XX2020年学度第二学期学校工作计划

XX2020年学度第二学期学校工作计划

xxxx 年学度第二学期学校工作计划 一、 指导思想 本学期，我校工作以全县教育工作会议精神为指 南，以提高育人质量为中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以 管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研 兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高 课堂教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素质教 育，促进学生全面发展。要进一步细化学校内部管理，围绕“和谐、 创新、发展” 的主题， 内强素质，外塑形象， 促进学校教育教学全面、 协调、可持续发展。努力办好让人民群众满意的学校。 二、 目标任 务 1 、入学率 100%，巩固率 100%，残童入学率 95%以上。学生思想 品德评价合格， 无 __ 现象。 2 、进一步提高对 “教学质量是生命线” 的认识，全面加强常教学规管理 ，切实提高教学质量，确保 语文、 数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达 100%、97%、95%， 英语学科期末考试合格率中、高年级分别达 95%、90%，其他学科期 末考试合格率达 100%。优秀率 50％以上，课外活动参与率 100%。体 育与健康测试施行面达 100%，达标合格率达 95%以上，体育合格率 95%以上，学生体检率达 100%，。 3 、加强德育的实效性研究。加强 德育队伍建设，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创 建活动；加强学校与村组、 家庭的联系， 开展丰富多彩的校内外活动， 培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。 4 、加强有效 教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步规范教师教学行为，规 范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为 抓手，以课堂教改为重点， 组织教师进一步实践新课程，积极参与有 效教学过关活动，提升学科学习质量。 5 、加强队伍建设。加强校本 培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大教师工作主动性和积 极性；通过校内教师合作， 带动青年教师的专业化成长。深入开展师 德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。 促进教师专业成长。结合全县优质课及教学能手评选，评选校级“教 学能手”，参评县级“教学能手” 1-2 名。 5 、加强后勤安全工作。 强化行政管理力度， 推出有效管理， 规范财务管理和注重安全稳定工 作，努力提高服务质量和管理水平。 三、 工作措施 （一） 队伍建 设 1 、打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成长。 抓好班子 队伍建设。班子建设的要求是： “思想上要有鲜活力、工作上要有创 新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学习，乐于钻研。唱响素质教 育的主旋律， 把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标， 帮助 教师物化教育思想， 使学校教育焕发出生命的活力。 二要勇于思考， 勤于思考。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形 成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜 样。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体， 既要有自身的人格魅力， 又要有自己的学校权威， 还要善于挖掘教师的潜能， 扬起教师理想的 风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想， 劲往一处使的良好局面。 2 ，抓好教师队伍建设。 师资队伍建设的 要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建设。 首 先我们将进一步建立 “关于教师师德问题反馈的有关规定”、师德 学习培训相关制度”、 “关于教师工作管理办法”等有关制度，保证 学校师德建设的有序进行。 要求教师在日常工作中严格按照制度标准 去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开 展以“讲师德、讲责任、比水平、比贡献、看成效、看实绩”为核心 内容的教育活动， 加强以提高师德修养为中心的思想建设， 通过培训、 学习等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。其次，要不断 加强教师的学习， 使师德建设富有成效。 继续深入开展教师读书活动。 今年我我们将 3 月份定为 “师德月”，要求教师为学生做好表率。 “师 德月”结束后， 向家长和学生进行问卷调查，并对统计结果进行认真 分析，向全体教师通报。认真抓好师资校本培训。各学科教研组长要 以有效教学研究为切入口， 以提高课堂教学效益为主线， 每组深入开 展教学研讨活动不少于 6 次，要做到集体辅导和个别指导相结合， 专 题辅导和听课后指导相结合； 发挥骨干教师的带头作用， 注重课堂教 学示范引领， 要求他们至少出示 2 节教学观摩课； 落实青年教师成长 发展规划， 每位青年教师学期完成 1 篇优秀论文、 1 份优秀教案、 1000 字左右的优秀读书。再次， 加强师德建设，还需要家庭教育的默契配 合，以使师德建设和谐开展。 我校将进一步使学校教育与家庭教育有 机结合，提高教师与家长的沟通能力。我校将于今年 5 月份举办“巧 用沟通艺术形成教育合力”教师论坛会。会上将就“教师如何与家长 建立和谐关系”、 “如何与家长进行有效沟通”等主题开展讨论与交 流。让教师通过各种渠道与家长进行沟通， 力求在教育孩子的思想与 行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。 此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透明化。继续开 展“家访周”、 “家访日”活动，每位老师的家访面不得低于任教学 生数的 20％，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的 50％，让 所有学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了 给学生提供一个良好的社会环境。 最后要加大检查评比力度。 定期不 定期地开展督教督学评议活动， 按月进行教育教学工作检查评议和月 份学科质量分析评比工作，从品、量、学、议等五大方面对教师教育 教学工作进行一体化考评， 以此促进教师的主动发展， 分别评定骨干 教师和教坛新秀以及校级“标兵教师”、“合格教师”。引领教师树 立科学的教育观、教学观、人才观、质量观，积极探索适应学校发展 的教育新模式，树立榜样， 告别教育教学中的不文明行为，使自己工 作舒心，学生受教育欢心。 （二） 学生德育 创新学校德育工作， 促进学生全面健康成长。 1 ．继续强化德育工作。 开学后 , 各班级要 开展主题系列教育活动 , 进一步强化对学生的爱国主义和民族精神 教育 ; 以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育” 活动，要根据下发的“文明行为习惯养成教育”活动要求，加强学生 文明习惯和日常行为规范养成教育 , 切实增强学生文明道德素养 ; 加 强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；切实加强心理 健康教育。 高度重视家庭教育工作， 正确引导家长关心孩子的身心健 康，用科学的方法教育和管理孩子， 切实把课内外过重的课业负担减 下来。 2 、努力促进学生生动活泼主动发展。 要开发利用校内外， 丰富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。继续开放 学校的图书室、体育用具、艺术教育器材等；重视利用社会，组织学 生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、 班团队活动和社会实践 活动。 ⒊高度重视学生良好学习习惯的培养。 著名教育家叶圣陶先 生说： “什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”在当前规范 办学行为的新要求下，要根据学生的智力特点和兴趣特长 , 帮助学生 养成适合自己的一套学习方法 ; 要认真研究培养学生良好的学习习惯 的方法， 努力转变学生传统的一切依赖教师的观念， 着力帮助学生建 立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特别要注意 从基础年级开始抓习惯的培养。 要告诉学生良好学习习惯和行为习惯 的标准， 让学生对照标准列出达标的时间表， 学校和班级进行逐一考 核验收。 培养学生良好学习惯：一要加强对学生的思想教育，使学 生真正认识到培养良好学习习惯的重要性， 并变为自觉的行为； 二要 加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底；三要 教育教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、 板书和解题的良好习惯等）；四要重视班集体建设，团结、互助、友 爱的人际关系，可以促进学生的共同进步。确定把 3 月份定为“行为 习惯养成月” ，希望各班级必须把培养学生良好学习习惯作为德育工 作的一项重要内容、作为提升质量、 “减负增效”的一条重要途径切 实抓紧抓好。 4 、积极加强优秀班集体建设。 落实“学校管理基础 在班级” 的管理理念，各班主任要精心经营好班集体。 一要注重实效， 确定班集体的奋斗目标。以目标来激励学生，凝聚人心；二要培养干 部，形成班集体核心。培养学生的民主意识，提高自我管理能力；三 要严格管理， 建立健全各项制度。 要根据学校的规章制度班级实际情 况，民主制定出具有班级特点的《班级公约》，记好《班务日志》， 逐步形成班集体的个性——班风。 四要广开言路， 形成健康的班集体 舆论，进行正面引导宣传，按月举行“知礼仪，做文明学生”、“我 为班级添光彩”、 “远离陋习，成长自我”等主题班会。五要开展活 动，促进优秀班集体的形成。教务处、少先队要在全校按月开展“常 规管理星级班” 、“文明守纪先进班” 、评比活动， 各班级结合实际， 设立“文明守纪星、成绩优异星、学习进步星、劳动卫生星、文体特 长星”的评比与展示平台， 通过争创星级个人和星级班级活动，促进 学生文明行为习惯的养成， 学校还将通过规范化主题班队会、 文明班 级检查评比，日常文明检查等活动，促进学校“三风”建设，创设文 明和谐的校园环境。 （三）规范管理 追求规范管理，确保学校各项 工作有序高效运行。 以人为本，科学规范管理。在推进规范化管理 的基础上，深化学校内部管理制度，进一步完善学校各种规章制度， 端正管理思想，以务实、包容、创新为指导思想，立足校情，脚踏实 地，积极推进依法治教水平，努力实现用制度管人、以制度办事的良 好局面。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发 展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞 台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学 校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤 炼人， 在体制上激活人， 在生活上关心人， 使学校真正做到事业留人、 感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密 地联系在一起。 积极推行民主监督与民主管理， 扎实推进校务公开工 作的制度化和规范化。本学期 内容仅供参考