数学计划总结之小学三年级数学第二学期期末试卷分析

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数学计划总结之小学三年级数学第二学期期末试卷分析

数学计划总结之小学三年级数学第二学期期末试卷分析 ‎ ‎ 考试的简要分析及典型事例   按教学目标:掌握理解应用知识较好的题内容及事例 薄弱环节及典型错例 第一题、直接写出得数。大部分学生的计算能力较强,能熟练掌握计算技巧,计算都能过关。其中错误率相对较高的题目是50×60=3000。有些学生算成50×60=300。‎ ‎ 第二题、用竖式计算。这题学生完成得比较好,但仍然有学生对于商中间有0的除法掌握得不扎实,粗心大意。如:545÷5,相当多的学生把109写成190,56×45也有相当多的学生做错。‎ ‎ ‎ ‎ 第三题、填空。这题对中下生丢分较重,反映个别学生对概念不清,这道题完成得较好的是第2、4、8、9小题,学生对分数的认识和小数的认识掌握得较好,学生对面积单位和长度单位、重量单位的概念与实际生活中的应用很模糊,第5小题,做错丢分人相当多,对年、月、日,24时计时法以及分数的综合应用无法弄清楚。第7小题,虎门大桥的总长是15.8()有的学生填米或分米,数学课本的面积约是4(),有学生填平方厘米。对生活的实际应用不能形象评估出来。第6小题求拼成长方形的面积是()平方厘米,这题做错的人也较多。周长与面积的求法以及单位混淆。‎ ‎ 第四题、选择题,是完成得较理想的一道题,只是有个别学生对第3小题乘法的估算不熟练,造成丢分。‎ ‎ 第五题、操作题。这题的丢分不多,。学生对“平移和旋转”、“轴对称图形”的内容基本过关,只是个别学生对平移几格?容易数错。‎ ‎ 第六题、解决实际问题。总体来说这题完成得较好,只是第1题个别学生做成一步计算,可能是排版的问题,把右边的条件弄丢,没有仔细阅读题。还有部分学生简单的计算也出错,说明学生的计算、理解、分析能力较差,今后有待提高。‎ ‎   意   见 及 建 议 ‎
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