序、培训时间等，全面提升干部教育培训工作 的规范化制度化水平。充分发挥督察考核的“利剑”作用， 对于工作不重视、推进不到位、效果不突出的，要敢于'‘掏 黄牌”‎ ‎ “亮红牌”，建立整改责任清单，以强有力的督查考核 推动全系统干部培训教育工作高质量发展。‎ 二是狠抓改革创新，提升工作质量。坚持问题导向，针 对当前全系统存在的干部教育培训理念陈旧、方式不新、效果不好的问题，加大教育培训方法创新，向改革要成效、向创新要质量。依托**局系统官方网站，开辟干部教育培训专栏，推送教育培训相关内容，着力扩大全系统干部教育培训工作的覆盖面。开发林局系统学习APP,定期更新，进一步 增强干部教育培训的渗透力。充分利用局办公楼一楼大厅、 二楼LED电子显示屏、食堂黑板报等传统阵地载体，推出教 育培训系列宣传，真正让教育培训走近干部职工身边、走近 干部群众心里。‎ 三是狠抓保障工作，确保全力推进。加大经费投入，严 格贯彻落实《关于进一步强化干部教育培训经费保障工作的 通知》要求，按照人均每年**元的标准，切实保障经费投入。 加大队伍建设力度，各直属单位配备2至3名专职工作人员, 各处（室）配备1专职工作人员，定期开展业务经验交流会, 确保干部教育培训工作"有人抓、有人推，抓得牢、推得快”。 加大宣传力度，综合运用多种手段，开展系列宣传活动，为 深入推进干部教育培训活动营造良好氛围和强大声势。 ‎ 某单位贯彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况 中期评估报告 根据《关于开展〈干部教育培训工作条例〉实施情况评估 和＜2018-2022年干部教育培训规划＞实施情况中期评估工作 的通知》，结合我局干部教育培训工作实际，现将有关自查 评估情况报告如下：‎ 一、**局基本情况 为贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《2018-2022 年干部教育培训规划〉实施情况中期评估工作的通知》，我局 统筹谋划，精心组织，开展了多形式、分层次、全覆盖的干 部教育培训工作。2018年以来，以思想主题培训、中心组集 中培训、党支部日常培训、干部赴外培训、远程教育培训、 部门业务培训为重点，不断创新培训方式、改进教学方法、 探索管理模式、增强培训效果，努力为推进全市稅收事业高 质量发展提供了有力的人才支撑。截至目前，我局共举办各 类培训班**期次，培训党员干部****余人次，‎ 其中：培训处科级领导干部**余人次，干部脱产培训达 到《规划》量化指标。网络培训***人次，其中：处科级领 导干部**人次，网络培训率达到100%,每人每年学时数平均 **小时；科级以下干部网络培训率达**%,每人每年培训学 时数平均为**学时。‎ 二、主要举措及成效 ‎（一）加强组织领导，科学筹划设计。做到“三个突出”:‎ 一是突出培训重点。紧紧围绕稅收中心工作，适应经济 社会发展形势，坚持''中心工作在哪里、干部培训就跟进到 哪里”，“发展的主战场在哪里、干部培训的中心就在哪里” 的工作思路整体谋划，紧紧围绕思想、党性党风党纪、党史 新中国发展史、社会主义核心价值体系、能力素质提升和知 识更新等内容开展常态化学习教育和培训，着力引导干部增 强忧患意识、使命意识，激发广大干部干事创业的责任感和 使命感。‎ 二是突出干部需求。注重带着问题、带着课题深入基层 调查研究，摸清干部需求。突出干部在学习培训中的主体地 位，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，把组织需求、 岗位需要与个人需求有机统一起来。根据不同层级、不同类 型干部的岗位特点和培训需求量身定制差异化的培训计划， 有针对性的确定主体班次，科学合理的设计培训课题，做到 “缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”。‎ 三是突出行业特色。聚焦税收中心工作，围绕征管体制 改革、优化税收服务、个人所得税改革等重点任务，开展一 系列以“问需求优服务”为主题的教育培训工作，充分利用 依托高校培训、专题讲座、集中轮训、巡回宣讲、在线学习 等形式方法，培训行业的带头人和明白人。‎ ‎（二）坚持精准培训，提升培训实效。‎ 一是请进来教。针对我局师资力量薄弱的问题，通过借 ‎ 助''外脑”搭建高端知识讲座平台，邀请知名专家教授，围 绕党的理论、经济发展、稅收体制改革、稅务文化建设等内 容举办高端讲座*期，培训党员干部***余人次；举办十*中 全会精神轮训班一期，围绕考察**时重要讲话精神举办培训 班一期，累计培训干部***余人次。‎ 二是走出去学。通过依托名校的教学资源优势，感受名 校深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、浓郁的学习氛围，拓 宽干部眼界思路。先后组织选派**名科级干部赴江西井冈山 干部学院参加培训。围绕推进税收征管体制改革，组织干部 **余人次赴**县、**市考察4批次。‎ 三是结对子带。坚持以老带新、结对互学，全面开展推 广'‘师徒制”工作，通过师傅"言传、身教、帮带”徒弟的 形式，帮助全系统广大干部尽快熟悉、掌握新单位、新岗位 的业务和技能，尽快做到事合、人合、力合、心合。积极采 取"精英带团队"的方式，不断培养和挖掘青年干部的创新 力和学习力；通过开设“税收讲堂”''专家答疑”等形式， 不断提升青年干部的业务素质和综合能力。‎ ‎（三） 以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管 理落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在 校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、 不准接受宴请等'‘八个不准”。对违反管理规定、达不到教 学要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正 ‎ 把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热 情、端正学习态度，让干部教育培训回归本源。‎ ‎（四） 与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育 培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学 的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与实践相结合 的效果；既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作 用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干 部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职 定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能 确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分 发挥干部教育培训的良好导向作用。‎ 一是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工 作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一 些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少数干 部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺 乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是''认认人, 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影 响了培训的实效。‎ 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现 象。强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学 有效的方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后 ‎ 缺乏有效的跟踪管理。‎ 三是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况 与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是 有"船到码头车到岸"的思想的干部触动仍不够深入，学习 的主动性和积极性还不够高。‎ 三、下一步打算 一是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣 传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式, 在全区上下营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作 为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实 际行动自觉遵守《规定》。‎ 二是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度，凡 是缺课时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证 书。对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处 分。要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、 考察制度，培训结束时，要对学员进行严格的考试考核，并 将考核情况记入培训档案。‎ 三是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵, 拓宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式 上变传统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、 研讨互动式教学，激发学习热情；二要强化外部激励措施， 严格执行《选拔任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经 ‎ 过固定期限以上的培训，否则不予研究；尽快建立领导干部 教育培训的考核制度，把"述学、评学、考学”贯穿到干部 的述职、评议、考核等管理环节中来；将干部的教育培训纳 入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学的评价体系 和奖惩机制。‎ 区委干部培训工作调查报告3‎ 一、 我区干部培训面临的新形势 ‎1、当今世界已进入知识经济时代，经济和社会的发展越来越有懒于知识的创新和知识的创造性应用。目前，我国的改革发展处于关键时期，示范区二次创业和杨陵区经济社会发展也处在一个重要的战略机遇期，实施工业富区战略、新农村建设，我们还面临着许多问题和困难，解决这些问题，需要我们的领导干部有足够的知识、智慧和能力，根本的途径还是要加强学习，加强干部培训教育，引导干部增强学习的自觉性，提高干部干事创业的本领，减少工作的盲目性、片面性、表面性和机械性。增强工作的原则性、系统性和科学性，进一步增强驾驭工作全局的能力。‎ ‎2、我区干部培训教育面临的新任务 ‎(1)培训的任务越来越重。xx年元月中共中央干部培训工作条例颁布以来，按照中央“要形成全党动手、全社会参与、多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局”的精神，新一轮大规模干部培训在全国广泛开展起来，中央干部培训工作提出的要求越来越高，争取x年时间将所有干部轮训一遍，干部培训的任务越来越繁重。据调查，到20xx年6月底，我区党政事业单位干部共x名，其中事业单位干部职工x名(均不含教育系统)，党政机关 干部x名，党政机关副科级以上领导干部x名，事业单位副科级以上领导干部x名，xx年-20xx年新提拔的x名副科级领导干部未参加培训。干部大教育大培训的任务相当繁重。‎ ‎(2)培训的要求越来越高。经过调查了解到，一是干部对教师的要求越来越高。从最初的区内教师，包括党校教师，领导干部兼职教师，到职院和西农大的教师，到省党校教师、再到省内着名专家学者，部分干部还提出到中央请教师。二是对教学内容的要求，除了一般常规讲授的基本理论、政策法规、专业知识等，还要求讲一些社会热点问题，前瞻性战略研究等。三是培训形式上，要求除了在区上集中培训的同时，可以到外地参观考察学习，专题研讨、网络教学等形式的培训。这几方面的内容为干部教育提出了较高的要求。‎ ‎(3)干部获取知识的途径越来越多。除了传统的广播电视、报刊杂志和学习资料外，信息技术和现代传媒，特别是计算机的普及，网络技术的扩展，人们获得知识的方式发生了很大的变化，途径呈现多样化的趋势，广大干部也在适应这种变化，通过新的现代化信息技术和设备来获取各方面的知识。‎ 二、存在的主要问题 近年来我区的干部教育培训，按照“注重综合素质、创新培训方式、提升领导艺术、推动工作开展”的工作思路，干部培训工作取得显着成绩，干部队伍的整体素质有了明显提高，驾驭工作的能力进一步增强，为推动全区各项工作的顺利开展起到了应有的作用，但也存在着一些问题，主要表现在：‎ ‎1、培训形式单一。由于受各方面条件的制约，我区的干部培训主要采取讲授法，其他培训方式的综合效果没有发挥出来。长期的某一种形式的培训，使干部没有新鲜感，在某种意义上讲降低了参训的积极性。‎ ‎2、参训干部不能进入角色。主要是培训干扰较多，不能保证时间。每次培训都有一部分请假的，有的干部因工作上的事，接个电话就走人，不批假吧，都说它的事很重要非去不可，批假吧，人数越来越少，起不到应有的效果。‎ ‎3、认识不到位。少数干部轻视和忽视干部教育培训工作，把干部培训当作软任务，说起来重要，忙起来不要，没有把干部培训这项战略任务提高到应有的高度去认识，认为干部培训工作是形式、走过场、浪费人力、财力、物力。这与干部培训的总体要求有很大差距。‎ ‎4、经费不足。我区财政对干部培训给予了很大支持，但对大规模培训的形式要求，仍显得不足，外县区每次干 部培训都按实际划拨一定的专用培训费，我区从来没有，每次干部培训，讲课费都是从组织部的党费或宣传部的宣传费中支出，其他费用从党校人头经费中列支。制约了我区干部培训工作的有效开展。‎ 三、加强干部教育培训的建议与对策 针对当前我区干部教育培训存在的问题，必须加强和改进干部培训工作。坚持以十七大精神和干部教育培训工作条例为指导，以科学发展观为统领，进一步提高认识，加强领导，树立和实践“大培训、大教育”理念，围绕区上的中心工作以干部需求为导向，制定培训规划，精选培训内容，灵活培训形式，增强培训的针对性，健全制度、完善机制。促进干部教育培训工作科学化、规范化。‎ ‎1、 提高认识，创新观念。要认真学习党的十七大精神，提高对干部培训重要性的认识。进一步明确搞好干部培训工作，关系到我区经济社会发展的大局。可以提高广大干部特别是领导干部的理论水平，有利于把全区干部的思想统一到十七大和科学发展观上来，统一到示范区二次创业和我区各项事业发展上来，增强贯彻区委决策和工作部署的自觉性和主动性，增强干部的全局意识和责任意识。要树立干部培训是基础性建设的观念，树立大培训和高素质的理念，树立做“学习型干部”的新观念，增强培训学习的紧迫感。‎ ‎2、 联系实际，创新方式。要积极探索与大幅度提升干部素质相适应的培训方式，坚持理论与实践相结合，采取多种方式来增强培训效果。坚持培训方式多样化和科学化并重，按照适应性、针对性、实效性原则创新教学方式，采用案例式、研讨式、体验式、情景模式等教学方式，增加参观学习、社会调查、区外培训、考察调研等方法。在培训手段上看采用电化教学、远程教育、网络教学等现代化手段，提高培训水平。‎ ‎3、 完善制度，创新管理。要逐步形成与新形势新任务相适应的干训新机制。一是要坚持区委统一领导、组织部牵头抓总，宣传部、党校等部门分工负责、协作配合的工作机制，采取多种措施激发各有关办学单位的活力;二是通过基础理论问答、综合素质测试、工作建议书、调研报告、体会文章等方式，建立相应的考试制度，完善教育培训考评机制;三是建立健全激励机制，真正把干部培训任务的完成情况与干部的选拔任用、晋职晋级结合起来，加强管理，切实增强干部参训的积极性和内动力。‎ ‎4、 整合资源，增加经费。干部培训工作要围绕增强效果和降低培训成本的目的来开展。降低成本最有效的方法是资源共享，整合各种培训资源，实现资源的优化配置，以克服经费、师资、设施不足的问题。可与西北农林科技大学和职业技术学院保持密切联系，与省委党校、省委讲 师团保持经常性联系以解决师资不足的问题，运用好全省党校系统的视频会议系统和中央党校函授学院的远程教育网络，以解决设施设备不足的问题，加快干部教育基础设施建设，抓好党校建设，充分发挥区委党校在干部培训中的主渠道和主阵地作用。要加大经费投入，一是在财政预算中加大干部培训经费;二是借鉴外县区经验，在保证正常的办公人头经费的同时，按实际情况在每期培训中划拨适量的干部培训专项经费，以提供足够的物质基础和保障。以保证我区干部教育培训工作顺利开展的同时，加强经费的管理、提高使用效益。‎ ‎5、 优化队伍，提高素质。干部培训队伍状况是影响培训质量的主要因素之一，强化队伍建设有非常重要的意义。要抓好培训机构领导班子、教师队伍、管理队伍这“三支队伍”建设。班子是关键，一要配好领导班子;班子成员要精诚团结，不断提高素质，严抓敢管，管理出成绩，管理出效益;第二，教师队伍是根本，要提高自学，培养和挂职锻炼等渠道，不断提高教师素质和教学水平，努力构建以自有教师为主体，社会专家学者、大学教授、区委区政府及有关部门领导、先进典型人物为补充的干部教育培训师资队伍。第三，管理队伍是支撑，要不断提高教学管理人员，行政管理人员，后勤管理人员，资料和信息管理人在内的管理队伍素质，不断提高管理水平。‎ 关于全市干部教育培训工作问卷调查情况的报告4‎ 关于全市干部教育培训工作问卷调查情况的报告 为科学启动新一轮大规模干部教育培训工作，科教干部处于20xx年底，就我市干部教育培训工作的现状、存在的问题以及改进的意见建议等，在全市范围内进行了广泛的问卷调查。‎ 一、关于这次调查的工作情况 一是精心设计调查问卷。根据全国全省干部教育培训工作的精神和我市干部教育培训的实际情况，围绕对干部教育培训工作的基本评价、培训内容需要、培训形式需要和培训管理需要等四个方面有针对性地设计了x个调查题目和x个选项。按调查对象分为地厅级干部、县处级干部、科级及科级以下干部、企业经营管理人员和专业技术人员等x个类别，实行无记名分类调查。根据单位的不同类别和答卷人员的具体情况，对每一份问卷都进行了编号。二是广范围发放问卷。为确保此次调查结果更具普遍性和代表性。共向x个县（市）区和x家市直单位发放调查问卷x份，其中地厅级领导干部x人、县处级领导干部x人、后备干部和科级以下干部x人，还包括专业技术人员以及企业管理人才x人。三是各单位重视，问卷回收率较高。参与调查的各单位能够高度重视这次调查活动，认真组织人员填写，并在指定的日期按时交回调查问卷。经认真检查 和梳理，共收回有效问卷x份，其中有建议和意见的问卷x份。‎ 二、关于问卷调查的统计情况 ‎（一）对教育培训工作的基本评价 ‎1、在总体评价上，被调查人对我市干部教育培训工作的总体评价是满意的，满意率达x%。‎ ‎2、在培训效果和培训质量上，认为我市的干部教育培训工作效果明显、培训质量较好的分别占x%和x%。‎ ‎3、从培训对象参与答卷的结果看，各单位对教育培训的重视程度和干部本人参加培训的积极性都很高，分别达到x%和x%。‎ ‎4、对培训中学风问题的评价，有x%的人认为当前学风整体上很好。‎ ‎5、从对培训的满意度看，对党校、行政学院的总体评价是满意的，满意率达到x%。认为培训内容针对性和实效性强的分别达到x %和x%；认为培训有助于提高党性修养，有利于推动工作、指导实践的分别占x%和x%。‎ ‎6、从培训的作用看，认为干部教育培训工作有利于促进经济社会发展，有利于促进学习型政党、学习型社会建设的占x%和x%。‎ ‎7、从培训中存在的问题和建议上看，认为培训时间不足和学用脱节的问题较为突出，达到了x%；认为调训人员 没有参加脱产培训的原因主要是工作太忙和组织人事部门没有安排的占x%和x%；建议脱产培训时间达2个月以上的占x%；认为加强和改进干部教育培训工作的两个关键环节是领导重视和培训与使用相结合的各占x%和x%；认为学风上存在的突出问题主要有三个：一是缺乏学习理论的兴趣和热情，占x%；二是以干代学、凭经验办事，占x%；三是学习不刻苦、不钻研、敷衍了事、浅尝辄止，占x%。‎ ‎（二）对干部教育培训的需求 ‎1、在内容需求方面：通过调查，大多数被调查对象认为自身在知识和能力上主要存在着以下三个方面的问题：一是对现代管理知识缺乏占x%；二是认为理论功底薄、实践结合能力不强的占x%：三是民主法律知识较缺乏的占x%。通过培训，被调查对象希望了解掌握的理论和知识有：中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，占x%；现 代市场经济理论与知识，占x%；领导工作方法，占x%；国际国内形势与国情教育，占x%；处理公共事件与应急管理知识，占x%；货币政策、资本市场等财政金融知识，占x%。通过培训，需要提高的能力主要有：科学决策能力，占x%；开拓创新能力，占x%；科学发展能力占x%；处置突发事件能力，占x%。通过培训，需要提高的三方面 文化素养：其中管理方面的文化素养占x%，经济方面的文化素养占x%，法律方面的文化素养占x%。‎ ‎2、在培训形式需求方面：在培训形式的选择上，要求上级主管部门计划调训和干部自主选择的各占x%。‎ 在培训学习机构的选择上，愿意参加党校、行政学院、干部学院学习的占x%；愿意参加高等院校学习的占x%；愿意参加行业、部门培训机构学习的占x%。在教学方法的选择上,选择案例式教学的占x%;选择研究式和体验式教学各占x%；选择模拟式教学占x%；选择讲授式教学占x%。在培训方式上,选择集中时间和脱产培训的占x%;选择课堂与社会调研、考察学习、专题研讨相结合的占x%。有x%的人赞同开通在线学习。‎ ‎3、在组织管理需求方面：在干部教育培训中，多数人认为改革是手段，提高质量是关键。而认为改革的重点主要有三个方面：一是增强培训的针对性和实效性，占x%；二是激发干部参加培训的内在动力，占x%；三是增强干部教育培训机构的办学活力，占x%。在班次设置上，有x%的人认为按培训对象设置，有x%的人认为按教学内容，有x%的人认为按调训类别，只有x%的人认为按调训职级设置。在提高培训质量方面，被调查对象认为应重点解决的问题：一是增强培训内容的针对性，占x%；二是改进教学方式，占x%；三是提高师资水平，占x%。在党校、行政学院 教学改革的主要方向上：认为更新培训内容的占x%；改进教学方法的占x%；提高教师素质的占x%。‎ 三、问卷调查中所反映的问题及其解决的办法 从这次问卷调查的结果看，干部群众对我市的干部教育培训工作总体上是满意的。尤其在培训质量、培训效果、培训作用和培训管理等方面都给予了充分的肯定。与此同时，也反映出我市干部教育培训工作还存在着一些亟待解决的问题：一是学用脱节的问题依然存在。二是如何科学准确设置课程内容，满足各类培训对象需求，仍是需要努力探索和改进的地方。三是在培训管理方面，基地的建设、师资的现有水平、培训班次的设定、学员自觉学习的动力还有不尽如人意的地方，一定程度上影响着我市干部教育培训工作的质量。四是个别单位对干部教育培训工作认识不高、重视不够；个别干部参加培训的积极性不高，调训难的现象依然存在。‎ 针对干部培训中存在的问题与不足，我们认为，必须大胆创新和改进培训方式，积极探索全面提高干部素质的有效途径，不断提高干部培训的质量和效果。‎ 一是科学设置培训内容，坚持按需培训，增强培训的针对性和实用性。一方面，在理论教育培训中，增强培训的生动性，把中国特色社会主义理论特别是科学发展观作为政治理论培训的重点内容，注重特色理论与生动实践有机 结合，不断开发各具特色的培训课程，推动马克思主义理论更加系统地进入课堂、更加深入地进入培训、更有实效地武装干部头脑。在知识教育培训中，注重知识的时效性。坚持紧跟发展、学以致用的原则，有针对性地增加岗位必备知识的培训，特别是一些新理论、新知识和新规则，不断提高新时期领导干部领导科学发展和科学执政能力。在党性教育方面，按照党的十七大提出的讲党性、重品行、做表率要求，在培训中增加党性党章党纪、法律法规、典型案例等方面的课程比例，深入持久地教育、引导干部忠于党和人民，一心一意谋发展，尽职尽责干工作。另一方面，积极开展培训需求调研，切实掌握干部“想学什么、需要学什么”，确保实现干部培训“急用先学”和“缺什么补什么”的目标，切实增强培训的针对性。‎ 二是创新培训模式，坚持与时俱进，调动干部学习积极性和主动性。当前干部思想活跃，‎ 在学历水平、业务水平等基本素质上都有了较大的提高。为使培训更符合干部的身心特点，更能体现时代特色和满足学员的学习需要，在完善传统讲授式教学基础上，改善培训方式，加大研究式、体验式、模拟式和案例式教学的比重，通过案例分析、交流研讨、调研座谈等方式，使学员在学习中思考、在现场体验中升华思想，在互动研讨中深化认识，在调研分析中寻求对策，提高分析问题、‎ 解决问题的能力。借鉴先进的教育培训模式，充分运用电化教育、远程教育等现代培训手段，探索推行网络在线学习，扩大干部自学选学的空间，拓展干部学习的信息量，增强干部培训的吸引力，使参训人员积极参与、乐于接受。根据组织需要、岗位需要和培训对象的职业特点、知识需要以及学习条件等，科学设置培训班次，灵活采用长、短班次相结合，主体班次和特色班次相补充，外埠培训、异地挂职与基层锻炼相配套的培训模式，激发干部参训的内在动力。‎ 三是夯实培训基础，坚持加大投入，加强培训阵地建设。紧紧围绕经济建设和社会发展的需要，积极拓展干部培训渠道和空间，不断夯实培训基础。加强干部培训主阵地建设。继续发挥党校干部教育培训主阵地作用，不断加大财政投入力度，优化培训环境，增加吸引力。不断拓宽培训渠道和空间。进一步拓展办班思路，充分调动各行各业、高等院校等方面参与干部教育培训工作的积极性，放手让他们承担专业性较强的业务培训。同时，不断拓展外埠培训基地，拓宽培训渠道。合理配置社会资源。通过内请外联，聘请知名专家学者和权威人士讲学授课，有效解决培训机构单一、培训层次较低、专业培训师资不足的问题。加强师资队伍建设。积极推进党校人事改革制度，引入竞争机制，形成竞争择优的良好用人环境，促进教师提 高自身素质的自觉性和主动性。并通过开展岗位培训、研讨、外出进修、基层挂职等形式，不断提高教师队伍政治理论和业务水平。要放宽眼界，在党校、行政学院之外，选聘知名专家学者和领导干部成立兼职教师队伍，充分利用社会资源，扩充师资力量。‎ 四是提高认识，加强培训与自学成果的管理和使用。要按照“十七大”大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，从科学发展需要、新形势干部成长需要和人才竞争需要的战略高度，提高各级组织和干部对教育培训工作重要性、必要性和紧迫性的认识。强化培训效果，逐步建立科学完善的参训评价体系，避免出现学与不学一个样、少学多学一个样、差学优学一个样的现象。要增加培训效果的考察内容，除了用传统的卷面测试考评学习质量以外，还要考评学员运用所学知识、撰写调研文章、心得体会等联系自身工作实际的情况，也要考察学员学用结合以及综合分析问题、解决问题的能力。建立干部培训档案，记载干部参加培训的内容、时间、考试成绩以及个人鉴定、班级鉴定等，使干部参训情况一目了然。不断完善考核内容，逐步推行干部教育培训学分制管理办法，把干部参训与自学成果量化为积分，作为评鉴干部理论学习与实际应用的重要依据之一，纳入干部任职考察、考核内容。‎ ‎20xx年度干部教育培训工作的报告5‎ 关于20xx年度干部教育培训工作的报告 区委：‎ 为认真执行《干部教育培训工作条例（试行）》，培养造就一支高素质的干部队伍，紧紧围绕区第十三次党代会提出的各项工作目标任务，结合我区干部队伍建设实际，现就20xx年全区干部教育培训工作提出如下意见：‎ 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照区委提出的建设富裕和谐的现代化萧山的总体要求，突出加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，以思想政治教育为重点，坚持教育培训与学习锻炼相结合，培养造就与新世纪新阶段发展任务相适应的高素质干部队伍，为建设富裕和谐的现代化萧山提供坚强的智力支持和组织保证。‎ 二、主要任务 紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设这条主线，以马克思主义中国化的最新成果和中国特色社会主义理论在萧山的生动实践为中心内容，与时俱进地创新培训内容，突出培训重点，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。今年重点是要抓好《江泽民文选》和以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想、党的“十七”大精神的学习贯彻。同 时，要加强现代经济知识、科技知识、社会管理知识、法律知识的学习培训。要按照“缺什么、补什么”的原则，针对当前重要现实问题和干部思想问题，有针对性地组织干部进行培训，努力提高干部培训的实效性。‎ 三、主要措施 今年要把着力提升干部素质和能力作为主要途径和首要任务。一是完善培训内容和方式。培训内容由单一的政治理论向全方位、系统化的方向转变，在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光和加强党性修养等多方面下功夫；培训方式由课堂填鸭式教学向现场体验式、案例式、模拟式、研讨式等教学方式转变。二是强化实践锻炼。要通过上挂、下派、外派、交流和轮岗等各种形式，切实加强对党政干部的实践锻炼。要有计划、针对性地选派一批优秀干部到国家和省、市机关的综合部门去锻炼；选派一批优秀干部到重大项目和重点工程中去锻炼。‎ 四、总体要求 ‎1加强干部教育培训的组织领导。要采取计划管理和工作考核管理相结合，区委组织部、宣传部、党校等有关部门对全区的干部教育培训工作进行统一部署和安排，并把干部教育培训工作作为各级党组织年度责任制考核的一项重要指标，使干部教育培训工作安排管理更有计划性，更趋规范化。‎ ‎2注重理论与实践相结合。始终坚持干部教育培训必须服从、服务于经济建设的指导思想，把干部教育培训工作作为一项战略任务和基础工作来抓。始终坚持理论培训和实践锻炼相结合的方针，通过理论培训，稳步提升干部的思想政治素养；通过实践锻炼，不断提高干部解决实际问题的能力。‎ ‎3进一步健全制度、规范管理。要把健全制度作为干部教育培训工作程序化、规范化的重要手段，强化干部管理机制。通过建立健全干部教育培训的一整套规章和制度，使干部教育培训工作健康有序开展。加强对各类培训班的管理，切实把学员在学习培训期间的表现情况与干部提拔任用挂起钩来。‎ ‎4明确责任，确保培训质量。凡列入2014年干部教育实施意见的培训班，各主办单位一定要切实负起责任，认真组织实施。区委组织部和区委党校要加强协调配合，共同办好领导干部和中青年干部培训等主体班次。由区有关职能部门组织的各类培训班次，主办单位要制定好培训计划，安排好培训内容，严格培训班的组织和管理，注重抓好教学质量，努力提高培训的实际效果。‎