高三班主任工作计划xx

高三班主任工作计划xx

高三班主任工作计划 xx 为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结 如下： 基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任这个班的班 主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有 38 人， 有近 6 人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有 两个曾有过顶撞老师的行为， 还有一些自理生活的能力较差。 这些都 给管理好这个班级带来了较大的阻力。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中 指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则 ( 奖 惩条例 ) ，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行 思想教育和学法指导。 但在物色确定的班干部中， 部分工作态度不够 认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度， 经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、 责任心强、 威信 高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票 否决制， 严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。 这些制度的实施都收到较 大的成效，班风、学风都有较大的转变。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别 是双差生较多。 所以要管理好这个班， 首要的工作就是如何发挥优等 生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中 进行指导教育，主要分为四种类型：双优生 ( 成绩思想都好的 )、中等 生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行 及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 1 、压力过大， 焦虑过高。 因上学期大部学生成绩有较大的提高， 考前担忧考不出以前的成绩， 给自己过大压力， 导致考试时焦虑过高， 发挥不好。 2 、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问 题积极性不高，不善于思考。 3 、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做 难题、怪题，抓不准重点。 4 、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。 5 、过于自信，有骄傲的表现。 6 、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。 1 、改善学习行为习惯 A 、科学调整各科学习时间。 B 、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的 理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 C 、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得 既轻松又充实。 D 、引导学生培养间接兴趣， 对无兴趣的科目要采取 “强化学习” 的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2 、发挥自我暗示的积极作用。 3 、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势 , 弱科保底线。 ( 最低要求必须以比省平均分 低 5 分为底线 ) 内容仅供参考