九年级第二学期物理教学工作总结5篇精选

九年级第二学期物理教学工作总结5篇精选

九年级第二学期物理教学工作总结 5 篇精选 总结是社会团体、 企业单位和个人在自身的某一时期、 某一 项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、 分析评 价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律 性认识的一种书面材料。下面是小编给大家精心挑选的工作总 结，希望能帮助到大家 ! 九年级第二学期物理教学工作总结篇一 一、本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在 自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己 的文化素质和专业水平， 积极参加学校和组内组织的一切教研教 学活动。 二、教育教学方面我听过这样一句话： “教育如果没有情感 就好像是池塘没有水一样。 ”我很珍惜能与高二 (10)、(11)、(12) 班的这些孩子共同成长， 共同进步。 当他们碰到困难的时候会想 到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学 生心中我是值得他们信赖的。 1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量 上少了很多， 也就能更投入地去认真备好每周的三节课， 当提前 备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、 切磋 最后达成共识。 当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以 与实验室的老师一起共同想办法解决， 最后胜利完成实验， 达到 效果。由于现在的 11、12 班都备有电脑，也就让我有了更多的 机会利用多媒体来辅助教学， 提高教学质量。 另外由于本学期本 人每周的课时数 9 节，就有了一些空余的时间去听其他老师的 课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课， 而且还在各校的 教学公开周前往外校听课， 如到季延听了物理省级学科带头人的 示范课， 还到泉州七中听了二节研究生开的公开课， 或是到晋江 二中等兄弟学校听课。 由于高中教学内容本人还不是很熟， 听课 可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的 21 节听课，是让我受益菲浅的 21 节。以后我还会一如既往的向 其他优秀教师取经。 2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境， 让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂 气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精 练， 让学生在课堂上当场掌握， 一是可以减轻学生的课后作业负 担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设 计一些问题让学生讨论， 可以深化他们对问题的理解， 并提出新 的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文 化艺术节中， 10 班的洪德鑫， 11 班的曾未铭， 12 班的许朝阳在 高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。 12 班 的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖， 还有多位同学 参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖， 但他们积极参与的精神是可嘉的。 4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科， 本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛， 本人积极参 与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教， 并学到了很多实验操作过程的细节问题， 对于改善以后的实验教 学起到了很好的促进作用， 在自制教学教具方面也有了很大的触 动。以后本人还会积极参与到各类测试中去， 努力提高自身的业 务水平。 树立终身学习的理念。 在业余时间， 我常翻阅 《高考》 、 《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、 吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有 外出学习的机会我一定会认真学习， 活动后及时进行总结， 反思。 总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修 3-1 的教学，并从中 学到了很多，今后还将继续努力 ! 九年级第二学期物理教学工作总结篇二 本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即 将结束了，现总结如下。 一、思想方面 一个学期以来， 我思想积极要求进步。 爱岗敬业。 努力工作。 工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导， 团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身 受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。 二、学习与技能训练方面 一个学期我积极进行政治、 业务理论的学习。 系统学习了党 的__大会议精神和 __届四中、五中全会精神。系统学习了《走进 新课程》《创新教育培训》 等素质教育理论。 提高了自己的政治、 业务理论素质。明确了自己的工作方向。 三、教学方面 1、做到了精心备课。 一个学期以来， 我积极参加集体备课。 认真与组内同志一起 研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内 同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下， 一起落 实每一个单元、 每一课时教学内容的三维教学目标、 教学的重点 和难点、 教师教的方法和学生学的方法。 确定科学的能够创设教 学情境、 便于组织学生合作学习的教学模式。 做到了集众家教学 之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。 2、做到了认真上课 上好课是干好教学工作的重要环节。 本学期我非常重视上课 这项工作。 每节课都提前 5 分钟进入教室等候上课。 以自己的行 为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的 “上满 40 分钟课 ”的要求。课堂上我面向全体学生。尽努力让每一名学生 得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。 通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣 以生 ;课进行，趣正浓 ;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一 名学生的个性特长。 尽努力让每一名学生的天资通过组织合作学 习的方式在课堂上得到利用。 同时， 让同学们的合作意识和团队 精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。 同学们在教师的引导下 互相学习， 互相帮助。 一部分学生真正充当了课堂上小先生的作 用。学生的各方面能力、 各方面水平在合作学习中都得到了不同 程度的提高。 3、积极参加物理科研工作 本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛， 从中我学到 了很多新的教育理念， 并且取的了较好的成绩。 对于我个人的业 务水平是一个很大的提高。 一个学期的工作做了许多， 回顾起来确实有许多工作值得我 去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成 功的地方在今后的工作中去发扬光大。 失败的地方就有待于在今 后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。 九年级第二学期物理教学工作总结篇三 本学期我担任初三两个班物理学科的教学任务。 为更好地完 成教育教学工作，一方面在教学中实施 “三维五环 ”课堂教学模 式，推进学生自主管理、自主学习，尊重学生，努力构建和谐的 师生关系，使学生乐于所学、学有所得 ;另一方面，利用业余时 间加强业务学习， 不断充实自己， 努力使自己形成比较完整的知 识结构， 从而不断提高自己的教育教学水平。 现将本学期的教育 教学工作总结如下： 一、实施高效课堂教学，提高教育教学质量 ; 为了上好课，我在平时的教学过程中努力做好下面的工作： 1、认真钻研教材，了解教材的知识结构，重点、难点，适当的 搜集、补充资料 ;2、了解学生的知识现状和他们身心发展的特点， 从他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难等出发，精心设计好每节课 ;3、根据学生的实际和教学的需要 选择正确的教学方法 ;4、按照 “三维五环 ”课堂教学模式组织好课 堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持 相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学物理的兴趣。讲练结合，精心布置作业，少 而精，减轻学生的负担。 二、抓好培优补弱，提高教育教学质量 ; 在平时的教学过程中， 发现许多学生不能按时完成作业， 有 的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育， 要加强学生的养成教育， 引导他们形成良好地学习习惯， 还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上。 对后 进生努力做到从友善开始， 从赞美着手， 所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的 不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要注意分层教学。在 课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学 生的需求， 避免了一刀切的弊端。 要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件 痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 三、学习教学方法，钻研 “三维五环 ”课堂教学模式，博采众 长，不断提高自己的教育教学水平 ; “三人行，必有我师。 ”在教学上，有疑必问，推进 “三维五 环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边 讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是迅速提高教育教学 水平的有效的途径。 四、实施学生自主学习、自主管理，推进素质教育 ; 虽然我们目前的考试模式仍然比较传统， 决定了教师的教学 模式要适应、 或更多的停留在应试教育的层面上， 但是我在教学 工作中注重加强学生能力的培养， 把传受知识、 技能和发展智力、 能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥 学生的创新意识和创新能力。 让学生的各方面的素质都能得到较 好的发展和培养。 五、及时、认真的批改作业 ; 布置作业做到少而精， 有针对性， 有层次性。 为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛选， 力求 每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出 分类总结， 进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 六、加强业务学习，培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面 ; 新的教学环境对教师的素质提出了更高的要求。 在今后的教 育教学工作中， 我将更加严格的要求自己， 努力工作， 发扬优点， 改正缺点，争取取得更大的成绩。 九年级第二学期物理教学工作总结篇四 随着 6 月 20 日的过去，今年的中考落下了帷幕。由于之前 对今年的初三教学做了充分的准备， 今年的中考方向我有了一定 的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。这份 责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段 考试中总结经验， 虽然过程是紧张的， 但是心里却感受到一份成 长的幸福。 一、我的教学心得 今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础， 更加贴近生活。结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中， 有以下心得。 第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。 在教学中热爱学生， 只有对学生热爱， 投入教学的热情才会 高涨。同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流， 营 造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。初中的学生， 在学习中先接受了老师， 才比较容易接受老师所教的知识。 师生 互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情 感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音， 这直接影响到 学生对自己所教科目的学习态度。 第二，培养学习兴趣和学习习惯。 物理是一门科学性和知识性很强的学科。 在教学过程中把科 学性和知识性融于趣味性教学， 使学生对我讲授的物理课产生兴 趣，因为兴趣是学生的老师。 同时培养学生养成良好的学习习惯， 以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范， 教学过程为了避 免这些问题影响学生的成绩， 我一直努力强调学生形成良好的学 习习惯。 整洁的卷面、 工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学 习的不二法宝。 教学过程中还尝试了一些新方法。 1、情境教学 学生对物理的实验题目感到特别棘手。 在设计教学时， 我注 意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境， 从而 使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易， 效果不错。 2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化 初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。 一套模拟 试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识 编织连贯。 复习时的小结和小组交流学习， 让学生对这些知识网 络梳理清楚，备课中注意设置问题，随时抽出某个片断，重点突 破，以便于帮助学生自由地驾驭知识。 3、换位教学 老师对课本的知识要非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识， 但学生就不一定能够做到。 老师在教学上进行换位， 假如我现在 是学生应该怎样学好老师教给我的知识。 从换位教学了解学生学 习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换 位教学， 老师多为学生的学习思考， 改变学生不良好的学习习惯， 提高学生的学习效率。 二、我的教学反思和未来的工作方向 1、学生学习方法和心态问题： 不少学生深陷题海战术不能自拔， 以为只要多做题才能提高 成绩。这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导， 课堂 内外多给他思考反思的机会，从机械的学习逐步转变为主动的、 有目的的学习。提高其学习的效率性。 部分学生上初三后心态不稳定，有逆反、悲凉情绪，以后对 于这部分学生要继续加强思想沟通，多鼓励，少批评，让他们由 消极变积极，多给他们希望。 2、偏科生问题： 中考看总分， 就像木桶效应， 有其中一科较差也会对总成绩 产生很大影响。 对这部分学生要多给予他们关注， 帮助他们树立 信心，同时让他们重视偏科科目。 3、作业完成问题： 本年作业一直按量布置， 但个别学生仍不能及时独立完成作 业。 对这部分学生应该加强思想教育， 同时与家长做好家校联合 监督，发现问题必须及时解决， 绝不能放纵， 但也不能矫枉过正。 4、努力提高尖子生数量： 我明白在优等生中培养尖子生是未来必须重视的问题， 除了 基础知识之外多给予这部分更多的发展空间， 在培养浓厚物理兴 趣的基础上指导正确的提高方向， 及时做好教师的指导工作， 争 取在明年的中考中有更多的满分。 三、班主任工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大， 不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化， 对于这一变化， 学生的精神上有更多的压力， 而大多数的学生在 这个转折时期显得无所适从。 怎样让学生尽快适应这一变化， 顺 利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点： 一是尊重每一个学生， 满足学生 尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏 激的思维方式， 尊重学生个性发展， 为孩子的成长创造一个愉快 的心理运动空间 ;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一 个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改 过，努力使其达到卓越。我班的某个同学各方面表现相当不错， 是一个品学兼优的学生， 但就是缺乏胆量， 上课时很少积极发言。 针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我 上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。 通过这样的锻炼取得了一定效。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激 励他们一步一步自我完善。 我班有个同学学习很差， 上课不注意 听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进 生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越 来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就 鼓励他， 如果你在学习上能象踢球那么专注， 你的学习成绩一定 会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且 及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的 同学帮助他们， 带动他们把学习成绩提高上去， 组成一帮一学习 互助小组。 好学生主动承担起帮助他的任务。 经过大家的共同努 力，这个同学有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃， 反应敏捷， 但 就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子 已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着 现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神， 这些都表现 在一言一行中。 在队列队行训练中表现尤其明显。 他们自由散漫， 在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提 出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规 范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体 会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。 这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄 大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理 同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛 盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比 来培养学生宽厚待人的精神， 学会以宽容和大度之心对待周围的 人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。 现在的孩子一提起劳 动就有厌烦心理， 这些独生子女平时干活的机会很少， 养成了懒 惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦 玻璃到擦墙围子， 我都示范指导并严格检查， 及时表扬做得好的 同学，批评做的不认真和逃跑的同学， 让孩子们知道老师不仅在 意他们的学习更注重他们的人品。 今年能留在初三继续任教， 我感谢校领导的信任。 我会尽快 了解学生情况， 未来的一年中我会更加努力， 争取更好的中考成 绩。 九年级第二学期物理教学工作总结篇五 本学期我担任初三 (1)、(2)两个班的物理教学。一学期来， 我坚持党在新时期的教育方针， 坚持以人为本， 坚决服从学校领 导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实 创新，取得了一定的成绩，现总结如下。 一、教学目标达标情况 1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、 个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本 基础知识和基本技能， 重视获取知识的过程和科学探究能力的培 养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改 革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴 趣并感悟化学的科学魅力与价值。 2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。 本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学 研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优 秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学一次，参与听课 5 节 次，并参与讨论了多个教研专题， 按学校要求完成了一系列教研 工作，成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际， 课堂教学中我尽量面向全体学生， 让大多数学生能听懂、 会做课 堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基 础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向 发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导 他们良好习惯的养成， 并充分利用晚自修时间针对性地进行个别 辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良 好效果， 有粱清风， 伍芹等数十位同学通过辅导物理科成绩一直 名列前茅。 4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验， 效果明显。 开学不久， 我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣 兴小组， 目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平 台。 并按计划开展了数十次物理实验活动， 这大大调动了学生对 物理学科的求索兴趣， 开拓了学生的物理视野， 增加了学生的课 外知识。 并时而联系实际开展实验教学活动， 让学生们更好地掌 握物理的研究方法。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以 养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师 的要求完成相关的学习任务。 2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课 外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。 3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力 较差，不能独立总结相关的结论。 4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教 材的分析和把握还存在一定问题， 造成有时不能组织一堂精彩的 物理课。 三、 本人认为教书不仅仅是传授知识， 更注重解题方法的教 学过程，而学生的时间和精力都是有限的， 这样我在备课、 讲课、 批改作业、 下班辅导都花了不少功夫， 涉及到学生学习的效果是 事倍功半还是事半功倍， 怎样为学生着想， 既利于他们的身心健 康，又能升学呢 ?在教学过程中我是这样做的： 备课：研究课程标准，知道要求以及掌握知识的程度 ;教材 是课程标准的载体，通读教材，确定传授知识的方法 ;根据学生 情况，确定课后作业内容。批改：全批全改，作业以分数的形式 批改，多进行课前或课后小考，及时反馈。 辅导： 利用课前或课后时间， 解决个别学生当堂课或课后作 业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题 ;对于性格内 向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课 堂教学的时间毕竟有限， 学生的课外辅导也是必不可少的。 课外 辅导中， 在保证学生身心健康的前提下， 一方面我优生差生同时 辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对中考说明要求，按 照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导。 同事间团结协作，一起备课，一起研究布置学生作业，互相 取长补短 ;一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。在课 堂上除了完成教学任务外， 还在教学中不忘进行爱国、 爱科学教 育，做人的原则，做个好公民的标准，具体的，潜移默化的，不 是讲大道理的语言教育。身教胜过言教。 四、 今后工作设想在今后的工作中， 要结合班级学生的学习 特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让 每一名学生都学到一些有用的知识。 除此以外， 结合班级学生在 本学期中所存在的不足进行强化， 使学生能在学习期间学到相关 的学科知识。总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索 路漫漫， 我将在今后的工作中不断的完善自己， 不断提高教育教 学水平，为六马中学的物理学科教学注入新的生机与活力。 教学的主导力量是教师本身，在完成自己的教学工作的同 时，我还通过多种形式不断提高自身的能力水平，包括：阅读各 种教育教学 * 、接受上级下达的出题任务、撰写物理教学反思和 参加各种培训讲座等经过一学期的努力， 终于圆满完成了初三的 教学工作。 九年级第二学期物理教学工作总结 5 篇精选