幼儿老师简短的自我评价

幼儿老师简短的自我评价

篇一 时间飞逝，转眼间四个月的实习生活已经结束了。这段日子对我 今后作为一名合格的幼儿园老师来说，是一份宝贵的财富。从来没有 如此那么亲近幼儿，从来没有如此那么了解幼师，从来没有如此那么 渴望时间再长点，让我再认真的好好学习。因为要学习的东西实在太 多太多，短短的四个月，我也只是学到皮毛，离作为一名合格的幼儿 园老师还有很长的一段路要走。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨， 早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实 习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳 我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇， 他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起 来，打成了一片。 我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师” 这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相 仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生” 的孩子。我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时， 会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自 己的经验。 在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会 和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师， 需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心 幼儿、理解幼儿的教育观念。 记得我实习的第一天，就让我遇到了一件印象深刻的事情。在午 睡的时候，我观察到了一位幼儿的表情很挣扎，我就问他:“你怎么了， 有什么地方不舒服吗?”他说想大便，我就让他去了。后来，我等了很 久，他都没有进来睡觉，我走到了厕所，问:“你好了没有?”他没有 说话，我走了更近才发现他大便大在了裤子上，这时我看着他的短裤， 我有点要吐出来了，觉得很恶心，这可以算是我的第一次。 但是不管我再怎么犯恶心，我知道我要做得是帮他解决问题。这 件事情让我明白，幼儿园老师不只是教授幼儿知识，还要关注幼儿的 生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力。我发现陈老师很会利用 机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。记得 有一次点心吃鸡蛋，可是并不是所有的幼儿都会剥鸡蛋壳，于是陈老 师就请幼儿来说说怎样可以很快的把鸡蛋壳剥下，并且得到一个完整 的鸡蛋，幼儿纷纷分享了自己的经验，很快幼儿学到了剥鸡蛋的小窍 门。 我也可以借幼儿大便的事情，教育幼儿遇到事情了如果自己解决 不了，可以请老师帮忙，不要干等着，并且让大班的幼儿学学自己用 草纸擦屁股。这些日常生活中的事情都可以成为教育幼儿，培养他们 形成良好习惯，增强他们自力能力的好机会。 在实习的初期，看到幼儿椅子没有放好，我会帮他们放好;他们告 诉我饭吃不完，我就让他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时是在 做什么活动，我都以为应该让他们去上我以为我是在帮助他们，可事 实并非如此。经过陈老师的提示后，我这些行为的后果就是他们永远 都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。 我的行为出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，纵容他们。 所以经过反省我觉得幼儿园老师的心中应该有一把尺，这把尺其实就 是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都是发展和提高幼儿的 能力。 在实习期间，的感受就是理想和实践的差距很大。每当我写好一 份教案，计划好一个活动，认真地在脑海里模拟几次上课的流程和情 景后，我都以为那节课、那个活动可以上的不错了，但是事实却不是 这样。上课时间的把握，各个环节的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩 序的维护等不确定的因素，对教师的组织能力，反应技巧，控制能力 都提出了比我想象中更高的要求，而这些也都是我工作后要注意和提 高的方面。 在 XX 幼儿园实习四个月，对幼儿园工作的方面有所认识。时间虽 短，但对我的实践能力和理论知识得到了充实，以及个人对幼教事业 的认识都有很大促进作用。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与 运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智!这也是指 导我今后学习方向的目标。虽然实习让我体会到了工作的艰辛，但也 有乐趣。这能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。 我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一 步将会更加坚定。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的 生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽! 篇二 20XX 年 9 月，我有幸进入白云区第一幼儿园工作。一年以来，在 各位园领导和同事的关心帮助下，认真履行工作职责，立足本职、扎 实工作，在各个方面都有了很大的进步和提高，基本完成了工作任务。 一、学习方面:当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，我 感到了理想和现实的差距。在佼佼者云集的白云一幼里，从前的优秀 已不在，一切都从零开始，我在工作中感到无所适从。面对这种被动 的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。尽 快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿园一线教师角色转变。 我努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、 方针、政策，用“三个代表”“三观”思想武装自己，不断增强自己的 政治理论水平。努力学习幼儿教师的各种专业知识。更加耐心有爱心 的对待每一个幼儿。逐步提高了自己教师素质。我不仅从书本上汲取 养分，还虚心地向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长， 补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步 提高了教学水平和动手动脑的能力。 二、工作方面:一年来，我始终按照“为了孩子的一切，为了一切 孩子。“的要求，以幼儿的保教和教育工作为重，立足自身岗位，不浮 飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失，踏踏实实地工作。在 日常工作中我始终对领导安排的每一项工作任务，能够积极完成，从 不推委拖踏。参与多项幼儿园科研课题，环境的创设，区域活动材料 的制作和补充，亲子活动、家长开放日活动的组织。 三、生活方面:在生活上我严格要求自己，努力保持良好的心态， 认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿;与领导和同事和睦相处， 讲团结、讲正气、不搬言语弄是非，不斤斤计较个人得失。 “金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少， 在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验的老师 学习，下班时间努力提升自身的文化素养和基本技能。 一年的试用期即将届满，现特向园领导提出按期转正的申请。若 未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力， 争取早日符合转正条件;若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤 奋工作，精益求精，争取为更好的服务基层工作。