2019小学中队辅导员工作计划2篇

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2019小学中队辅导员工作计划2篇

‎2019小学中队辅导员工作计划2篇 ‎   【篇一】‎ ‎  本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导,在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下,结合 ‎  本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的 ‎  的行为习惯,形成和谐的校园文化为核心内容,全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩 ‎  的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,深化青少年思想道德儿童,发挥少先队的特有功能,以体验教育、等活动为途径,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。‎ ‎  二、工作要点:‎ ‎  1、加强学校辅导员以及校内队伍建设。少先队辅导员,积极挖掘社会资源,开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会锻炼自己,展示自我,增强实践能力。‎ ‎  2、建好“绿化”校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。‎ ‎  3、坚持不懈做好各项常规工作 ‎  4、好少先队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“我爱我家”红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促。‎ ‎  5、抓好少先队各项常规评比考核,对队员的行为规范进检查。‎ ‎  三、具体工作安排:‎ ‎  三月份:‎ ‎  1、制定少先队工作计划。‎ ‎  2、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。‎ ‎  3、“学雷锋”活动。‎ ‎  4、组织好学生,“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动。‎ ‎  5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。‎ ‎  四月份:、‎ ‎  1、“文明礼仪伴我行”活动启动。‎ ‎  2、小型体育活动比赛。‎ ‎  3、“清明节”感恩教育活动,主题队会。‎ ‎  4、“校园环境、文明建设”活动。‎ ‎  5、少先队“捐小树苗”种树活动。‎ ‎  五月份:‎ ‎  1、庆祝五一国际劳动节活动。‎ ‎  2、“我是快乐少先队”主题队会展示。‎ ‎  3、各班评选“我是优秀少先队”进行表彰。‎ ‎  4、5月30日庆祝国际“六一”儿童文艺展演活动。‎ ‎  六月份:‎ ‎  1、庆祝国际“六一”儿童节,一年级新队员入队仪式。‎ ‎  2、美文诵读《弟子规》、《三字经》比赛活动。‎ ‎  3、毕业班举行“告别母校”中队活动。‎ ‎  4、期末少先队工作总结,归档案。‎ ‎  【篇二】‎ ‎  一、班级情况分析 ‎  这个班的学生思想素质比较高,志向比较强,大家都爱班集体,每个人都能为班集体争光添彩。学习动力足,互助精神强,差生学习习惯有所改善,成绩也在慢慢提高。‎ ‎  健康意识较强,养成了良好的健康习惯。但也存在一些不足,班干部没有强烈的责任感,学习成绩差距大,存在严重的两极分化,一部分学生接受能力很低。‎ ‎  二、工作目标 ‎  思想道德方面:‎ ‎  1、学生懂得尊敬老师,见到老师要打招呼。升旗时戴上红领巾,立正时脱帽。‎ ‎  2、做一个爱父母、爱学校、爱他人、爱集体的人。‎ ‎  3、学会礼貌用语,不打架,不骂人,不损坏公共设施。‎ ‎  4、遵守《小学生守则》的各项规章制度,努力成为“优秀小学生”。‎ ‎  5、遵守学校的规章制度,不影响班级的集体荣誉。‎ ‎  学习方面:‎ ‎  1、养成课前预习的好习惯,每天根据课程表整理书籍和文具。‎ ‎  2、养成在课堂上大声朗读和说话的好习惯。‎ ‎  3、学会倾听,集中力强,课上积极发言。‎ ‎  4、课后认真写作业,认真完成。‎ ‎  5、养成每天读书的好习惯,边读书边积累。‎ ‎  纪律方面:‎ ‎  1、遵守学校的规章制度,不迟到,生病请假。‎ ‎  2、遵守课堂纪律,认真听讲,不要插话。‎ ‎  3、上课时在走廊里轻轻地走,不追赶,不叫喊。‎ ‎  4、放学后,自觉排队回家。‎ ‎  劳动方面:‎ ‎  1、在劳动委员领导和组织下,学生各尽其责,认真打扫班级卫生。‎ ‎  2、每位学生应负责其座位的环境卫生,并及时捡起纸片。‎ ‎  3、保持个人卫生整洁,不要乱扔纸屑。‎ ‎  三、管理措施 ‎  德育方面:班上有同学专门负责登记好人好事,及时发现同学的闪光点,给予表扬鼓励,一周总结。‎ ‎  学习:每周组长负责检查课文的预习和阅读情况,及时记录、汇总和反馈。四人小组组长负责检查小组学生的学习工具和作业,并在学生评价表的作业栏进行评分。‎ ‎  纪律:本班有全日制出勤,在每日出勤做好记录,汇总一周的出勤情况。‎ ‎  劳动:个人环境卫生由四人为一小组,组长随机检查,并及时反馈到评价表上。班长每天根据学生的劳动情况进行评分,并在学期结束时公布学生的劳动成绩,对热爱劳动的好孩子进行表扬。‎
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