关于读《怎样当老师》读书心得

关于读《怎样当老师》读书心得

关于读《怎样当老师》读书心得 　　在同事的推荐下,我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当 教师》,虽然书中的 100 个教育案例都是出自中小学校园,然而却关系 到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解,《今天怎样当老 师》读后感。今天,我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好 的师德是不够的,光激情燃烧是不行的,还要有科学的思维方式,真正 的专业水平。要当好教师,要有科学的思维方式。在工作中,对待问题 要多问“为什么”,学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发 表自己的感触：  　　如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前,我 会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常 教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃 烧自己,照亮别人,不正是教师的职业精神吗?细细品位王老师的点评, 不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人,整天把 “爱”挂在嘴边,到底爱孩子的覆面有多大,爱到什么程度?我们的教师 行为是否与说的相一致?  　　那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢?书中 说到：教师对学生的爱,应该主要是职业的爱,而不是私人的爱。教师 的爱是一种关心,一种关切,一种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以 一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀!任何一个人爱的付出,都是 有选择,有重点的,“博爱”不仅会把人累死,更把教师的职责范围扩大。 在这些语词,让我感受到了清新与自然,诚恳与真实,科学的思维方式 下“爱”的理解。  　　职业的爱是必须做到的,但私人的爱是无法强求的。对于不同 性格的孩子,作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向,但站在教 师的立场上,就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困 难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师都能一视同仁的 对待,教师的爱就是渗透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶 段。在平凡的工作中付出自己的爱,这就是我们教师必须做到的职业 的爱。