新闻专业大学生英文自荐信

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新闻专业大学生英文自荐信 ‎?的精神。增强复习的“活动性”,设计一些综合实践活动,让学生通过“比赛”、“表演”、“辩论”、“交流”等形式,为枯燥的复习带来一点生动的意味。 (2)注重教材文本,适当拓展延伸。 适当的扩展是必要的,但绝不能抛开课文。以课文为主,一是通过复习,对词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。在方法上可迁移重点训练项目,变换课文类型进行训练。如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解词句的方法。整体把握课文思想内容的方法和学习表达的方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。 (3)抓住要点难点,切忌平均用力。 就语文的复习来说,应当各有侧重,抓住要害。重点、难点内容,可以做一些专题。如“积累运用”“课内阅读”“课外拓展阅读”“习作表达”等。进行强化,注意系统性。 (4)关注细枝末节,提高语文素养。 复习阶段,往往侧重于知识本身的积累与语文能力的提高,而往往忽略一些语文基本功方面的训练。如写字的正确、端正,卷面的整洁、美观,行款的正确、规范,答问的完整习惯等等,都应该给予关注,提出要求,适度训练。 9、数学方面 (1)研读教材 要求毕业班的8位教师认真研读本学期数学教材,找出与老教材、西师版教材之间的差异,依据课程标准,商讨教学方法,统一认识。如新教材没有分数四则混合运算和解决问题这一单元,只有分数乘、除法,与以前的老教材,西师版教材相比,难度降低了,老师们该怎样把握这个度。教材中没有工程问题这部分内容,是否需要补充,新增数学广角中的鸡兔同笼问题该讲到怎样的难度等等。经过学习商讨,统一认识。 (2)开展教研课活动 根据教材的变化,要求六年级数学老师相互商讨,以分数乘、除法解决问题为主题,开展教研课活动。全组的数学老师要课前谈构思,并认真上课、听课,课后开展议题活动,通过教研课,促进教师们互相学习,取长补短。 (3)开展数学学科竞赛活动。 学生个体之间存在差异,为了让不同的人在数学上得到不同的发展,学校要求六年级数学组在开校初,给学生们讲,本学期将进行趣味数学竞赛,主要以书上、练习册上的思考题、星号题为主,让学有余力的学生朝更高的目标迈进。 (4)加强学困生辅导。 我校六年级学生人数多,班额大,学困生的总量也大,因此,要求各位数学教师在作业批改,课后辅导,课堂提问,作业布置等请多方面要特别关注学困生,要善于发现他们的点滴进步,要多鼓励,表扬,多个别辅导,树立他们学习数学的信心,促进学困生的转化。 (5)开展集体备课活动。 每周二下午,是学校集体备课时间,单周分年级进行,要求六年级组的教师,将两周来教学中遇到的问题,学生学习掌握不够好的地方,在组内提出来,教师们互相商议,共同研讨解决的办法,充分发挥集体的智慧。 (6)充分发挥评价的激励功能。 ‎ ‎ 学校要求六年级数学组,在上完每个单元后,认真出好单元检测题,出题时先分析近几年的毕业检测题,把它与单元检测题有机结合起来,进行单元检测,检测后各班根据检测情况,分析教学中的得与失,组内教师共同商讨,查找学生学习中存在的问题,想办法,添措施,对有进步的学生多表扬,鼓励。对学习有问题的学生多个别交谈、交心、谈心,促进他努力学习,充分发挥单元检测的评价激励作用。 六、狠抓考核奖励。 1、适当考虑毕业班教师每月的辅导费。 2、毕业班教师教学质量奖:毕业班文化素质检测获城区小学综合考核(平均、及格、双科优生率)评比第一名、第二名,学校按等级奖励每位毕业班教师。 新闻专业大学生英文自荐信
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