班主任(心得)之班主任德育计划

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班主任(心得)之班主任德育计划

班主任论文之班主任德育计划 ‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》;大力推进“两纲”教育;进一步加强小学生行为规范养成教育,结合年级组实际情况全面落实“文化育人,和谐发展”的教育思路,创建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。‎ ‎  二、重点工作:‎ ‎  (一)、行为规范工作:‎ ‎  1、工作目标 ‎  大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动,进一步加强行为规范训练,提升养成教育的质量。‎ ‎  2、工作重点 ‎  (1)、以“美丽的校园,我的家”为主线,抓实抓细日常行为规范养成教育。‎ ‎  (2)、以学校校舍改建为契机,倡导学生以爱护学校为荣,损坏学校为耻。‎ ‎  (3)、坚持“以学生为本”‎ 的思想,充分发挥学生的主体作用,增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度,逐步增强学生的自律意识,提高自律能力。‎ ‎  (4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动,使养成教育更有针对性,不断提高学生在校一日规范水平。‎ ‎  (二)、家庭教育指导工作计划 ‎  1、工作目标 ‎  深化家庭教育指导工作,不断提高家庭教育指导的质量。‎ ‎  2、工作重点:‎ ‎  (1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划,组织班主任对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作,班主任做好本班家长的思想工作,调动家长开展家庭教育的积极性,对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。‎ ‎  (2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》的实践和总结,不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭教育指导活动,完成经验总结,参加评比。‎ ‎  (3)、不断丰富家庭教育指导的形式 ‎  A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人,与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育中的问题。‎ ‎  B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ,弘扬师德,让师爱在学生家庭中闪光。‎ ‎  C、认真填写好《学生成长手册》,充分发挥《学生成长手册》的家校联系作用。‎ ‎  D、 深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标,引导更多的家庭成为学习型家庭。‎ ‎  (三)、弘扬和培育民族精神教育 ‎  1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能,合理利用我国的重要节日,民族传统节日,主要事件和重要人物的纪念日,开展专题教育活动。‎ ‎  2、通过三维目标的落实,将民族精神教育 有机地融入各科教学中,充分突出学科德育的作用。‎ ‎  3、合理使用资源,组织学生参加德育基地活动,加强实践体验。‎ ‎  (四)、进一步推进校园、班级文化建设,丰富学生的校园生活,创建“温馨教室”。‎ ‎  1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的育人氛围。‎ ‎  2、根据四年级学生的年龄特点,发挥每个教师和学生的聪明才智,争创年级组特色文化,班级特色文化。创建“温馨教室”。‎
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