2020年高考音乐的教学计划

2020年高考音乐的教学计划

高考音乐的教学计划 学制三年，主要是初中应届毕业生。 升入高等院校继续学习。 声乐、钢琴、 （一）乐理视唱练耳：总学时： 190，周学时： 2，开设 5.5 学 期。 通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精 确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音 乐记忆力、 音乐思维能力等方面的发展， 逐步培养学生的独立视唱能 力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。 （二）声乐：总学时： 190，周学时： 2，开设 5.5 学期。 培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要内 容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌 曲演唱、艺术表现等。 （三）形体训练与舞蹈编排：总学时： 224，周学时： 2，开设 5.5 学期。 形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民族民间舞蹈多风 格组合的训练两大部分组成，任务和目的： 1。克服学生自然形态的 各种毛病， 有一个正确的体形； 2。训练音乐感， 舞姿的准确、 舒展。 舞蹈编排：即“编舞技法”，激发学生在深入生活搜集创作素材的基 础上，选择表现的题材，确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要 表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风 格、形式，用准确、规范的形体动作加以表现。 （四） 钢琴： 总学时： 170，周学时： 2、2、3、3，开设三学期。 基本技术训练。 弹奏的基本姿势、 手指、手形、 关节、 腕、肘、 大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。 识谱的基本知识、 各种符号、 术语。 指法练习，音阶练习、琶音练习，和弦练习。练琴的基本方法，基本 的演奏方法，音乐的基本表达形式。断奏、连奏非连音。起呈转合， 旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐、音乐的各种体裁、 各种题材。 内容仅供参考