托班上学期班务工作计划

托班上学期班务工作计划

托班上学期班务工作计划 托班班务工作计划篇一 对于 2-3 岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到陌生，所以哭闹的现象在所 难免，我们更需要耐心引导，使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活，并且喜欢上幼儿园，并逐 步培养其良好的常规和生活自理能力。因此将本学期的计划制定如下： 一、教学工作 1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生 活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域 对幼儿进行初步、细致地培养。 2、孩子的能力培养：(a)生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进 步，使他们生活愉快;(b)学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力;(c)动作协 调能力的培养，多带孩子参加体育锻炼，提高孩子的身体素质。 二、卫生保健 1、 认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病; 2、 帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯; 3、 组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。 三、环境创设 1、将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主题墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活 空间，使幼儿积极地与环境互动起来; 2、安排软垫区，让幼儿放松尽兴地在垫上游戏; 3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成许多小 筐放在柜子上，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，避免争抢。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作， 将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏， 促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包 括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼 儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此 协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的 分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下 基础。 五、家长工作 1、召开新学期家长会使家长对幼儿园的工作有一个较全面的了解; 2、充分发挥“家与园”的作用，确保随时向家长开放幼儿在园的学习、生活、游戏等情况， 使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验; 3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排忧解难， 切实做好幼儿在园的各项保教工作; 4、请家长配合教学活动准备各种材料; 5、通过家园联系与家长沟通幼儿在园的表现，达到家园共育的目的。 班级老师将发挥各自 所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致地照顾好每个孩 子，努力做好班级的各项工作，让托班幼儿健康快乐地度过在园的第一个学期。 托班班务工作计划篇二 一、班级情况分析： 本学期我们托班有男生 15 名，女生 13 名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不 适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方 面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常 规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时 爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己 的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的 问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况， 拟订本学期更为完善的工作计划。 二、本学期教育教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话 。 社会领域 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、具体工作要求和措施： 1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建 立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。 2、常规和自理能力的培养： (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。 (2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要 小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小 便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做 漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头， 安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按 老师的指令做游戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、 服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿 的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外 体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动， 调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长 及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池 水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证 幼儿充足的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮 食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与 支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以 及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具 等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门 口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子 交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结 交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的 空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮 食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 托班班务工作计划篇三 九月份： 第一周(9.12—9.16)主题：开心宝宝 主题目标：1、逐步适应幼儿园生活。情绪趋向稳定。 2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。 3、愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。 活动内容： 1、演出开始了 P12 2、摸摸大口袋(体游)P13 3、彩色小雨点(美术)P16 4、开心气球 P17 5、抱抱宝宝 P14 6、识字：人 第二周(9.19—9.23)主题：开心宝宝 活动内容： 1、哥哥姐姐喜欢我 P17 2、倒车请注意 P18 3、大手小手 P22 4、丁丁当当(音乐)P21 5、母鸡下蛋(美术)P21 6、识字：头 7、唐诗：《咏鹅》 第三周(9.26—9.30)主题：我自己 主题目标：1、初步形成有关自己的认识(如自己的姓名、标记、五官及手脚等) 2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋，能独立行走，养成初步 的生活自理能力和良好的卫生习惯。 活动内容： 1、摇啊摇(音乐)P32 2、我们的手 P29 3、小脚本领大 P30 4、看看我的脸 P30 5、还有星星月亮陪 P31 6、小兔拍照 P26 7、花尾巴 P36 8、会唱歌的瓶宝宝 P33 9、识字：手、足 10、唐诗：《咏鹅》 11、三字经：P1 十月份 第四周(10.11—10.14)主题：我自己 活动内容： 1、小熊洗脸 P33 2、我是乖孩子(音乐)P35 3、小动物搬豆豆(美术)P35 4、自己吃饭真能干 P35 5、走楼梯 P37 6、识字：耳、鼻 7、唐诗：《春晓》 8、三字经：P2 第五周(10.17—10.21) 主题：我喜欢 主题目标：1、愿意亲近熟悉的人，学习用短句“我喜欢“造句