2020小班第二学期工作计划

2020小班第二学期工作计划

‎2020小班第二学期工作计划 小班第二学期工作计划1‎ ‎　　一、工作目标 小班第二学期工作计划 ‎　　认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。‎ ‎　　二、 工作言行 ‎　　方面无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。‎ ‎　　三、常规方面 ‎　　由于班上增加了一些新生，因此常规教育要贯穿始终。首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯(饭前洗手);锻炼宝宝的自理能力(自己穿脱衣服，自己吃饭等);养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、帮助别人;不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。‎ ‎　　四、卫生保健 ‎　　方面本学期，我们会一如既往的积极配合园内的保健人员，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。‎ ‎　　我对工作一定会尽心尽力，争取完美，但难免有不足之处，愿在以后的工作中，积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美。‎ 小班第二学期工作计划2‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　本学期，本班幼儿转学1人，其余幼儿没有大的变动，现有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼儿（2男1女）。‎ ‎　　上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。‎ ‎　　二、家长工作重点：‎ ‎　　1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭 ‎　　的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。‎ ‎　　2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。‎ ‎　　3、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。‎ ‎　　4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。‎ ‎　　三、具体工作安排：‎ ‎　　二月份 ‎　　1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。‎ ‎　　2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。‎ ‎　　三月份 ‎　　1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。‎ ‎　　2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。‎ ‎　　3、发放《家园联系手册》。‎ ‎　　四月份 ‎　　1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。‎ ‎　　2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。‎ ‎　　3、发放《家园联系手册》。‎ ‎　　五月份 ‎　　1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。‎ ‎　　2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。‎ ‎　　3、发放《家园联系手册》。‎ ‎　　六月份 ‎　　1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。‎ ‎　　2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。‎ ‎　　3、发放《家园联系手册》。‎ ‎　　七月份 ‎　　1、发放《幼儿测评表》。‎ ‎　　2、发放《暑假安全注意事项》。‎ ‎　　3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。‎ 小班第二学期工作计划3‎ ‎　　新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：‎ ‎　　一、工作目标 ‎　　认真听取领导和同事们的意见，不断提高理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。‎ ‎　　二、工作言行方面 ‎　　无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。‎ ‎　　三、常规方面 ‎　　由于班上增加了一些新生，因此常规教育要贯穿始终。首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成良好的卫生习惯（饭前洗手）；锻炼宝宝的自理能力（自己穿衣服，自己吃饭等）；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友好的与别人相处、帮助别人；不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。‎ ‎　　四、卫生保健方面 ‎　　本学期，我们会一如既往的积极配合园内的保健人员，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意要保证幼儿户外活动的时间。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。‎ ‎　　我对工作一定会尽心尽力，争取完美，但难免有不足之处，愿在以后的工作中，积累更多的经验，使自己的工作不断趋于完美。‎ 小班第二学期工作计划4‎ ‎　　新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开始了，新的一年开始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》写的那样，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一年之际在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。”在充满希望的一年，我满怀激情，认真计划，实践计划，完成计划，实现我的梦想舞台。‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　（一）幼儿情况分析 ‎　　我们班现共有36名幼儿，男生24名，女生12名。经过半年来的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，宝宝喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题 ‎　　1、有部分幼儿在家娇惯，容易得咳嗽、发烧等疾病，体质较差；‎ ‎　　2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差；‎ ‎　　3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重；‎ ‎　　4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；‎ ‎　　5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚。‎ ‎　　6、自我约束能力较差，不能控制自己的行为。‎ ‎　　（二）本班家长情况：‎ ‎　　经过一学期的接触，我发现大部分家长都十分注重幼儿教育，能积极配合教师的工作。但是也从中发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈带养，因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。‎ ‎　　二、班级发展总目标 ‎　　以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况。‎ ‎　　制定如下发展目标：‎ ‎　　1、根据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑能力。‎ ‎　　2、精心组织准备游戏活动，寓教育于游戏之中，逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。‎ ‎　　3、乐意参加集体活动。‎ ‎　　4、根据我班的特长，在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自己的班级特色。‎ ‎　　5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。‎ ‎　　6、加强幼儿的自理能力，培养幼儿良好的个人卫生习惯。‎ ‎　　7、以表扬、督促、鼓励为主，坚持正面教育，通过评比栏、小红星、小红花的评选，帮助幼儿形成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。‎ ‎　　8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、E—MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有经验给大家，与孩子共同成长”。‎ ‎　　9、按计划实施环境教育，让环保意识渗透到一日教育活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。‎ ‎　　三、班级管理及自身建设 ‎　　通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过交流经验，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际情况，创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。‎ ‎　　1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识。‎ ‎　　2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。‎ ‎　　3、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动 ‎　　4、进行班级工作的阶段总结，及时调整计划，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。‎ ‎　　四、具体工作 ‎　　（一）常规教学工作 ‎　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。‎ ‎　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。‎ ‎　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。‎ ‎　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。‎ ‎　　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。‎ ‎　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。‎ ‎　　7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。‎ ‎　　8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。‎ ‎　　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。‎ ‎　　10、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。‎ ‎　　11、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。‎ ‎　　12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。‎ ‎　　13、注意体弱儿的保教，针对他们的情况制定一定的措施。易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿衣服、增加VC、蛋白质摄入量，多锻炼，不挑食等措施。而营养不良儿则采取多运动，增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。‎ ‎　　14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。‎ ‎　　（二）班级日常工作：‎ ‎　　1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。‎ ‎　　2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。‎ ‎　　3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。‎ ‎　　4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。‎ ‎　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。‎ ‎　　6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。‎ ‎　　（三）、家长工作 ‎　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。‎ ‎　　2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。‎ ‎　　3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好快乐成长册上的教师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反馈。‎ ‎　　4、坚持对每一位孩子进行一次家访（进行电话联系、校信通），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。‎ ‎　　五：具体月工作按排 ‎　　二、三月份：‎ ‎　　1、接待新生，稳定幼儿情绪。‎ ‎　　2、编排教授新操。‎ ‎　　3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。‎ ‎　　4、根据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设游戏环境。‎ ‎　　5、进行期初测试。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1、新学期早操比赛。‎ ‎　　2、开展“美丽的春天”系列活动。组织幼儿踏青活动。‎ ‎　　3、进一步加强幼儿的一日常规。‎ ‎　　4、创设春天主题环境。‎ ‎　　5、进行期中测试。‎ ‎　　6、向家长开放半日活动。‎ ‎　　7、组织安全主题教育活动。‎ ‎　　8、开展混龄活动。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1、结合庆“五。一”劳动节活动，进行爱劳动教育。‎ ‎　　2、加强幼儿表演的练习，举行迎“六一”家园庆祝活动的筹备工作。‎ ‎　　3、创设“比一比”、“热闹的马路”主题环境。‎ ‎　　4、班级开展自理能力的竞赛活动。‎ ‎　　5、开展社区活动：参观商店。‎ ‎　　6、开展混龄活动。‎ ‎　　六七月份：‎ ‎　　1、结合夏天，进行“炎热的夏天”系列活动。‎ ‎　　2、开展“六一”系列活动。‎ ‎　　3、开展混龄活动。‎ ‎　　4、做好体重、身高测试。‎ ‎　　5、对幼儿进行全面的期终考核。‎ ‎　　6、评选出“好孩子”名单。‎ 小班第二学期工作计划5‎ ‎　　一、情况分析：‎ ‎　　辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。‎ ‎　　二、工作任务与措施：‎ ‎　　（一）常规教学工作 ‎　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。‎ ‎　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。‎ ‎　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。‎ ‎　　4、 重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。‎ ‎　　5、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。‎ ‎　　6、 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。‎ ‎　　7、 本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。‎ ‎　　８、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。‎ ‎　　９、 加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。‎ ‎　　（二）班级日常工作：‎ ‎　　１、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。‎ ‎　　２、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。‎ ‎　　３、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。‎ ‎　　４、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。‎ ‎　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。‎ 小班第二学期工作计划6‎ ‎　　一、工作职责 ‎　　担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　(一)班级管理工作目标：‎ ‎　　1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。‎ ‎　　2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。‎ ‎　　3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。‎ ‎　　4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。‎ ‎　　5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。‎ ‎　　(二)教学工作目标：‎ ‎　　1. 保证幼儿测查合格率达到100%。‎ ‎　　2. 幼儿发展目标：‎ ‎　　健康和动作能力发展目标 ‎　　(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。‎ ‎　　(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。‎ ‎　　(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。‎ ‎　　(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。‎ ‎　　(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。‎ ‎　　(6)能使用几种运动器械进行活动。‎ ‎　　(7)能遵守成人提出的安全要求。‎ ‎　　语言和认知能力发展目标 ‎　　(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。‎ ‎　　(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。‎ ‎　　(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。‎ ‎　　品德和社会能力发展目标 ‎　　(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。‎ ‎　　(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。‎ ‎　　(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。‎ ‎　　(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。‎ ‎　　(5)愿意和同伴交往。‎ ‎　　3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。‎ ‎　　4. 培养良好的学习常规。‎ ‎　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;‎ ‎　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;‎ ‎　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;‎ ‎　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。‎ ‎　　2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。‎ ‎　　3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。‎ ‎　　4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。‎ ‎　　四、工作月历表 ‎　　二月份 ‎　　1.做好开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。‎ ‎　　2.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。‎ ‎　　3.积极制定各类班级工作计划。‎ ‎　　4.召开新学期家长会。‎ ‎　　三月份 ‎　　1. 开展感恩主题活动：我的好妈妈。‎ ‎　　四月份 ‎　　1. 认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。‎ ‎　　2. 开展清明节主题活动。‎ ‎　　3. 认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。‎ ‎　　五月份 ‎　　1.做好春夏季加强性消毒工作。‎ ‎　　2.认真组织幼儿为参加幼儿园六一文艺活动做准备。‎ ‎　　3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。‎ ‎　　六月份 ‎　　1.庆六一亲子活动及文艺汇演。‎ ‎　　2.做好学期末保教工作考核。‎ ‎　　七月份 ‎　　1. 班级财产清理工作。‎ ‎　　2. 做好班级工作总结。‎ 小班第二学期工作计划7‎ ‎　　一、况分析 ‎　　我们小[2]班现有23名幼儿，其中男孩11名，女孩12名，托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外，托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平，具体表现在这几个方面。‎ ‎　　1.生活方面 ‎　　大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理能力都较强，具体表现在：大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜，并做到饭后漱口、擦脸。还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上，还有几个托班年龄的孩子，自理能力、行为习惯都较差，这是我们班级的薄弱环节，这学期我们要重点抓好的。‎ ‎　　2.游戏方面 ‎　　游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，以我们小龙鱼的“8”字方针来培养孩子，让他们学会“协商、合作、交往、分享”。‎ ‎　　3.学习方面 ‎　　在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在：大部分幼儿学习时，及个别幼儿不懂得学习，在旁边哭闹现象严重，很大程度上影响了班级的学习氛围。另外，有几个托班年龄的孩子明显坐不住，对学习活动缺乏兴趣。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。‎ ‎　　4.运动方面 ‎　　我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。‎ ‎　　二、发展目标与措施 ‎　　（一）、生活 ‎　　1.发展目标 ‎　　（1）对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示。‎ ‎　　（2）学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。‎ ‎　　（3）知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。‎ ‎　　（4）会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢他人的帮助。‎ ‎　　2.措施 ‎　　用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。‎ ‎　　（二）、游戏 ‎　　1.发展目标 ‎　　（1）愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。‎ ‎　　（2）尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。‎ ‎　　（3）能作简单的想象，体验其中的乐趣。‎ ‎　　（4）懂得要爱护玩具，学习收拾玩具和日常用品。‎ ‎　　2.措施 ‎　　游戏前跟幼儿讲清游戏规则，投入适量的材料供幼儿游戏。‎ ‎　　（三）、学习 ‎　　1.发展目标 ‎　　（1）好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。‎ ‎　　（2）用普通话交流 ‎　　，能用简单的短句表达自己的要求和想法。‎ ‎　　（3）了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异。‎ ‎　　（4）听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。‎ ‎　　（5）喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作。‎ ‎　　2.措施 ‎　　（1）在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。‎ ‎　　（2）在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。‎ ‎　　（3）在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。‎ ‎　　（四）、运动 ‎　　1.目标 ‎　　（1）对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能。‎ ‎　　（2）了解身体的外形结构和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。‎ ‎　　2.措施 ‎　　每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生。‎ ‎　　三、家长工作 ‎　　1、多与家长联系，让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的配合措施。‎ ‎　　2、请家长参与班级环境布置并策划，帮助收集材料。‎ ‎　　3、每月定期与家长联系，了解幼儿在家情况，并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合。‎ ‎　　4、家园之窗中每星期公布教学内容，让家长了解幼儿在园生活。‎ ‎　　四、个别教育 ‎　　1、纠正龚彭飞吃饭慢的坏习惯。‎ ‎　　2、顾俊杰的行为进行纠正。‎ 小班第二学期工作计划8‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以《法规》、《纲要》、《指南》为指针，按照区教育局的工作要求，进一步加强制度化、规范化管理，进一步树立“服务、规范、质量、发展”四个意识，围绕“规范管理、文化立园、特色亮园”的思路，抓规范、求创新、促发展，坚持以人为本，将幼儿园发展建立在教师、幼儿发展基础上，努力建设高素质管理队伍、教师队伍、后勤队伍，建设高品位校园文化，实施优质管理、优质保教、优质服务、优质课程、优质品牌形象。‎ ‎　　二、重点工作：‎ ‎　　1．课程游戏化项目共建园工作。‎ ‎　　2．“十三五”主课题方案制定论证工作。‎ ‎　　3．教育信息化建设，网站建设和教学活动的创新应用工作。‎ ‎　　4．绩效考核内容的局部调整工作。‎ ‎　　5.“十三五”幼儿园发展规划制定和落实工作。‎ ‎　　三、工作要点：‎ ‎　　（一）园务管理 园务管理的目的是促进人的发展，包括幼儿、教师、家长的发展和幼儿园的持续发展，因此要坚持教育的正确价值导向，在不断审时度势的过程中，站在学前教育现代化的高点，致力于学前教育公平和普惠，始终以专业的视角带领团队向示范优质迈进。‎ ‎　　1.进一步规范管理，落实、监督有效的过程管理。追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。对绩效考核内容作局部调整，加强对岗位工作的过程监督，发现创新举措，加以推广运用，发现问题及时提醒记录公示。‎ ‎　　2.进一步关注一日生活细节，使日常生活的每一个环节都能对幼儿的发展具有支持作用。通过管理者的发现和引领，能让我们的环境充满教育意义，使孩子在生动有趣、有序的环境下能够调整自己的行为。‎ ‎　　3.进一步强化师德师风建设，打造教师精神。立足师风正、师能强，组织学习各责任书条例，明责任，重过程，积极开展关爱幼儿、服务家长、和谐同事的活动，强化政治学习、业务学习，提高教师思想意识和业务水平。‎ ‎　　（二）教育教学 ‎　　1.积极探索课程游戏化工作。通过组织学习相关理论知识，转变教师的`儿童发展观、课程观和教学观念，通过开展户外区域建设、专用室建设、班级学习性区域角色游戏区域建设强化对环境的创设，为孩子提供各种各样的感性经验，强调游戏的组织，重视游戏情境的创设、重视自由游戏，让孩子自由表达、表现，同时加强教师观察记录的实施和研讨。强化课堂教学的有效和生动，继续探索优质资源库的运用。形成课程游戏化建设的园本化资料。‎ ‎　　2.细化园本研修工作。进一步认真思考、制定并落实师训方案，注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。通过走出去、请进来、网络学习等多元化开展培训活动，强调学习反馈；开展拓展式教研，从监测案例入手开展改进研究；通过对师徒结对要求、各级骨干教师考核要求等开展各类公开展示活动；通过制定“十三五”教师专业发展规划，梳理、明确各层级教师“专业发展”方向，教师制定个人“十三五”专业发展目标和举措。‎ ‎　　3.申报“十三五”主课题工作。以“做强课程、做靓特色”为目标，排查困惑确定主课题研究方向，制定主课题方案并申报，聘请专家给予论证。继续开展阅读节活动，建设好班级、专用室阅读环境，让孩子都有坐下来看书的雅地，继续开展各班表现童话剧活动。开展新一届大班毕业典礼活动。继续申报微型课题研究，营造严谨笃学、研究育人的氛围。‎ ‎　　（三）后勤保障 校园安全 ‎　　1.继续加强后勤岗位人员工作的日常监测，强化工作规范，遵守规则，树立工作标兵。树立后勤人员“我也是教育者”的服务观，开展改进型反思例会制。‎ ‎　　2.继续抓好卫生保健工作管理，确保师生身心健康发展。‎ ‎　　（1）保证幼儿膳食质量，与各伙食材料配送单位有效沟通，通过召开伙委会会议、专题调查，听取、了解意见，更加科学合理的安排膳食，做到既合理、又不浪费。做好问卷调查，及时发现问题，解决问题。‎ ‎　　（2）继续加强后勤对保育工作的日常管理，加大检查力度，查到有问题及时纠正，后勤管理人员督促保健做好每月班级保育工作情况公示和分析，保健人员加强学习开展案例研究，结合实际组织保健培训指导活动，总结经验，提高理论水平和实际操作技能。‎ ‎　　（3）继续做好卫生保健宣传工作，橱窗、网站专栏丰富有特色，各类台帐档案清晰。‎ ‎　　（4）继续加强传染病防护工作，消毒工作到位，确保园内无传染病互传。‎ ‎　　3．继续.加强财产的使用保管管理，做好财产的报废工作。‎ ‎　　4．继续抓好各园部安全工作，确保园内平安无险。‎ ‎　　强化“安全责任重于泰山，安全人人有责的意识”，加强日常防护工作，继续开展警示教育，高度重视传染病预警信息渠道，重视与患病孩子家长沟通以及班级的全日观察记录，未思绸缪思在先，努力为每个孩子提供健康、安全、卫生的生活环境。各项工作规范操作，有章有序；各班加强安全教育、养成教育，全园师生为人处事有礼有节；各园部加强检查做到每月有记录有分析。继续开展安全演练活活动。‎ ‎　　5.继续卫生检查的力度，明确责任区和责任人，明确细节要求，确保环境卫生细节到位。‎ ‎　　（四）信息、人事、工会与团妇工作 ‎　　1.制作新网站并建立“窗口”管理责任制，保证信息的提供和上传。‎ ‎　　2.继续加强档案规范管理。‎ ‎　　3.教工图书阅览室（教工之家），规范图书标贴，建立教工借阅规章制度。‎ ‎　　4.工团组织教职工开展丰富多彩的师德建设活动。结合区局组织的活动，富有创意地组织开展、做到上通下达，和谐向上。‎ ‎　　四、每月工作安排 ‎　　2月份：‎ ‎　　1.课程游戏化项目申报工作 ‎　　2.开学卫生整理工作 ‎　　3.召开行政人员会议和全体教职工大会。‎ ‎　　4.调整教职工配备。‎ ‎　　5.制定好各类计划。‎ ‎　　6.安排好插班生，做好各类用品的配置工作。‎ ‎　　7.正常教学秩序，迎接区局开学工作检查。‎ ‎　　8.安全排查，做好必要的维修工作。‎ ‎　　3月份：‎ ‎　　1.课程游戏化规划落实工作。‎ ‎　　2.制定“十三五”幼儿园发展规划和教师专业发展规划。‎ ‎　　3.做好收费工作。‎ ‎　　4.做好淘汰设备的报废工作。‎ ‎　　5．做好相关设备政府采购工作。‎ ‎　　6．教师制定个人“十三五”专业发展规划。‎ ‎　　7．教师“专业发展”计划制定 ‎　　8．户外区域建设和专用室建设工作。‎ ‎　　9．制定“十三五”主课题方案 ‎　　10．落实新网站制作工作。‎ ‎　　4月份：‎ ‎　　1. 认真做好各类公开观摩活动。‎ ‎　　2. 开展师德主题活动。‎ ‎　　3. 按计划开展教师的培训活动。‎ ‎　　4. 开展第十届城幼阅读节活动。‎ ‎　　5. 继续开展一日一故事和童话剧排练。各园大班年级组准备毕业典礼工作。‎ ‎　　6. 召开教代会，对绩效考核作相关调整。‎ ‎　　7. .联盟园教师展示活动。科联盟活动。‎ ‎　　5月份：‎ ‎　　1. 家长开放活动。幼小衔接活动。‎ ‎　　2. 结合阅读节开展童话剧展演。庆六一节暨大班毕业汇报演出活动。‎ ‎　　3. 招生工作 ‎　　6月份：‎ ‎　　1. 园内骨干教师申评工作班组考核及班主任评先。‎ ‎　　2. 教职工师德百分考核。学期结束相关工作。‎ ‎　　7月份：‎ ‎　　1. 暑期维修建设工作。2.暑期值班安排。‎ 小班第二学期工作计划9‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证宝宝安全的基础上，我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　本班教师将根据《园务工作计划》，深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践，从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。‎ ‎　　三、班级工作重点 ‎　　（1）重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。‎ ‎　　（2）帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园。‎ ‎　　（3）丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验，认真开展每周三的艺术教育活动。‎ ‎　　（4）认真做好班级安全工作。‎ ‎　　（5）班级教师努力提高自身的业务水平。‎ ‎　　四、工作月历表 ‎　　三月份 ‎　　（1）做好开学准备工作，帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。‎ ‎　　（2）尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。‎ ‎　　（3）积极制定各类班级工作计划。‎ ‎　　（4）召开新学期家长会。‎ ‎　　（5）积极完善班级博客。‎ ‎　　（6）开展感恩主题活动：我的好妈妈。‎ ‎　　（7）做好一月家长开放日活动。‎ ‎　　四月份 ‎　　（1）认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。‎ ‎　　（2）积极开展春季趣味运动会。‎ ‎　　（3）开展清明节主题活动。‎ ‎　　（4）认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。‎ ‎　　五月份 ‎　　（1）做好春夏季加强性消毒工作。‎ ‎　　（2）认真组织宝宝加入幼儿园组织的绘画展活动。‎ ‎　　（3）组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。‎ ‎　　六月份 ‎　　（1）庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。‎ ‎　　（2）做好学期末保教工作考察。‎ ‎　　（3）做好家访工作。‎ ‎　　（4）认真开展艺术教育活动的展现工作。‎ ‎　　七月份 ‎　　（1）做好学期末家长开放日活动。‎ ‎　　（2）班级财产清算工作。‎ ‎　　（3）做好班级工作总结。‎ 小班第二学期工作计划10‎ ‎　　新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　我班现有33名幼儿，其中男孩14名，女孩19名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特别是幼儿的自理能力有了很大的进步。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进行活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中，自我保护意识不是很强。在语言领域中，平时我们班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后，更加需要帮助。在社会领域中，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演，愉快地集体中生活。在科学领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。‎ ‎　　二、主要工作目标与措施 ‎　　（一）构建园本化课程资源，在预设活动中引导幼儿自主学习 ‎　　以方案教学的理念为指导思想，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点，把课程资源建设纳入课程改革计划中，努力使我们的课程资源丰富多彩，大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络，整合幼儿园课程资源，在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间；主动体验幼儿感受，为幼儿自主性学习提供可能；及时发现幼儿惊奇，为幼儿自主性学习叠加动力；大胆鼓励幼儿探索，为幼儿自主性学习提供保障；迅速捕捉幼儿发现，让幼儿自主性学习更深入。继续挖掘社区、家庭的教育资源，获得多方面的信息，完善教学质量，幼儿园教育与家庭教育的优势互补，有利于教育资源的充分利用。‎ ‎　　（二）加强环境创设，体现在课程中的价值 ‎　　环境是课程设计与实施的要素，利用环境引发生成新的课程主题，推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教育力量，不仅能激发幼儿思考，还能引发幼儿的行为与活动，改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用，尽量利用所有的空间资源，大到活动室，小到拐角，和孩子一起布置与主题活动相关的环境，环境内容丰富多样，力求体现“多元性”和“互动性”，让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中尊重孩子的想法，让孩子和老师越走越近，这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。‎ ‎　　1、主题墙：主题墙应成为孩子表达情感，表现能力、获得发展的天地。本学期，我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求（通过倾听幼儿谈话；观察幼儿在活动中的行为表性等方法），与幼儿共同收集材料，制作墙饰，让孩子真正成为环境的主人。同时，我们还将不断地引导、激发幼儿，将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。‎ ‎　　2、开辟活动区域：根据季节养殖携物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角，根据幼儿的意愿设计活动区内容，发动幼儿收集各类游戏材料，不断充实活动区，满足幼儿活动的需要。‎ ‎　　3、精神环境的创设：为幼儿创设宽松的精神氛围，建立平等的师生、生生关系，教师做孩子的知心朋友，让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢集体生活，心情愉快。‎ ‎　　（三）提高幼儿的合作意识和交往能力 ‎　　通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，懂得轮流和分享，并有几位要好的朋友。‎ ‎　　（四）班级教研工作 ‎　　本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动，教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合，在音乐教学中，利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养幼儿的乐感，尤其是节奏感和听力，其中主要以围绕节奏展开课堂活动，节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能，将被动的本能变为更具有主动性和创造性地感知、反应力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，本学期我们将通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，让孩子能兴致勃勃地参与音乐活动，并综合提高语言能力、理解力和表演能力。奥尔夫教学法鼓励幼儿的创新精神，在音乐活动中我们将注重提供大量机会让幼儿即兴创作，创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能迅速在乐器上表述音乐的构想，享受创作的乐趣。‎