工作报告之初中班主任班级管理默经验

工作报告之初中班主任班级管理默经验

初中班主任班级管理默经验 初中班级教师班级管理经验 作为一名初中班主任，我们比班主任承担更艰巨的任务。除了学科的教学成果外，还要引导和教育学生安全，纪律，理想，行为习惯，学业成就，兴趣，爱好，专业，心理健康等。工作复杂而复杂。班级老师不仅要有良好的基础技能，强大的意志力，还要有远见和对教育的新认识。‎ 充分理解班主任在班级管理中的重要作用 班主任是班级管理的直接实施者。班主任的管理直接影响到学生的班级风格，学习风格，学习成绩，身心健康以及毕业后学生的长期发展。因此，班主任应充分了解班上学生和学生的发展。个人生活发展的作用。‎ 二是注重学生的心理健康教育 目前的中学生有很多问题。我们都把他们归咎于道德问题，比如学生离家，各种形式的自杀，网上冲浪，吸烟，喝酒等，工作和难做，教师非常头疼。根本原因是这些问题大多是由学生不同程度的精神疾病引起的。因此，中学生心理健康教育直接关系到我国素质教育的成败。研究当前中学生的心理特点，发现心理健康教育中存在的问题，找到问题的解决方案，无疑对提高中学生乃至全国的素质具有重要意义。‎ 教育人，尊重个性，有所作为的观念有三个变化 我们的每位老师都希望他们的学生能够在学校听老师的话，在家里听父母的话，能够获得高分，获得好的排名，并能够进入重点高中和大学继续他们的研究.最后取得进展。为了实现这一目标，我们不知疲倦地工作，牺牲我们的休息时间来教学生做作业，解释未来，命运，理想，未来.然而，大多数时候是学生的抱怨和高度。充气，厌倦了上学，紧张，害怕老师，逃离学校，甚至面对老师。老师也开始抱怨教育制度，学生太懒，不易管理，不思考学校，家长不配合学校教育等等。结果，师生之间的矛盾开始升级。近年来，由学业成绩压力引起的青年学生的精神疾病已经出现。高考失败后，跳楼，离家出走，自杀，学生攻击老师频繁发生。随着年龄 的增长，教师的积极性和活力逐渐消退。甚至许多教师也会忽视学生的纪律行为并倾听他们的意见。作为一名教师，看到这样的事情发生真的令人担忧。我认为这不是教师所追求的教育，也不是学生和家长所需要的教育，也不是国家和社会所需要的教育。因此，我们必须改变教育人的观念，对人才有新的认识。作为班主任的老师，我们应该知道三百六十行是冠军的最重要原因。我们不能否认，进入一所好大学有利于学生的发展，但那些尚未入读大学的人仍然生活得很好。他们的生活同样丰富多彩。一个人是否是社会成员并不完全取决于他的资格和文凭。成功还包括他的学术知识，社会知识，个人思想素质，对环境的适应性，对未来的感知和预测，心理素质和许多其他因素。‎ 我们不难从现实中看出，我们的教师的学生时代在学校里是最好的，但如果我们不如初中学生那么好，他们没有同样好的职业和家庭吗？因此，作为班主任的老师，我们不能仅仅用等级的统治者来衡量学生。对于学习成绩优异的学生来说，学习是他的专长。我们当然应该带他去培养学习成绩好的学生，对于那些尽力但仍然做得不好的学生，他们的心灵非常敏感和脆弱。班主任尤其需要找出学习之外的专业，让他们发现自己的优势，发现自己的存在价值，发挥自己的优势，引导优势，避免弱点。这种专业很可能成为他们生活中生存和发展的基础。只要老师善于发现每个同学的闪光点并指导他们，培养和肯定他们。这不仅是师生之间有效沟通的切入点，尤其是有学习困难的学生，也是课堂蓬勃发展的重要因素。当学生看到希望时，他会努力减少错误。与“失败是成功之母”这句话相比，“成功是成功之母”可以建立对学生的信心。‎ 第四，正确看待阶级管理中的功利主义 在学校中，有许多术语来限制和评估班级教师和班级。班主任应把学生的长远发展放在第一位，正确对待考核。许多学校必须在学期结束时对每个班级的成绩进行排名，并将其作为评估最终班主任的重要依据。为了提高表现，老师称赞成绩优秀的学生，表现不佳的学生受到严厉批评。通常在过去，成绩好的学生自满而胆小，不尊重同学，有时也没有把班主任放在他们眼里;而成绩差的学生放弃了自己，对教师抱有强烈的反叛态度。说真的，甚至报复好成绩的老师和学生。如果老师用有 色眼睛教学生，教导他们的学生的心理必定是扭曲的。作为一名工程师，人类灵魂的工程师，为什么我们不考虑学生的立场，容忍，理解，鼓励，关心和帮助他们？谁不想获得优异成绩并赢得表彰和赞誉？我相信我们可以看到学生的健康成长，听到学生们的亲切问候，并得到学生真正的祝福。这对我们的教育工作者来说是最大的收获和最大的利益。‎ 爱的五个分支是学生转型的强大动力。‎ 经济的巨大发展促进了社会的进步。与此同时，许多父母为了赚钱而远离家乡，他们没有照顾孩子，因此孩子们缺乏父母年幼时应该给予的爱。由于时代与知识结构之间的关系，他们不能与祖父母深入互动。随着时间的推移，他们变得孤独，焦虑和迷失。像这样的学生往往缺乏对事物的正确理解。要么与社会上的一些人混在一起寻求保护，要么学会抽烟，喝酒，打牌，玩电子游戏来打发时间，寻找乐趣;或沉迷于异性朋友，将异性朋友视为自己倾倒的对象。当然，这种互动很容易发展成为一种爱。对于这些学生，班主任应该提供的不仅仅是严格的要求。更有可能是关心，鼓励，宽容，引导和认可。‎ 六名干部的任命和培训 在课堂上，班级干部是班主任的右臂。如果小组干部发挥积极作用，校长可以及时发现课堂上的问题。首先，要求他们要积极，诚实，有正义感，要有全局感，要有奉献精神，懂得感恩，要守时。第二，要树立班上干部的威信。一方面，要严格要求他们，让他们积极进取，做好其他学生的角色;另一方面，培训班干部放下工作。班主任就工作方法提供指导。在上学的第一天就有一些困难。上学第二天后，班上很多事情基本上都可以由班干部解决。这不仅可以让你潜入，还可以让学生获得足够的锻炼。‎ 七班教师的工作需要细致和长期的坚持 俏皮，顽皮和懒惰是孩子天生的本性。无论老师向他解释多少，他施加了多大的影响力，以及他有多好，他们都会雄心勃勃，并给你他的计划和安排。承诺。但经过一段时间，他将继续走老路。这就要求我们班主任制定细致的管理计划和长期不懈的努力，培养学生形成良好，相对固定的行为习惯和学习习惯。‎ 八好家校联系工作 简而言之，班主任的工作可以用难度，杂项，烦人和极具挑战性来概括。上述见解只是对我六年内个人初中班主任的肤浅理解。我坚信，总有比困难更多的方法。只要有信心和毅力，就不会有任何无法解决的问题和有不良问题的课程。‎