中学2020学年第二学期教研工作计划

中学2020学年第二学期教研工作计划

中学2020学年第二学期教研工作计划 中学2020学年第二学期教研工作计划1‎ ‎　　一、指导思想 中学2020学年第二学期教研工作计划 ‎　　在学校“一切为了师生发展”办学理念的指引下，围绕学校本期工作要点，以提高教师整体素质和教学质量为目标。引导广大教师，牢牢抓住打造“高效课堂、提高课堂有效性”这个根本。教研要面向学校工作的各方面和各环节，在教学实践中开展各项教育科学研究，我校的教研工作重点在于突出教研的校本性、实用性、科学性和广泛参与性，教研为教学质量的提高提供服务，教研的发展为学校的发展提供支撑；多方位、多层次组织教师研究影响高考、学业水平考试继续大步提高的因素，探索解决措施，为高考、学业水平考试取得好成绩做出贡献；形成“人人参与、个个实践”的教研氛围，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展。‎ ‎　　二、工作要点 ‎　　（一）抓好教学研究，提升教学质量 ‎　　1.加强课堂教学实效性研究，树立有效教学理念。我校实行分层次教学，个层次之间的差异性较大，因此，在强调集体备课的基础上还应有针对不同层次班级的不同的实施策略和重点，加强课堂教学实效性研究，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，立足不同的课堂，提高不同层次班级课堂教学效率。‎ ‎　　2.广泛开展听课评课活动，实行名师上示范课，年轻教师上竞赛课，新教师上汇报课制度，通过这些活动，有力地促进了教师间的切磋与相互提高。‎ ‎　　3.开放课堂，实行推门听课制度。主管教学领导、教导主任、教研主任和教研组长要带头听课，使听课成为促进课堂教学的重要手段；通过听课推动年级的集体备课活动的开展和教师课堂教学的质量的提高。‎ ‎　　听课要求：培养期内教师每学期听课不得少于20节，其他教师每学期听课不得少于12节。必须认真填写听课记录，要求听课信息完整，并做好听课评价。‎ ‎　　4.以教研组、备课组为单位，积极组织教师认真学习研究课程标准，加强教法、学法研究和高考研究。‎ ‎　　（二）抓好教研常规工作，提高教研效益 ‎　　1. 教研活动要做到有计划、有落实、有总结，要保证活动时间、地点、人员、内容四落实。要探索教研活动的新思路，教研活动要和听课评课结合起来，这样才能落到实处。教研组长要按时上报本学期教研活动计划。‎ ‎　　教研组长要作好教研活动的出勤登记考核，教师不得迟到、早退或缺席。‎ ‎　　教研活动要探索新的方式，可以是学术讲座，也可以是案例分析、课题研究，还可以进行听课讲评，不要仅仅局限于教材研究。‎ ‎　　原则上每两周安排一次教研活动。‎ ‎　　2.加强课题研究和校本研究。‎ ‎　　立足校本研究，根据学校实际，鼓励教师以个人或小组名义申报课题，加大课题申报及研究力度，大的学科每年要有省级课题申报，形成制度，做到人人有课题，个个搞教研。‎ ‎　　3.充分发挥教研组在教学、教研中的作用。教研组长要在学科团队管理和学科教学、教研中起模范带头作用和核心作用，要花精力组织本组成员总结好的做法，推广好的做法，教研组的工作重点要放在推方法、推经验、推成果上。教研组成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神，打造精品团队。教研组要组织有经验的老师研究高考、学考，为高考、学考复习提供支持和指导。‎ ‎　　4.充分发挥备课组作用，认真抓好集体备课。备课组长要认真组织集体备课。集体备课要突出备课、说课、上课、评课等环节，重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。各备课组每月至少组织两次集体备课活动。‎ ‎　　5.组织教师撰写科研论文，向正规刊物投稿及参加学校每年一度的论文评选，学校鼓励老师向各种正规的教育刊物投稿，积极为自己评优选先及职称晋升创造条件。‎ ‎　　（三）加大教师培训力度，打造精品教师队伍 ‎　　一支高素质的教师队伍是学校发展的根本保障。我校的教师培训要采用主要依靠本校的力量，采用多种培训方式，通过教研活动，相互交流，相互提高。‎ ‎　　1.壮大骨干教师培训力度。学校将组织一批中青年骨干教师参加省市级骨干教师培训，不断壮大骨干教师队伍。‎ ‎　　2.重视青年教师培养。通过师徒结对的形式，让有经验的骨干教师引领年青教师快速成长。通过徒弟汇报课的展示，组织相应教研组老师评课活动，提高教师的上课、评课水平，探讨有效课堂教学模式。‎ ‎　　3.做好每年新入职教师的上岗前的培训工作，由学校领导、科研处及学校名师组成培训领导小组，对新教师进行系统的教育教学及班主任工作培训，使其尽快适应课堂教学工作。‎ ‎　　（四）研究教学，提高高考学考质量 ‎　　1.成立学校专家小组，加强高考、学考教学研究，为备考工作提出建设性指导意见。‎ ‎　　2.重视并做好高考、学考信息资料的收集整理和发放工作。‎ ‎　　3.整合好校内外资源及网络资源，为教学服务。‎ ‎　　4.组织好考试的命题工作，及时做好试卷分析工作。‎ ‎　　（五）、加强国际交流，彰显外语办学特色，提高我校办学的国际化水平。‎ ‎　　学校继续开设好英语特色课，通过英语口语、听力、阅读、写作等特色课程有效提高我校学生的英语水平，为学生参加国外升学考试奠定坚实基础。学校继续做好学生的海外研学活动，不断探究新的切实可行的研学方式，将海外研学作为对外交流的窗口而不断深入研究，从而走出一条自己的办学之路。‎ ‎　　（六）搞好科室建设，提高服务水平 ‎　　1.加强教研室人员队伍思想、组织和作风建设，努力提高业务水平和服务质量。‎ ‎　　2.加大对教研组长和备课组长的培养与管理，强调工作实绩。建设高效务实的教研队伍。‎ ‎　　3.加强和上级教育教研部门的联系，争取上级部门的支持与指导，完成上级部门布置的各项工作任务。‎ ‎　　4.科学制定教研工作计划，认真落实计划的各项工作。‎ ‎　　5.坚持教研工作的改革与创新，创造性地工作。‎ ‎　　6.加强教研室档案建设，做好资料的整理、汇编和归档工作。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划2‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　全面贯彻落实新课改精神，围绕学校工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学这个中心，构建高效课堂，全面提高教学质量。‎ ‎　　二、工作内容及要求 ‎　　（一）重点做好高三复习备考工作 ‎　　1、落实好听评课活动。二轮专题复习期间，每位高三教师学科组内的听课活动不少于4节，并写出关于专题复习教学的反思文稿，并按教科室要求组织好反思交流会。‎ ‎　　2、做好高考备考经验交流总结，即“金点子座谈会”。紧紧围绕如何有效提升学生高考成绩和如何优化后期教学工作两个话题展开，分享交流积累的好的经验和做法，达到优质资源共享，以便协助20xx届高三做好高考备考工作。各位教师针对自已所带班级，学情进行具体分析总结，本次活动将在第九周进行。‎ ‎　　（二）课堂教学改革 ‎　　1、积极参加“课堂教学改革”。构建魅力新课堂，适应课改新常态，将我校“自主高效课堂”改革推向深入。真正体现出“自主、合作、探究”的教学模式。‎ ‎　　2、备课组要充分利用集体备课时间，深入探讨“学案导学”中的关键问题，例如：学案如何突出重点、难点，学案如何有效引导学生探究新知识的生成，学案编写如何拓展学生的视野，一份学案到底如何让所有老师使用起来得心应手，体现出很强的逻辑性，课堂教学中如何控制学生讨论和教师讲授的时间，课堂如何让学生的讨论更有效，如何让教师的引导启发更高效，如何有效的完成教学任务等等。针对这些平时教学中存在的问题，进行思考、研讨，并找出解决的策略。‎ ‎　　3、理解并在日常的教学中践行历史学科五大核心素养，唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等，着力培养学生的历史思维能力，比如运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识；在特定时间和空间中对事物进行观察、分析的观念；对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史的真实态度与方法；以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力等等；树立立德树人，有社会责任感和人文追求的高中生，以适应当前高考。‎ ‎　　4、针对历史教学的特点，在教学中如何有效运用传统方法“讲授法”，以弥补学生知识中的缺陷，以培养学生对历史的认知和对历史课堂的兴趣，让学生不仅喜欢历史还要喜欢历史课；同时探索如何在历史课堂中运用文学知识，使枯燥生硬的历史更显情感，达到文史结合，有效促进教学效率的提升；加强专业知识的学习，有效整合知识，提升自己专业素养。‎ ‎　　5、组织“赛教活动”。通过近几年的课堂改革实践，积累了一些成功的做法，为了进一步分享和推广，要求组内充分利用集体智慧，共同研讨，上好每一节观摩研讨课，起到引领和带动作用。积极总结课改理论成果，观摩结束后要召开专题会议进行总结反思，深入探讨打造有效课堂的途径和方法，并积极撰写论文，从理论和实践两个层面进行分析总结。本次活动从第四周持续到第七周，分为预赛、复赛和决赛三个阶段，复赛阶段以教研组为单位进行，产生参加县教学能手选手。通过赛教活动旨在提升老师专业素养。‎ ‎　　6、加强课题研究。为了促进信息技术与学科教学的深度融合，20xx年是“规划课题”能否顺利结题的关键一年，课题组成员要及时交流研讨，在组长统一安排下按照申报要求开展相关研讨工作，力争按时顺利结题，从而推动教学实践活动向前发展。‎ ‎　　（三）教师专业发展 ‎　　1、配合教科室加强青年教师的培养工作。‎ ‎　　2、利用网络资源和专业杂志，学习了解微课、翻转课堂的基本知识，积极参与微课制作培训和微课评选活动。提高老师在教学中熟练运用现代化信息技术的能力。‎ ‎　　3、加强自身学习和相互交流，了解未来高考的改革的方向和高中课堂教学的变化。‎ ‎　　4、进一步加强学案导学模式的运用研究。‎ ‎　　5、各学科按计划开展组内活动。‎ ‎　　6、各位老师必须完成每学期10节的`听课任务。每次听课必须认真填写听课评课手册，在评课中积极发言研讨交流。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划3‎ ‎　　开学之际，学校召开了新学期工作会议，制定了新学期工作的指导思想和具体目标，提出了坚持以稳定、创新、民主和规范的学校工作作风，以争创实验性、示范性高中和“高级中学增效减负教学管理模式”为主要目标，以及提出了本学期的十条主要工作。在上学期由教研组改为年级组的办公体制管理方式逐渐理顺的基础上，本学期要重点加强教研组建设。由此为我们教研组在新学期工作提出了新的要求，我们教研组全体教师在开学初听了校长的开学报告，又进行了学习、思考、讨论，并且统一思想达成共识，制定出新学期教研组工作计划并力争做好以下工作。‎ ‎　　一、 继续加强学习，不断更新教育思想观念和提高教学业务水平 ‎　　我们组室全体教师要认真学习和理解“十一五”发展规划的基本要求，要以较高的要求不断提高自己的师德素养和业务水平，要根据学校制定的主要工作目标和十条工作开展工作，因为要实施二期课改，提高教学质量，关键还是在于教师，在于教师教育观念的改变，教育业务能力的提高和适应，在于教师的基本师德和素养以及在思想境界、专业、教学和人格上是否能做到真正引领学生，以求共同和谐得到发展。‎ ‎　　同时在上学期学习苏霍姆林斯基的《建议》基础上，本学期在教育教学实践过程中继续加强学习《建议》，不断吸取大师的教育思想，提高自己的教育思想境界，更新教育观念，形成新型的和谐发展的师生关系。‎ ‎　　二、在课堂教学方面 ‎　　我们组室各个学科要关注市、区教研室针对新教材的各项活动，并积极主动参与。同时利用一切途径学习理解有关课改的一系列理论文章，使新的教育理念真正成为教育行为，在思想和实践上为我校本学期新教材在新高一全面实施做好一切教育教学工作。‎ ‎　　2、在课堂上探索和实施二期课改的一系列策略和措施 ‎　　新一轮课改的关注点在于课堂教学，为使以学生发展的为本的新的教育理念在课堂中能得以实施，我们组室教师争取做到以下几点：‎ ‎　　（1在教研组层面上，其一，定期利用组室活动及课余时间学习、交流、沟通，力争形成一个良好的教研氛围，其二，为了学生的全面发展，根据史地学科特点，在教学中加强研究型学习，每个学科在现代教学手段上、教学方法上以及对学生的考核评价机制上要有所提高。具体操作由各个备课组制定。其三，为了丰富学生课余生活，拓展视野，在高一上学期开设“正义与邪恶”、“人与自然”的拓展型选修课的基础上继续不断补充完善。‎ ‎　　（2在备课组层面上，加强集体备课力度，特别是以年级为单位的办公体更要加强集体备课，除高一历史实施新教材外，其它年级要继续研读新教材内容，把新老课程标准和新老教材的对比包括课改的新观念也纳入到备课活动中去，并要求每个年级全体教师，每节课都制作PPT,利用多媒体进行课堂教学。‎ ‎　　（3在教师个人层面上，在上好每堂课的基础上，要认真思考怎样减负增效的关键问题，要寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，，扬长避短，发挥优势，并且经常反思自己的教学行为，寻找差距，分析是否坚持以学生发展为本。老、中、青所有教师在业务上还要寻求自己发展的方向，力争上一个层次。‎ ‎　　（4正视现实、严格教学，为使教学的正常行使，我们每位任课老师应认真负责做到对学生、对教师本人在教学过程中应做到的所有规范要求。面对学生厌学，不重视史地学科，教学上的困难，怎样寻找突破口，群策群力深化教学。‎ ‎　　三、在课程建设方面：‎ ‎　　在高一开设校本拓展型课程，按一定程序以电子文稿形式为教案。本学期首先由z开设的“正义与邪恶”；z开设的主题“人与自然”的三个子题“环保”、“自然灾害”、“资源能源”。‎ ‎　　高一历史备课组和高二地理备课组大家互相学习，寻找资料，分工合作，资源共享，每节课都制作PPT，利用多媒体进行课堂教学，提高课堂教学效率和质量，激发学生兴趣，并且有利于本学科资料的积累和补充。‎ ‎　　四、在校园文化建设方面：‎ ‎　　积极参与由德育处牵头组织的以语文组为首、历史地理配合的校“人文周”活动。‎ ‎　　五、常规工作落到实处 ‎　　1、继续坚持二周一次和一周一次的教研组备课组活动，并提高活动质量。‎ ‎　　2、重视组内文明建设，注重自身师德修养，不断提高自身素质。‎ ‎　　3、遵守校教工工作守则和各项规章制度，经常用岗位责任制对照，互相督促，做到全组无任何责任事故。‎ ‎　　4、全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，形成良好的组室氛围。‎ ‎　　总之，在新学期中，我组将继续以积极姿态为落实校十条重要工作努力工作，为新教材的实施以及为实验性、示范性学校的评比做好各项应该做的工作。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划4‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以深度推进课程改革为中心，增强研究、指导和服务的意识和能力，改进和完善教研方式。以学生学习方式的转变和生物科学素养的提升为核心目标，以教学方式的转变为主攻方向，以课程实施中的主要问题为突破口，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进生物教师的专业发展，提高全区中学生物教学的质量和效益。‎ ‎　　二、工作重点 ‎　　1、深度推进课程改革，提升课程实施水平。‎ ‎　　（1）创设条件，开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、网络教研等多元化的研训活动，提高研训活动的针对性和有效性。‎ ‎　　（2）立足课堂，开展多种形式的新课程课堂教学研讨和观摩活动。初中以教材更换为契机，开展以课程内容和教学方式转变为研究重点的课堂教学观摩评议活动，加强对初中生物会考和增加的实验考查的研究。高中将结合省教学要求，以实验教学为突破口，开展以“优化教学过程，提高教学效益”为研究重点的教研活动，落实生物学科教学改革指导意见，增强生物课程教学的有效性，凸显生物课程教学的生命性，提升课程的实施水平。‎ ‎　　（3）利用和开发课程资源，促进课改实施。协助做好初、高中课程资源库的建设。充分发挥生物学科教研网页的作用，为教师开展教学研究、交流教改体会和深化教学改革提供更多的服务。‎ ‎　　2、转变教科研方式，提升教科研水平。‎ ‎　　（1）构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量。‎ ‎　　（2）积极开展以“同题异构”和“主题研讨”等为方式的教学研究活动，提高教学研究活动的吸引力。‎ ‎　　（3）以校本为教研工作重心。研究国家、地方和校本三级课程的功能、结构、内容、实施、评价和管理，协助学校加强课程建设。据“常州市中小学教研组建设章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”，以开展专题研究为教研组建设的切入点，加强学校教研组建设，推广校本教研经验和新方式(如学术沙龙、主题研讨、叙事研究、课例和摄像评析、反思心得等)，推进校本教研的开展，积极创建有个性的市、区先进教研组。‎ ‎　　（4）重视已结题课题的推广和深入研究的工作，同时做好有关学校生物课题的服务和指导工作，要求各校教研组积极开展课题研究活动，已立项的课题要按计划进行研究。适时举行学科课题研究交流研讨活动。‎ ‎　　（5）认真做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”‎ 的课题研究工作。完善课题研究的过程管理工作，积极实施课题网络化管理，注重课题研究资源的积累。‎ ‎　　3、促进学生发展，提升高考水平。‎ ‎　　（1）在认真分析和总结xx生物学科高考的基础上，进一步深入钻研高中生物课程标准、省教学要求，深度解读xx生物学科考试说明之变化，并结合xx高考方案的微调和本届学生的实际情况，积极开展高三复习教学研讨活动，重点是进一步明确考试说明之要求，探讨专题复习的方法和策略，增强复习教学的针对性和有效性，满足不同层次学生发展的需求。认真做好高三“一、二模”考试阅卷和分析工作，并参与做好对学校高三教学工作的调研。‎ ‎　　（2））组织20xx年全国中学生生物学奥林匹克竞赛活动，争取更多学生获好成绩，为高校输送更多优秀人才。‎ ‎　　三、主要活动安排 ‎　　二月份 ‎　　1、结合高三期终统一考试有关情况、省20xx高考生物学科考试说明的要求以及20xx高考方案的微调，做好高三生物复习教学工作的第二轮专题调研。‎ ‎　　2、“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组研究工作会议。会议重点是通报课题中期评估有关情况，组织开展理论学习，在总结前阶段研究工作的基础上落实本学期课题研究的工作目标、研究重点和活动安排。‎ ‎　　3、开展高三复习教学观摩研讨活动。主题是在解读xx高考考试说明的基础上，加强实验复习策略的研究，探讨复习教学的针对性和有效性，提高复习教学的效率。‎ ‎　　三月份 ‎　　1、召开青年骨干教师重点指导对象座谈会，明确专业发展目标、学习研究任务，商量有关活动安排和指导策略。‎ ‎　　2、高中生物主题研究式课堂教学观摩研讨活动。以落实区高中生物学科教学改革指导意见为重点，进一步提升课程实施水平。‎ ‎　　3、高三“一模”考试阅卷、分析与研讨。‎ ‎　　4、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动报名。（3月31日之前）‎ ‎　　四月份 ‎　　1、组织参加常州市高三生物复习教学第二次研讨活动。（根据市通知要求参与）‎ ‎　　2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动初赛。（下旬）‎ ‎　　3、高三生物复习教学小型研讨活动。根据具体情况进行部分高中复习教学的跟踪调查和研讨活动。‎ ‎　　4、初中生物课堂教学观摩研讨活动。重点是落实生物课堂教学常规和研讨八年级生物会考（含实验考查）等。‎ ‎　　五月份 ‎　　1、做好高三“二模”考试阅卷工作，召开分析研讨会。‎ ‎　　2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛活动复赛。（上旬）‎ ‎　　3、开展“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题组课堂教学行动研究活动。研究活动将以“同题异构”研究课为载体，研讨以“体验、互动、生成”为特征的中学生物生命性课堂的建构策略。‎ ‎　　六、七月份 ‎　　1、协助做好八年级生物结业会考和实验考查等有关工作。‎ ‎　　2、20xx年全国中学生生物奥林匹克竞赛决赛。（中旬）‎ ‎　　3、生物学科课题研究交流研讨活动。各课题组交流本学期课题研究的内容、思路和工作、研究所取得的成果以及研究中存在的问题与思考。‎ ‎　　4、做好“基于生命性的生物有效教学的实践策略研究”课题研究工作的总结与反思。‎ ‎　　5、高二期终统一测试阅卷与分析。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划5‎ ‎　　一、基本情况 ‎　　本组共有教师17人，政治6人、历史6人、地理5人。组员中，除四位年青教师外，其余成员均为中学一级、高级教师，基本能胜任本职工作。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方案，以提高教师素质和政史地教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，落实素质教育。全面提高教学质量。‎ ‎　　三、工作目标 ‎　　加强理论学习，探索课堂改革，努力提高教学质量，突出教研活动的实效。‎ ‎　　增进资源共享，深入课题研究，促进全组教师成长，凸显教研活动的质量。‎ ‎　　瞄准中考目标，谋划复习策略，探索减负增效途径，确保中考质量的提升。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1．坚持仰望星空。‎ ‎　　学习教育教学理论，更新教师观、学生观。指导本组成员认真研读本学科的新课程标准。‎ ‎　　2．加强常规教研。‎ ‎　　积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真组织并督促好本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。‎ ‎　　3．促进共同成长。‎ ‎　　积极创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。认真组织活动促进组内教师的专业成长。‎ ‎　　4．深化课题研究。‎ ‎　　参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。‎ ‎　　5．加强复习研讨。‎ ‎　　采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取出好成绩。‎ ‎　　6．勤于笔耕实践。‎ ‎　　指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。‎ ‎　　五、活动内容 ‎　　第1周：1.学习学校工作要求；‎ ‎　　2.制定教研组、备课组工作计划。‎ ‎　　第3周：1.学习各科新课程标准；‎ ‎　　2、探讨中考指南的使用策略；‎ ‎　　3.评议组内教研课；‎ ‎　　第5周：1.新青年教师汇报课研讨和研讨；‎ ‎　　2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。‎ ‎　　第7周：1.专题理论学习；‎ ‎　　2.组内教师教研课研讨。‎ ‎　　3.探讨如何指导学生中考复习系列活动一。‎ ‎　　第9周：1.探讨中考指南在使用过程中的出现的问题和解决的对策 ‎　　2．组内教师教研课研讨；‎ ‎　　第11周:‎ ‎　　1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；‎ ‎　　2.组内教师教研课研讨；‎ ‎　　第13周：1.期中考试总结。‎ ‎　　2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。‎ ‎　　第15周：1.专题理论学习研讨；‎ ‎　　2.探讨如何指导学生中考复习系列活动二；‎ ‎　　3.组内教师教研课研讨；‎ ‎　　第17周:‎ ‎　　1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；‎ ‎　　2.组内教师教研课研讨；‎ ‎　　第19周:‎ ‎　　1.搞好期末考试复习、命题工作；‎ ‎　　2.撰写总结、论文。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划6‎ ‎　　在新的学期，我们语文教研工作将继续以激励教育为理念，以构建激励教育课堂教学模式为中心，进一步进行教学研究，组织全体教师认真学习研究语文课程新标准和教材，在教学实践中，引导并帮助教师不断提高对语文课程的理解水平和课堂教学能力，提升校本教研水平，为全体学生的健康发展和自身成才服务。具体如下：‎ ‎　　1.继续组织全体语文教师认真学习和贯彻国家有关教育法律法规及教育政策课程改革的精神，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究，并努力在教学实践活动中践行。‎ ‎　　2、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。‎ ‎　　3、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。带头发动教师及时总结教育经验，撰写教育教研论文。‎ ‎　　4、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组。在学校教科室的统一部署下，按计划做好&“课型研究&”公开课、展示课等的落实工作，出色完成学校各项工作。‎ ‎　　5、鼓励督促中青年教师加强语文学科教学业务进修。积极投身于教育改革，主动承担和申报科研课题；深入开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；开展多种形式的说课、摩课、观课和议课活动，逐步形成具有本校特色的语文教学研究风格；组织教师认真进行教材分析、开展教学设计、案例分析，切实提高对学科的理解与分析能力。每位教师加强写作训练，从而提高教育理论素养与教学实践能力。‎ ‎　　6、组织本组骨干教师和备课组长认真做好学案和配套练习的编制工作。‎ ‎　　7、教师积极撰写教学心得反思，撰写教学案例和设计，争取在各级各类评比中获奖或在各级各类刊物发表，提出量化要求，每人每学期至少一篇。‎ ‎　　8、组织好组内研讨示范课，按照学校教务处的考核要求，有序组织公开课，选好一老一新配对公开课的老师，结合教学实际确立研究课的问题和目的，精心备课，保证公开课质量，抓好听课出勤率，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。‎ ‎　　9、进一步抓好以教材分析为主要内容的集体备课活动，每月一次，定时间、定地点、定内容，定主发言人，主动邀请行政蹲点人员督察，开展积极有效的教材教法研究活动，形成具体的研讨专题或教学内容学案，并有详细的活动记录。深入课堂，随堂听课，检查备课组集体备课和二次备课的落实情况，及时发现课堂教学中存在的问题并迅速整改。‎ ‎　　10、积极推进校本教研和联校教研活动，以基础较好的学校或市内知名教师为骨干，请进来，加强开展校本教研活动的研究和探讨，为我校教学研究的方向把关。‎ ‎　　11、认真做好月考等阶段考试的命题工作，认真参加市教研室组织的调研、期中、期末教学情况调查，并及时进行分析和反馈。‎ ‎　　12、抓好高三年级毕业班工作。认真组织高三任课教师学习研讨20xx年高考说明，分析每次考试情况；认真制定并论证学期复习备考计划和针对性措施；认真准备高三复习研究课，引发高三冲刺复习策略讨论；认真组织好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的复习工作，并及时做好考后分析工作，为后段的复习备考提供可行而有效的意见和建议。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划7‎ ‎　　为了认真落实好学校的部署工作任务，为了更好使高中教研工作有条无紊地进行着，现将本学期高中教研具体工作安排如下：‎ ‎　　一、集体备课、公开课 ‎　　每位教师上一节公开课，上公开课前必须进行集体备课活动，由科组长负责。科组长要做好材料的收集工作，如科组活动记录、活动拍照、制作美篇等。‎ ‎　　二、优质课评比活动 ‎　　优质课评比活动由教研室具体抓落实，科组长要做好选手选手工作。时间初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。‎ ‎　　三、城南中学第三届高中青年教师粉笔字书写比赛活动 ‎　　本次活动由教研室具体抓落实，教研室还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。时间初步定在第八周。‎ ‎　　四、学生竞赛活动。‎ ‎　　语文、数学、英语三个科组进行，由科组长具体抓落实，还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。教研室做好证书的打印工作。时间初步定在第十四周。‎ ‎　　五、组织教师参加20xx年海南省高考备考研讨会。‎ ‎　　研讨会由教研室组织，与会教师要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。‎ ‎　　六、召开20xx年城南中学高考备考研讨会。‎ ‎　　研讨会由教研室牵头，科组长具体抓落实，科组长还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。‎ ‎　　七、课前操练培训 ‎　　培训由教研室牵头，科组长具体抓落实。‎ ‎　　八、配合其他部门落实学校部署的工作 ‎　　任务由教研室具体抓落实。‎ ‎　　九、学校临时部署的工作任务 ‎　　任务由教研室具体抓落实，教研室还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。必要时，科组长具体抓落实。‎ ‎　　工作计划, 工作任务, 高考备考, 海南省, 公开课。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划8‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　以贯彻我区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意见为指南，以探索适合化学学科的“学生自主管理（学习）”方式为抓手，根据我校“立足新起点最求新高度 抢抓新机遇 实现新跨越”的教学工作要求，结合我组现阶段具体教学任务和活动任务，围绕既要更进一步做好各项常规工作，又要针对“新现象”提早谋划及早实践的思路，制订本学期工作计划。‎ ‎　　二、仔细学习认真体会“精细化管理实施意见”‎ ‎　　各备课组长带领本组教师逐条学习“实施意见”，并依照教学工作会议中李主任的解读，将重点内容解释到位，务必让每位教师把“意见”中对“备课、上课、课堂训练、课后作业、辅导、检测、听课、教研”的要求烂熟于心。既涉及教学检查对各位同仁的综合评价（含公开课的评价标准，比如课堂训练时间要求等），更涉及各位教师的专业发展速度及评价。尤其注意我校本续期关于听课的具体要求，请大家一定要杜绝“被”听课现象。‎ ‎　　当然也要注意落实本条例的行为创新。比如，“意见”规定课堂训练不少于20分钟，如何落实这20分钟？可以采取边讲边练、先练后讲再训练或先讲后集中练……还有，我们如何利用和体现“学生自主学习”来编制练习题（先练后讲的练习题与先讲后练的练习题的命制有无讲究，题型如何安排，题量如何规划……）等等，是需要各备课组利用备课组活动认真研讨的（各年级有各年级的特点，选修与必修有区别），不过，无论何种形式，均需要对练习作出评价，是教师“全评”还是“抽评”，抑或是“学生评价”，需要各位教师利用各种评价的特点做到及时反馈。‎ ‎　　各备课组长在带领本组教师认真研讨，每周四上午精选一篇学案或教案（作者）上传至**文件夹内，须有备课组长或本组教师的评价（署名），然后发布于教研组网页，我们相互学习彼此启发共同提高。请各位积极支持。‎ ‎　　对于常规工作要进步做到“推陈出新”。比如，如何落实各组集体备课。学校已经规定了“时间和地点”，更重要的是“内容和形式”。建议：⑴各组积极实践大胆创新集体备课行为，要注意在求实的基础上创新；⑵‎ 基本流程：主备教师说课（重难点的确定和突破方法及为什么的问题，教学设计，课堂训练习题），然后本组教师进行交流发言（取长补短），主备教师形成定稿。各教师进行二次备课并上课。‎ ‎　　各备课组的活动过程主要有学校教务处进行监管，教研组主要负责活动的质量，请各主备教师务必将集体备课的电子稿在周三上传至**文件夹内，此时需要各组长及时督促，确保时效。‎ ‎　　三、结合上学期工作反馈，本学期在以下工作中要更上层楼 ‎　　1．材料累积工作。各备课组在上学期优异表现基础上，请各组长为我们化学组发展再发光。目录越细越好，材料越实越具体越好。比如，着名课题、第几课时，课件、视频、学案都标明课题，这样便于查阅。请各位教师依照各组长的要求进行统一的页面设置、字体行距等。‎ ‎　　根据“意见”的要求，本学期起各备课组需有单元检测卷电子稿，最好配上试卷分析，至于题量及检测时间各组自行安排，本学期周末有自主学习时间，所以务必将此事要做好，做到位。各组在学期上报的材料中将单元检测卷及分析作为重要板块单独列出，注意着名命卷要规范。请各组长在保留常规曲目的基础上积极创新。‎ ‎　　2．各备课组长在每周五上午将本组下周开课教师电话告知各组长每月一次全校公开课，各位教师必须每学期至少一次全校公开课。公开课开设几个要求：一般安排在周二，尽量在选修班开设，尽量同课异构，尽量不缺席。本着对开课教师的尊重和负责凡开必评，如果来不及评价，则各备课组长或本组教师代表在本组教师的评课意见基础上写出本组的评课稿，将电子稿上传至**文件夹内，周二开课至少周四上传（请注明评价教师，应该可以算作教学反思）。请各位教师在网上交流。请高二备课组尽快落实学测教师的公开课。‎ ‎　　3．请各备课长为各教师的辅导留下痕迹。各组都有教师为教学不遗余力，请各组长提醒他们留下痕迹，和学校去年教学大检查时才去的方法一样，填写辅导记录表，表格和李主任联系。有职称任务的教师尤其要注意每个细节的落实并增加材料，可以在辅导后让学生自己签名。‎ ‎　　四、用我组科研内容创新课堂教学形式 ‎　　“基于导学案的课堂教学模式实践研究”已立项为ZZ市十二五规划课题，请各位教师在授课过程中抓住关键词“导学案”和“模式”，不断思考实践导学案的编写原则和方法，不断思考和实践导学案形势下如何设计教学环节进行教学，导学案是自变量课堂教学效益是因变量，找出自变量最大限度决定因变量的规律。关注实验室功能的定位与开发，积极开设学生实验（各组需填写仪器药品进出清单）。‎ ‎　　将在此基础上积极申请区级乃至市级公开课，尽可能先在全区举行一次导学案教学研讨会，导学案教学就是我们要展示的内容和特色，本学期将实行课题组教师例会，请各位教师加大研究与实践，争取早出成果。利用规划课题的科研经费，争取能够把走出去学习和请进来学习相结合，争取能成就一批教师。‎ ‎　　五、关于化学竞赛 ‎　　高一高三的化学竞赛在即，AA老师和王老师在本周五前起草相关的竞赛辅导计划，然后报学校审批，争取早动手并为化学组也为学校增光添彩。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划9‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、 加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力量。‎ ‎　　2、 抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。‎ ‎　　3、 严抓初三体育成绩，力争在中考体测中取得好成绩。‎ ‎　　4、 积极开展阳光体育活动。‎ ‎　　三、工作措施 ‎　　1、 加强学习，提高体育教师师德修养及业务素质。‎ ‎　　(1)参加校内外政治学习，提高教师党员、骨干的带头示范作用，培养全体教师爱岗、敬业的奉献精神和主人翁责任感，树立把教育当成自己生命的一部分，教育就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。‎ ‎　　(2)积极参加各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高教师运用体育新课改的理念来上课的能力。‎ ‎　　(3)积极参加上级组织的听课活动，加强与兄弟学校的经验交流，进一步提高教师教育、教学、训练水平和管理能力。‎ ‎　　2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。‎ ‎　　(1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注重动作的基础上本学期强调精神面貌。重点加强高年级的动作规格和规范化训练。‎ ‎　　(2)在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，纠正错误动作。‎ ‎　　(3)组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操比赛。‎ ‎　　3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满意的成绩。‎ ‎　　今年初三体测项目又发生了变化，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，教师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满意的成绩。‎ ‎　　4、积极推广阳光体育活动，举办形式多样的体育活动。‎ ‎　　(1)校内推广阳光体育活动，继续开展《全国亿万学生阳光体育冬季长跑》活动。‎ ‎　　(2)开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体锻炼，踊跃参加。‎ ‎　　5、认真配合工会开展形式多样的教师健身活动。‎ ‎　　以往几次健身活动都开展得有声有色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参与面上还要加强对老师们的宣传教育。‎ ‎　　四、工作安排 ‎　　2月份 ‎　　1、 制定教研组计划 ‎　　2、 重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。‎ ‎　　3、 月底开始全校做操。‎ ‎　　3月份 ‎　　1、 初三年级苦练体测项目并认真填写好相关表格。‎ ‎　　2、 认真准备一节课，迎接教学开放日。‎ ‎　　3、 开展校内体育教师基本功比赛。‎ ‎　　4月份 ‎　　1、 带领学生参加体育测试。‎ ‎　　2、 以初三体测作为契机，在初中其它年级展开教育，重视体育课程。‎ ‎　　5月份 ‎　　1、 组织学生开展趣味性群体活动。‎ ‎　　2、 开展教师健身节活动。‎ ‎　　6月份 ‎　　期末总结工作。‎ 中学2020学年第二学期教研工作计划10‎ ‎　　一、指导思想：在两区合并的新形式下，综合文科教研组将根据新静安区教研室的工作指针和学校教学工作的新要求，认真安排教研组的工作。‎ ‎　　二、主要工作目标：在教学上，以课堂教学为主战场，以激发学生学习兴趣为抓手锻炼教学能力，提高教学效率。在课余活动上，在继续坚守文科大观园栏目进行社会主义价值观宣传教育的前提下，不同的学科应有不同的展示，以丰富学生的学习生活，锻炼学生的学习能力。‎ ‎　　三、主要工作要点：‎ ‎　　1、备好课。备好课是上好课的条件。要以学校下发的备课文件为蓝本，以学校教导处教学常规检查为依据，每个教师做到心中有数，文本规范。备课既要备教材还要备学生同时还要备自己。力争做到以己之长克己之短，在教学上真正起到引领作用。‎ ‎　　2、继续坚持集体备课。备课组集体备课是互相学习的机会，大家可以取长补短互相借鉴。备课组要真抓实干避免流于形式。集体备课事先形成计划，主备人填好备课表，大家知情通气。正式备课时，主备人就某一主题逐条讲解，大家互相提问、讨论供主备人参考，形成活泼民主的备课风气。为课堂教学给力。‎ ‎　　3、上好课。认真上课，走进课堂时教学资料齐备，杜绝无教案上课的现象。教学上思路清晰，讲述清楚，师生有问答有互动。避免满堂灌、低效率。对学生的问题耐心解答，克服厌烦情绪。‎ ‎　　4、认真批改作业。作业是学生课堂学习的验证。也是我们反思的途径。通过作业我们可以知道，学生哪些知识掌握了，哪些没掌握？自己在讲这个知识点时，自己是不是有不足？如果没有，问题又在哪里？如何弥补？等等。这样可以对自己的教学作出必要的调整以应对教学出现的情况。‎ ‎　　5、结合学校教导处的工作要求，严格教学常规检查。对检查出现的问题有交流有反馈有整改。‎ ‎　　6、积极开展组内公开课以及参与校区两级公开课。认真准备区视导课。组内互相听课，互相学习，优秀者展示。把公开课和视导课看成是成就自己展示自己的舞台。‎ ‎　　7、落实毕业考试学科的教学计划，搞好本学期文科组学科的结业、毕业考试工作。为学生升入高一级学校打下基础。‎ ‎　　8、政治历史学科继续坚守文科大观园栏目进行社会主义价值观教育。在政治历史学科有自己活动的情况下，活动应向音体美学科扩展。同时，年轻教师应积极响应教导处的号召，力所能及地参与学校的第二课堂。‎ ‎　　9、对本组新教师继续进行必要的培训，关心他们，使他们进一步熟悉教情和学情，提升教学技能，为学生为学校为社会服务。继续配合教导处搞好新教师的带教工作，把学校对新教师的期望和关切带给他们，把老教师的关心和经验传给他们。使他们早日脱颖而出，成为学校的教学骨干。‎