教导处范文之小教学工作计划五

教导处范文之小教学工作计划五

教导处范文之小教学工作计划五 ‎ 一、        工作重点：‎ ‎    本学期学校教学工作本着“彰显特色，质量留名”的宗旨，从“培养学生浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，打牢学生坚实的基础知识”抓起，最终落实“提高学生自主发展能力”的目标。在扎实落实课程改革的过程中，以实施高校课堂为突破口，全面提高课堂绩效。以科研带动、发展学校特色，以“义务教育现代化建设100条”为契机，再创新高。‎ 二、重点工作目标：‎ ‎1、建立电子档案。加强现代化常规管理，将常规工作做细，确保教学工作向规范化及稳定性发展。‎ ‎2、以科研促进学科发展，以课堂教学为主阵地，通过学科合作研讨小组，加强对课题研究的深度与实效性。‎ ‎2、完善校本研修工作。坚持以人为本，通过培训、考核提升教师自我修炼能力。提倡教学风格的特色形成。鼓励教师进行学历进修，完成学历达标。‎ ‎3、关注学生全面发展、终身发展。丰富学科竞赛形式及内容，培养学生的学习兴趣。‎ 三、工作措施 ‎1、按照“建设标准”要求，检查工作中出现的不足，有计划的加以落实。‎ 加强档案管理，为学校逐渐形成无纸化办公，建立部分教学档案的电子管理。在开学之际建立学籍、常规资料的电子档案。丰富学校网站内容。‎ 规范流动书籍使用方法，建立相关制度。强化学生爱护公共书籍意识。‎ 加强专用教室的使用与规范管理，确保实验的开出率为100%。‎ ‎2、加强师资培训 ‎（1）按照“100条”要求，要求对学历不达标教师进行学历进修。‎ ‎（2）结合高校课堂活动，开展讲座、培训。为区首席、学科、骨干教师压担子，搭设平台，为学科教师获全体教师进行教材分析及讲座。学期中针对教师专业能力和理论水平两方面开展教师业务考核。‎ ‎（3）在教师中开展读书活动：每人完成一本专业书籍和一本课外书籍的阅读。每人要在组级交流业务笔记本中完成4篇学习体会，在个人博克中上传四篇学习笔记体会。本学期，与工会联手开展一次“心与心的碰撞”教师读书交流会（可邀请部分学生及家长参加）。‎ ‎（4）建立教师博克，充分利用博克平台搭建教师间交流、沟通、展示个人风采、成绩渠道。每学期在博克中呈现“三个一”‎ ‎：一片得意的论文、一份精心的教案、一份深刻的反思。教导处进行评比。利用教师培训时间将优秀作品进行交流。‎ ‎3、开展高效课堂评选活动，为“塘沽区双优课评选”做好校级选拔工作。‎ ‎    有重点地对课堂教学进行规范与评价，进一步改革课堂教学评价制度，简化评价目标，注重学习效益和学生学习状态的考察， ‎ ‎    加强常态课课前说课、课后点评的有效性。通过不同教师层面、不同地点进行课堂教学展示，发挥区级首席教师、学科骨干教师的音领作用，锻炼整体教师电化教学（电子白板、教师倍投）的操控能力，全体教师常态课的质量，发挥师徒作用，培养、锻炼新一代优秀青年教师，打造名师，鼓励个性化的教学风格。每位教师要参加不少于12次的听评课活动，其中非本学科的课不少于2节。‎ ‎（1）开展区级学科带头人、首席、骨干教师展示课活动 ‎（2）开展校骨干展示课 ‎（3）开展同课同构课。‎ ‎4、深化教研、教育科研工作：‎ ‎    各年级学科组长发挥组织作用，采取教研科研一体化，科研、课堂同步化进行课题研究。针对本组情况，确保每位教师参与课题研究，共同规划未来一年本组整体发展，研究重点、措施、方法、步骤等内容。抓好各课题的研究过程材料的积累、数据的分析。教导处加强监督、指导、参与力度。一年级学科组为单位，建立港一语、数、外知识点题库。‎ ‎（1）首席、学科带头人课题开题。‎ ‎（2）区级课题开题 ‎（3）继续进行学生习作快速与生动的研究、刮色画想象与构图的研究。‎ 深入搞好“作文教学”和“刮色画”学校特色建设工作，编写学生作文集和“刮色画”第二代校本教材，编印新港一小第一册《刮色画画集》，推动学校特色建设向纵深发展，形成有特色的办学思路。每月搞好班级作文阵地的规划布置。期末各班上交班级作文集。本学期参加塘沽区举办的“滨海新区作文大赛”‎ ‎（4）发挥作文、数学、英语、美术学科课题专题研究小组作用，引导教师结合学科特点，对高校课堂开展深入细致的研究，努力构建高效课堂，。‎ ‎5、以年级学科组为单位，建立港一语、数、外知识点题库。提倡原创题、自编题，练习系列化、系统化、个性化。以“周末小卷”形式促进题库的推广和使用率，以学科竞赛的形式促进题库品质的提升。‎ ‎6、开展“彰显特色，质量留名”为主题的家长开放日活动。宣传学校办学特色，扩大学校在社会各领域的影响，广泛提升一线教师面对大型教学活动的参与意识及能力。加强与于庄子小学的联谊活动。‎ ‎7、进一步教师业务考核内容，使之更趋于合理化。完善学生学科特色小星的评选，完善学生成长档案袋的建立。‎ ‎8、加强对六年级的监控与管理，定时开好三会，关注后进生，关注学生的课业负担，引导教师及早动手，加强基础知识的分类与归总，不搞题海战术。‎ ‎9、做好本学期接受拆迁学生的安置工作。‎ ‎2009--2010（一）教学各月、各周计划 ‎ ‎ 月份 月   重  点 周次 科    研 培 训 与 考 核 常    规 八月份 ‎1、 年级学科组集体备课 ‎2、 电子学籍使用 ‎3、 教材基础知识考核 ‎1‎ ‎ ‎ ‎1、教学分析 ‎1、电子档案指导分组进行学科教研（教材分析、第一单元备课交流）‎ ‎2、教师检查暑假作业 ‎3、核对课表 ‎4、8.31行政下组听课 ‎5、六年级教师会 ‎6、学前班家长会 ‎7、教师业务考核 九 ‎ ‎ 月 ‎ ‎ 份 ‎1、上传暑假完成的内容 ‎2、读书节活 ‎3、区学科、首席展示课 ‎2‎ ‎ ‎ ‎2、陈主任讲座 ‎1、检查寒假作业，各班上交暑期作业情况总结。‎ ‎2、录制读书节小片 ‎3、电子档案使用 ‎4、集体备课 ‎3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、检查教案 ‎6、上传电子档案材料 ‎4‎ ‎ ‎ ‎3、康丽萍讲座 ‎7、学科、首席展示课 十 ‎ ‎ 月 ‎ ‎ 份 ‎1、区级骨干教 师展示课 ‎1、读书节活动 ‎2、区级课题开题 ‎5‎ ‎6‎ ‎1、讲座：高主任 ‎ ‎ ‎1、区骨干教师展示课 ‎2、六年级月考家长会教师会 ‎7‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、校级骨干展示课 ‎4、组级研究课展示 ‎9‎ ‎2、开题 ‎ ‎ ‎ ‎ 十一 ‎ ‎ 月 ‎ ‎ 份 ‎1、常规检查 ‎2、期中检测语节区级评选 ‎10‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、检查作业 ‎11‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、期中检测 ‎12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、检查教案，六年级月考家长会、教师会 ‎13‎ ‎ ‎ ‎3、教学反思札记1‎ ‎5、迎接100条检查 十二 月 份 ‎1、教师业务考核 ‎14‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15‎ ‎3、特色展示 ‎5、于老师讲座 ‎1、期中教学分析 ‎16‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、六年级月考、家长会、教师会 ‎18‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、期末复习 一 月 份 ‎1、毕业班考试 ‎2、普通班升级考试 ‎19‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、检查作业、教案 ‎20‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、升级考试阅卷 ‎21、22‎ ‎ ‎ ‎6、教学反思札记 ‎3、复答复批、试卷分析、结束期末考务 ‎ ‎ ‎   ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　‎ 教学工作各月综合 ‎9月 ‎1、 8.31行政下组巡视课堂、第一周听课。‎ ‎2、 年级学科组集体备课、集体教研 ‎3、 电子学籍使用培训 ‎4、 教材基础知识考核 ‎5、 上传暑假完成的内容（博客）‎ ‎6、 读书节准备活 ‎7、 区学科、首席展示课 ‎8、 教导处教学分析 ‎9、 教师检查暑假作业、教导处总结 ‎10、            六年级教师会、家长会 ‎11、            学前班家长会 ‎12、            完成校本刮色画教材（2）编辑工作 ‎10月 ‎1、区、校级骨干教师展示课、组级研究课展示 ‎2、读书节活动 ‎3、区级课题开题、讲座：高主任 ‎4、区级骨干教师展示课 ‎5、六年级月考家长会教师会 ‎11月 ‎3、　常规检查作业、教案 ‎2、期中检测语节区级评选 ‎3、教学反思札 ‎4、六年级月考家长会、教师会 ‎5、迎接100条检查 ‎12月 ‎1、教师业务考核 ‎2、开展“彰显特色，质量留名”为主题的特色展示 ‎3、于老师讲座 ‎4、期中教学分析 ‎5、六年级月考、家长会、教师会 ‎6、期末复习 ‎1月 ‎3、普通班升级考试 ‎2、教学电子档案上传完毕、博客内容完整、‎ ‎3、检查作业、教案、上交纸质材料。‎ ‎4、期末考试阅卷、复答复批、试卷分析、结束期末工作。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎    ‎