体育计划总结之学校体育工作三年发展规划

体育计划总结之学校体育工作三年发展规划

体育计划总结之学校体育工作三年发展规划 ‎ ‎　　以教育局的文件精神和体育（与健康）课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平，促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展，特制订我校体育工作三年发展规划。‎ ‎　　一、发展的基础 ‎　　1、师资队伍。学校现有2名专职体育老师。目前，我校有13个教学班，每个年级每个班每周开设2节课。我们在体育课堂改革、教学研究，增进学生体质健康提高学生身体素质方面进行了大量的探索和实践，已经积累了一定的经验和研究能力。‎ ‎　　2、群体工作与业余竞赛。学校现有篮球队和足球队，两支业余运动队坚持长年系统的训练。我校篮球队、足球队均在市内高中组比赛获得过好成绩。在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生《两个条例》，学校每年举行一次校田径运动会和每学期举行二项体育比赛，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。‎ ‎　　3、科研水平。在开展素质教育的今天，体育组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点，先后对体育课组织形式、如何在体育教学中培养学生主自创新能力等领域进行较为深入的探索和总结。‎ ‎　　二、面临的困难 ‎　　从以上现状分析情况来看，目前学校体育教育工作有较好的基础，但现有水平在课程实施过程中，我们还面临着一些问题。‎ ‎　　1、现有的专职体育教师远远不能满足体育教学的需求，课程开发与实施的能力不强。‎ ‎　　2、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多。‎ ‎　　3、在课堂教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。‎ ‎　　4、学校篮球队的成绩还不是很理想。校园足球队也因选拔有困难遭遇成绩受挫的尴尬。‎ ‎　　5、体育老师外出交流、探讨、协作的机会不多。‎ ‎　　6、信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。‎ ‎　　7、体育器材的配备与合格学校《体育器材设施配备标准》有一定差距，特别是管理工作还有待完善。‎ ‎　　三、发展目标 ‎　　（一）总目标：‎ ‎　　2014至2016年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动丰富多彩，课余训练出成绩，体育科研有成果，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。‎ ‎　　（二）具体目标：‎ ‎　　1、课程目标 ‎　　通过体育（与健康）课程的学习，学生将：‎ ‎　　（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；‎ ‎　　（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；‎ ‎　　（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；‎ ‎　　（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；‎ ‎　　（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。‎ ‎　　2、教师队伍建设发展 ‎　　现有的体育专职教师，远远不能满足目前学校体育教学需要，一方面加强对兼职体育教师、班主任以及其他学科教师体育常识的培训；另一方面将根据学校具体情况，加强体育师资的建设，逐步实现体育教师专职化。并以教师主动发展为核心，以校本培训为载体，通过2—‎ ‎3年的努力，所有体育教师在学术水平和教学能力及个人素质上均得到全面提升。‎ ‎　　3、群体活动目标 ‎　　（1）学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。‎ ‎　　（2）群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。‎ ‎　　（3）“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。‎ ‎　　（4）课间操在组织形式、练习内容上有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。‎ ‎　　4、体育竞赛与课余训练目标 ‎　　（1）坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，开展丰富多彩的趣味运动会，逐步提高学生的参与率，让全体学生都能参加运动会。充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好运动会、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛、冬季越野赛以及其他小型系列赛等体育赛事。‎ ‎　　（2）坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好篮球队、足球队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。篮球队争取出好成绩，足球队能再创佳绩。‎ ‎　　5、教科研及学校特色项目发展目标 ‎　　（1）教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。‎ ‎　　（2）积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。力争有3篇论文在比赛中获奖。‎ ‎　　（3）以特色亮校为宗旨，进一步营造人人参与的校园篮球氛围，培养学生“团结、拼搏、创新”的篮球精神，促进学生身心发展，提高学生篮球技能，力争在全市高中生篮球比赛中取得好成绩。‎ ‎　　6、体育器材的配备 ‎　　根据合格学校《体育器材设施配备标准》要求，结合学校实际情况，认真贯彻实施，逐步完善学校体育器材设施的建设，并规范管理。‎ ‎　　四、推进措施 ‎　　把学校的整体发展放在首位，体育组的发展与学校其它教研组发展同步。在工作中，团结协作，相互帮助、生活上相互关心，相互理解支持。‎ ‎　　1、加强学校体育工作的组织与管理。‎ ‎　　（1）充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。‎ ‎　　（2）完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。‎ ‎　　（3）加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。‎ ‎　　（4）加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。‎ ‎　　2、加强体育教师队伍建设 ‎　　积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，体育教研组的教师，特别是与兼职体育教师之间加强交流、探讨，每单元进行集体备课一次，每位教师每学期开设一堂专题性公开课，并进行评课与交流，全面提高教师的师德素养及业务能力。严格课堂教学常规，把此作为对每位体育教师的管理与考核的依据，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。‎ ‎　　3、加强学业成绩的评价 ‎　　全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。及时上报各类数据，并对数据进行科学分析，积极干预，有效提高学生的体质健康，使当年度学生体质健康标准测试水平各项指标优于全县水平。并把学生体育成绩、视力情况作为评选三好学生的重要指标。‎ ‎　　4、加强运动队的管理，倾力打造学生体育健身活动品牌 ‎　　各项运动队训练分工到人，明确职责，并对运动队取得的成绩进行客观的评估，作为组内对每位教练员的考核。进一步提升篮球赛、拔河赛等已有的大型学生体育活动品牌，再树一批有影响的新品牌。开发和推广“集体体育竞赛项目”，如“全校师生健身周”活动、“假日体育”、“休闲体育”、“趣味娱乐体育”等特色学生体育活动。‎ ‎　　5、加强特色项目创建 ‎　　一是重视抓好基础性工作，从创建计划的制定到各班组队，日常训练和活动以及每年一次的班际比赛保证有序进行，营造创建氛围；二是要保证创建经费的投入，及时添置创建所需的设施、设备，以保证创建工作的顺利实施；三是要重视抓好师资培训工作，创造条件让带队教师赴外进行培训和学习，不断提高其自身的业务素质，为创建质量的不断提升提供保障。‎ ‎　　6、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。‎ ‎　　7、继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。体育器材室由专人负责管理，制定体育器材室的管理制度，明确管理人员的职责，对体育器材进行登记与合理的分类，器材分布适当、井然有序。做好运动器材、设备和运动服装的选购工作，及时满足体育教学发展中各种物质的需要，保证体育教学的顺利进行。每年登记损耗的各种器材数目与数量，及时补充。使我校的体育器材设备达到省级标准。‎