精选教师抗疫情心得体会 教师对疫情的感悟（三 ）

精选教师抗疫情心得体会 教师对疫情的感悟（三 ）

教师抗疫情心得体会 教师对疫情的感悟 精品文档，仅供参考 教师抗疫情心得体会 教师对疫情的感悟 写心得体会时眼界要放宽一些，对事物的复杂性要有足够的估计。这样才能看出：正确的决策高明在哪里，错误的决策教训又在哪里。本站今天为大家精心准备了教师抗疫情心得体会，希望对大家有所帮助! 教师抗疫情心得体会 2020年初以来，一场没有硝烟的疫情防控战役在全国范围内打响。自从新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，以书记同志为核心的党中央高度重视，先后3次主持召开中央政治局常委会会议，并针对疫情防控发表了重要讲话。党中央始终秉承生命重于泰山，坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。疫情当前，党中央对党员干部担当尽责提出了严格要求，为党员干部奋勇向前吹响了集结号。本人身为高校基层党员，在此期间高度关注疫情进展，严格贯彻落实学院党总支有关要求。同时，身为学院教学秘书，按照校、院两级统一部署，积极做好线上教学相关教辅工作，切实将思想和行动与组织统一起来，坚定树立打赢疫情防控阻击战的信心，现将本人思想及工作情况汇报如下： ‎ 疫情的突然来临，正是考验一名共产党员的初心使命意识够不够坚定的关键时刻。身为一名高校基层党员，更要坚决贯彻落实党中央关于疫情防控工作的要求部署，始终把讲政治摆在首位，坚定四个意识、强化四个自信、做到两个维护，不断增强疫情防控的责任感和紧迫感。根据学校统一部署安排，本人居家办公期间积极组织开展好学院开学线上补考、学生线上教学考勤统计、线上教学监督、选修课程线上选课、教师线上培训等工作，确保学院教学相关工作的稳步推进。 除本职工作之外，本人在居家办公期间始终关注疫情最新动态，及时掌握和了解新型冠状病毒相关原理及科学防治方法，持续提升正能量的引领作用。特别是对家人朋友普遍关注的网络热点问题，注重引导他们全面客观的看待事物发展变化，放平心态，及时消除不良情绪，树立积极面对生活和工作的信心。 当前，新型冠状病毒感染肺炎的防控工作整体趋于平缓，新增感染人数逐日下降。身为一名党员干部，依然不可掉以轻心，还应继续坚持把打赢疫情防控阻击战作为当前的一项重大政治任务。一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一座堡垒。我会持续发扬共产党员的先锋模范作用，用服务学院教学工作的实际行动践行初心与使命，树立坚定的理想信念，为打赢这场战疫不懈努力。 教师抗疫情心得体会 线上教学让我和孩子们在网上相约，空中课堂使我们在尝试与挑战中成长。线上与线下不同的课堂却有着同样的精彩。 ‎ ‎ 一、自学反馈 在线互动 线上教学可以采用学生自学反馈，课堂师生互动的方式。教师提前布置好网络学习任务单，学生按要求完成任务单。课堂上推送微课，学生自主学习，进行自我诊断，教师和学生在QQ语音聊天室进行交流、互动、答疑解惑。为了让孩子对本节课知识得到有效的巩固，在布置作业这一环节，我们还可以给他们推送一个整理好的学习检测资源包，学生通过资源包里的检测试题进行自我检测并提交作业，我们在批阅时就能及时发现问题，根据学生个人的学习情况采取针对性指导和个体个性化指导，使课堂教学效果得到有效保障。 二、精彩分享 全员聚焦 通过分享，把微课分享给全班学生，聚焦所有学生的目光，在分享的同时和学生随时互动交流，我们边演示边讲解(作业和笔记)，学生边观看边思考，师生互相提问与反馈，实现师生、生生多向互动。背诵的环节，采取接龙的形式，提高提问的频次增加，就关注到每一位学生，提高他们的注意力，让每一位学生都学有所获。 三、阅读分享 培养兴趣 ‎ 课本中的诗歌、课文里精彩的片段我们都应花力气去指导学生读好、背好，这是积累语言重要而有效的方法。我们利用多媒体的优势，更好地来激发孩子们的阅读兴趣，指导他们充分而有效地读书，实现语言的积累。让学生去倾听网络上规范而富有感情的朗读，再让学生模仿着去读，然后再班级群里和其他同学一起分享和交流。接下来孩子们都能在群里发送自己的朗读，孩子们互相倾听互相学习。长此以往就养成了一种习惯，他们每天都会在班级群里发送自己的朗读。这样做不仅能激发孩子爱读书的兴趣，提高他们的语文素养，更能体现语文教学的价值观。 四、寓教于乐 寓学于趣 语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯为此，每节语文课堂伊始，我们都会开展两轮成语猜猜乐，一组是容易的(顾及大面学生);一组拔高的(促优等生)，兴趣有了，孩子们就愿意积累啦。词语猜猜乐也深得家长们的喜爱。语文课堂要想焕发生命活力，就要让学生动起来，让学生认识到语文学习是一种愉悦的体验，一种快乐的享受，从而使其越学越想学，越学越爱学。 线上教学我们在实践中反思，在反思中成长，一起感受着语文教学的独特魅力，聆听着孩子们拔节的欣喜。 教师抗疫情心得体会 一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。 ‎ 接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。 再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。 最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。‎