小学美术教学优秀工作总结

小学美术教学优秀工作总结

小学美术教学优秀工作总结 岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我 担任三年级美术教学工作。 在工作中我享受到了收获与喜悦， 也在工 作中发现一些存在的问题。 我对这一个学期中的美术课教学工作总结 如下： 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持 思想教育和技能教育， 大力推广素质教育， 按时按质地完成了本期的 教育教学工作，工作上兢兢业业，校如家，对学生以身作则，言传身 教。 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美 术教育原则， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可 行的教学计划。 同时在课堂上认真上好每一节课， 把自己所学的知识 尽心的传授给学生， 使学生学到了一定的基础知识， 掌握了美术的基 本技能和技巧， 同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美能 力。在教学中， 我注重激发学生美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术 的基本动力， 我充分发挥美术教学的特有魅力， 使课程内容形式和教 学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。 同时将美术课程内容与学生的经验紧密联系在一起， 强调了知识和技 能在帮助学美化生活方面的作用， 使学生在实际生活中领悟美术的独 特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向 全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促 进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我 选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法， 组成课程的基本内容。 同时， 要课程内容的层次性适应不同素质的学 生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基 本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗 1 、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、 审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程 中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力 培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。 2 、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学 习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3 、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻 灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4 、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努 力提高教学质量。 5 、学业考核以平时 成绩为主，考核可采取多种方式。 6 、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能 力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注 重未来发展。 7 、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等 概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务 学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚 心向教师学习，取人之长， 补己之短，从而使自己能更好的进行教育 教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 模板 , 内容仅供参考