工作报告之德育工作自评报告

工作报告之德育工作自评报告

德育工作自评报告 在近年来的教育教学工作中，xxx小学坚持以“以人为本，全面教育”的办学理念，加强学校内部管理，充分挖掘和整合德育资源，通过以下方式开展德育工作。多渠道，全方位，三维发展。道德教育与道德的结合使学校步入规范轨道，形成良好的道德教育环境。‎ 一是以人为本，形成一个系统。‎ 为了充分体现道德教育的首要任务，我校首先巩固了“五支队伍”，确保了德育的充实性。一是党员;二，班主任;第三，少先队和小组委员会;第四，教师;和社会顾问。 '学校的形成不是小事，一切都在培育;学校没有闲散的人，每个人都在教育人民;学校没有道德教育的真空，处处是全员职业道德教育工作模式的教育氛围。‎ 从组织形式的角度看，班主任是德育实施中最基本的领导者。因此，我们注重班主任队伍的建设。在确定班主任的候选人时，我们始终坚持由道德教育领导小组进行研究和解决。原则是在班主任和班主任的工作安排中，选择具有能力和政治能力的教师作为班主任。道德教育团队的素质得到了保证，全校的教职员工感到能够作为班主任工作，是反映自我价值，增强荣誉感的有利时机。我们的学校班主任可以充满热情，做好我的工作。同时，班主任在管理分数时获得奖励积分。在日常工作中，实施《班级综合评比》检查，抽查，检查，评估课堂活动，并对获奖班级进行详细记录，评估，公告，奖励，奖励具有优秀学习成绩的班主任。‎ 二是发展德育工作。‎ 在过去的一年里，我校坚持以德育为基础，结合学校的实际情况，不断完善德育方法，拓宽德育内容，实施素质教育。以素质教育为核心，使学校的道德教育沦陷。切实可行，确保全面实施道德教育计划。‎ ‎（1）健全组织，有计划和实施，培养学生良好的行为习惯。‎ 学校以校长赵伟江为领导，成立了德育领导小组。校长负责整体责任。其他成员共同努力，明确责任，并在各级落实，确保道德教育工作得以实施。他聘请徐俊 文担任我校道德教育的校外辅导员，并应邀定期为学校的师生提供辅导和讲座。同时，严格落实德育工作计划，切实开展德育工作。认真实施《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》，制定《班级公约》，做好“班级会议”德育工作的主体，开展“班级综合评估”活动，阅读雷锋故事，学习雷锋精神活动，感谢母亲活动，利用思维课，班级会议，学校会议，国旗下的讲话等，促进德育，促进学生良好的行为习惯的发展。‎ ‎（2）加强师德建设。‎ 实施“干部建设工作年”活动，进一步强化学校干部职工思想作风和作风，切实有效地学习和实践科学发展观，努力建立一支高素质的教师队伍，满足基础教育发展的需要。倡导“愿意贡献，实践创新”的工作精神，在整个教师队伍中，依靠这一点，全面提高两队的素质。领导班子团结一致，严格自律，率先展示和形成良好的工作作风。所有教师都是依法教授，致力于工作，有意识地抵制金钱崇拜等腐朽思想，从而形成一种敬业，专业，合理的结构，爱心，专注。教学团队。‎ 与此同时，我们不断改进《师德考核制度》，奖励那些认真实施道德和卓越成就的教师，并在评估和评估方面给予有限的考虑。‎ ‎（3）规范学生行为。‎ 为了规范学生的行为，我们以《小学生日常行为规范》为指导，以每周红旗流程促进学生规范的发展，努力创建“文明课堂”，争夺“学习节奏者”的重点规范学生行为。标准，扎实开展“互检，互评”活动，做好纪律，健康，路线团队，考勤，两次演习日常检查和每周公告，促进学生良好的学习，生活，健康，劳动习惯。我们使用少先队队员开展各种活动：周一举行升旗仪式，早上开会，团队活动，结合'38妇女节'，'清明节'，'五月一日'劳动节，“六个孩子”儿童节相关节日，如“环境日，植树节”，“安全教育周”，“法律推广周”等相关主题活动。广泛开展“心安全”，“阅读报纸上课”，“远离邪教”社会实践和主题中队活动，让学生在实践活动中感受到多方面的教育，让所有学生都能参与建立一所好学生，成为家里的好孩子，成为守法小公民的好公民。‎ ‎（4）构建丰富多彩的德育活动体系。‎ 通过开展一系列形式多样，思想新颖，具有很强的传染性和教育意义的主题活动，是我校德育工作顺利发展的有利保证。为此，在过去的一年里，我们积极创建了德育活动的载体，精心策划和组织了各种系列的教育活动：1。开展爱国系列教育活动是学校德育的主旋律。为此，我们坚持同样的内容，努力在载体，方法和手段上进行创新，增强道德教育的时代感。利用国旗下的讲话教育学生爱国主义;利用国庆节，党日等重要节日开展爱国主题课堂会议。在这个学年，我们专注于“悠久的历史，灿烂的文化 - 阅读和讲道”系列活动。‎ ‎2.深入开展'关注健康，防治疫情'活动。‎ 为了有效预防和控制甲型H1N1流感，我们开展健康促进和健康教育工作，并用窗口，报纸等形式宣传和教育甲型H1N1流感的防治和其他相关的传染病。教师和学生的健康意识和防疫能力以及自我保健能力，积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高疾病免疫力;积极采取措施，确保学生，教室，教师，宿舍，厕所等学习和生活场所的通风和卫生，消除流行病和流行病的条件，并在教室和其他公共场所设有专门人员，积极推动家庭健康促进家庭和社会。‎ ‎4.开展法律和安全教育活动。‎ 从学校开始，为了有效地创建“安全校园”，我们始终把法律保障工作作为学校工作的重中之重。通过让教师和学生学习《教师职业道德规范》，《预防未成年人犯罪法》等法律法规，并与教师和家长签订“安全责任”，将对每位教师和每位家长实施法律安全教育的责任。开展了法律保障主题课，主题黑板报和知识竞赛活动，进一步加强了学生的预防知识教育和技能培训。同时，学校将安全教育与日常教学相结合，实现安全教育和警报。学生的活动，学生的安全意识和法律意识得到了显着提高。在过去的一年里，没有发生过安全事故或非法事件。‎ ‎（5）开展心理健康教育。‎ 我校的心理健康教育确立了两个主要目标：一是发挥学生的主体作用，培养学生的心理潜能，培养健康的心理素质;第二，预防心理问题，纠正心理偏差，消除心理障碍。为此，我们要求班主任及时为班上的特殊学生进行心理咨询。此外，心 理健康被视为一个以学校为基础的课程，以加强研究和实践，使学生有一个良好的心理承受能力，从而增加他们的学习和生活的兴趣。‎ ‎（6）加强校园文化建设，营造良好的人文教育环境 加强校园文化建设，组织实施。学校建立了由校长领导的领导小组。加强日常管理，从学校形象，学校纪律和学校精神出发，制定日常文明课堂奖励办法，按时检查和公告，每周评估，最后总结和表彰。为了规范学生的礼仪行为，我们强调礼仪行为的系列化和礼仪行为的规范化。我们收到了重大成果。由于日常管理的加强，我们逐步培养了自我管理和自我成长教育的习惯，形成了良好的阶级作风和校风。环境对学生的思想行为产生微妙的影响。学校利用黑板，海报，窗口，广播，图书馆，荣誉室，少先队等道德教育岗位培养学生的美好情怀，美好的心灵和美好的行为。同时，我们注重加强对教师道德的教育，使每个人都能明确教师以身作则。做老师是学校环境教育的重要方面。教师和学生相处融洽，不仅要向学生传授知识，还要向学生传授他们的思想道德工作态度。直接影响。我们学校还实现了墙内容的各个方面：学校有学校的座右铭，班级有班级培训，实验室有名人肖像，班级壁书有《小学生日常行为规范》，《中小学生守则》，着名的名人报价，课堂培训，以及月报。每个班级都有一个学习领域和一个光荣的名单。这些良好的教育环境极大地增强了教育氛围，并受到了道德教育的影响。‎ ‎（7）发挥母校的作用。‎ 我们学校一直非常重视家长学校的工作。学校利用家长学校为家长做好宣传工作，促进了教育教学质量的提高;父母了解了通过父母学校教育子女的新思想和新方法。当然，真正实现双赢目标还为时尚早。还必须不断提高所有家长的意识，使家庭教育和学校教育真正相互补充。‎ 可以说，道德教育是一门事业，一门科学，一门艺术。因此，道德教育应该用'心'来完成。只有这样才能改善道德教育工作，实现质的飞跃。当然，我们所做的工作仍有许多缺点，但我们坚信，只要我们用“心”去做道德教育，收获就会更大。‎ 三，评估评估规则的自我评估结果：‎ 鉴于《中小学德育工作评估细则》的评价标准，我们认为我们学校的德育工作状况良好。‎ 四是存在的问题和未来的整改意见 经过自我评价，我们相信今天的道德教育具有更广阔的背景和更丰富更深刻的内涵。我们遵循“教育现代化，科学管理，环境生态，科学研究，务实服务，优质服务”的理念，逐步完善和完善德育教育。未来，我们的学习体系将更加完善，道德教育与各种课程的联系更加紧密，道德教育形式更加多样化，进一步拓宽学校 - 家庭 - 社会群体教育基地，使学校德育工作具备变得更有特色。‎