教学工作总结

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教学工作总结

教学工作总结 ‎      本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结:   一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。   课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在两个班的学生学习语文的兴趣提高了许多。 ‎ ‎  二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。   (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。 三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,让学生协助检查作业,每日由小组长做记录,课内课外,读书背书,摘抄日记。每日课前组织一位“小老师”领背古诗、领读课文,培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。   (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的积累入手,每天讲课前给五分钟的时间阅读,以此培养和强化阅读兴趣。同时要求学生摘录好词好句。课本上、作业中的好词佳句要求学生背诵下来。三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用午自习时间对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。对写得工整的,奖励他们可以用钢笔书写,同学们比学赶超,劲头十足。还利用优秀作业展、手抄报比赛、办黑板报、演排的机会展示评价学生的字,促进他们刻苦练习,学生的整体书写水平有了很大的提高。 ‎ 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。   两个班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长。同时,在班中成立互助小组“黄金搭档”,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。   四、积极参加各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。   为提高自身的业务水平,我积极参加各级各类组织的教研活动。积极参加学校各类教研活动,听课,每课都坚持写课后反思。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。   总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 ‎ ‎    ‎
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