班主任工作范文之家访日志:连通家校的路……

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班主任工作范文之家访日志:连通家校的路……

班主任工作范文之家访日志:连通家校的路…… ‎ ‎  在这个丹桂飘香的金秋,课外访万活动红红火火地在我们学校拉开了序幕,我和班主任丁老师一起踏上了家访之路。根据学校访特困生、留守生、单亲生、特殊家庭学生的要求,我们一起经过认真讨论,仔细筛选出了小李子(化名)等十名学生,于国庆佳节来临之际开始了我们的家访历程。‎ ‎  访小李子家 ‎  小李子同学是一个特殊家庭的孩子,她的父母都是聋哑人,开一家小店维持生计,家庭生活比较拮据。基于他的情况,他家成了我们家访的第一站,我们也将此行的目的定为和家长一起培养他讲卫生、讲整洁的良好习惯。‎ ‎  9月30日放学后,我和丁老师出发了,小李子则像一只快乐的小鸟在前面蹦蹦跳跳给我们带路。很快便到了他家,她爸妈已经在家等着我们了。走进家门,只见堂屋里摆着一台旧电视,四张旧椅子,屋角里堆着一堆鞋,看来我们给他爸爸打了电话,他爸爸还是在家收拾了一番的。丁老师找了一把椅子坐下,我去接电话了,小李子立即坐在了另一把椅子上,丁老师连忙叫小李子让我坐,小李子很不情愿地站起来,我们趁机给他讲了讲文明懂礼貌的常识,他爸爸也给我们沏好了茶,趁着这当,我观察了他家的摆设,另外一间屋里摆了两张床,床上各堆着一床被子,乱成一团。‎ ‎  全部坐定后,我们便拉起了家常,我们表扬了小李子同学长得乖巧,在学校爱请教老师,比较讲礼貌,同时也向他爸爸提出要加强卫生习惯的培养,他爸爸不好意思地低下了头。丁老师又提醒他爸爸要注意孩子的安全,不要让他一个人到处跑,怕遇上坏人,他爸爸听了很感动,谢谢老师的关心。作为班主任,丁老师就小李子平时在学校穿衣服不合时宜:如晴天穿雨靴、雨天穿短裤的情况和家长进行了沟通,要他爸爸帮他做好安排,又教育小李子要听爸爸妈妈的话,小李子一一答应。‎ ‎  40分钟后,我们结束了对小李子的家访。‎ ‎  后记:‎ ‎  访完了小李子同学的家,我不禁感叹上帝的不公,这是一个多么不幸的家庭,这是一个多么可怜的孩子。又一次和他爸爸交流,对他的家庭教育更加没信心,那么脏乱的环境怎么会能培养出一个爱整洁的孩子来?同时我们也感觉到自己肩上的担子更重了,这孩子各方面习惯的培养,我们要下更大的功夫才行了。想着他今天洋溢着幸福的脸,我知道他也爱美,他期待温暖,期待爱,那以后我们就多给他阳光,多给他爱吧!‎ ‎  访潘潘(化名)家 ‎  潘潘是个拖沓的孩子,家长多次反映他做作业不积极,不爱动脑筋,每天不多的家庭作业要花几个小时才能完成,于是我们在放学后 和他前脚踏后脚走进了他的家门。由于事先没有打电话联系,他的家长很意外,潘潘也很意外,同时也感到兴奋,因为我们在班上说,我们只到我们喜欢的好孩子家去家访。我们没有和家长交谈,直接看潘潘做家庭作业,他也认真做起作业来,他妈妈也在旁边盯着。突然,听见他妈妈说潘潘你又错了,说着伸出了右手,看了我们一眼又缩了回来,原来潘潘做错了一道计算题,他惶恐地看了妈妈一眼,呆在了那里,丁老师赶忙让他再算,他才低头做起来。我和丁老师交换了一下眼色,我便拉着他妈妈走开了。他妈妈说她是一个急性子,每天潘潘做家庭作业都要挨打,刚才若不是我们在旁边,她恐怕又要打孩子了。听了她的话,结合潘潘刚才的表现,我明白潘潘每天做作业很慢的原因了。我说:“你以为丁老师刚才没有看见潘潘算错题吗?我们去看看丁老师是怎么辅导学生的吧。”‎ 于是我们又坐到旁边,只见丁老师站在旁边不作声,潘潘有不会做的,问丁老师,丁老师让他把那题放着,先做后面的,呆会儿做完了一块儿问。于是邓帅又低头做题了。大约20分钟后,潘潘抬起头说做完了,于是丁老师便给他讲刚才不会的题,又指出其他做错了的题,让他改错,不大一会儿,他就说做完了,丁老师给他检查,完全正确,总共用时30分钟。接下来是语文,作业是背诵《一株紫丁香》一课,他妈妈说他最怕背书了,于是我让他先一句句背,当会背三句时,再把三句连起来背一遍,这样把一节背完后,再背下一节。这样边读边背了五遍,他就基本能背了,完了又把几个不熟练的句子读了几遍,他就能较熟练地背诵了,用时大约22分钟。‎ ‎  五点半,他做完了所有作业,他妈妈说若在平时他可能要八点多钟才能完成作业,看来还是方法问题呀,她以后会像我们今天这样辅导孩子做作业。临走时,他妈妈拉着我们,感动地说:“真是太感谢老师们了,我每天都要花几个小时来辅导孩子的家庭作业,母子俩都像吵架一样,左邻右舍都说我脾气不好,看来还是方法问题呀,以后我会像你们一样辅导孩子作业的。”‎ ‎  后记:‎ ‎  到潘潘家家访已经过去好几天天了,这几天以来,潘潘同学的妈妈反应潘潘同学做作业速度快多了,现在孩子做作业时她也不守在旁边,等孩子作业做完了再来帮他解决难题,改正错误,这种方法对于她的孩子来说很管用,潘潘作业速度提高了,他问的问题少了,自己也爱动脑筋了。她非常感谢老师们的家访。‎ ‎  听了潘潘妈妈的话,我们感到很欣慰,我们的家访起作用了,同时我们也感到目前很多家长不懂得怎样教育孩子,怎样辅导孩子,家庭教育需要教育理论的支持和指导,我们的家访对于这部分家长来说无疑是雪中送炭,但我们的家访毕竟是有限的,下次在家长学校开课时多讲讲这方面的知识吧!‎
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